第一单元 生物和生物圈 复习训练题.doc

第一单元 生物和生物圈认识生物： 第一节 生物的特征：一、单项选择题：1.下列现象中的物体属于生物的是（ ）A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛”2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育4.下列属于生物共同特征的是（ ）A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中5.下列属于生物的是（ ）A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石6.属于生物基本特征的是（ ）A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖7.下列可作为区别生物与非生物标志的是（ ）A.是否由细胞构成 B.是否需要营养 C.能否生长 D.能否运动认识生物： 第二节 调查我们身边的生物一、单项选择题：1.调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对2.下列生物按生活环境划分的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草3.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果5.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录了解生物圈 第一节 生物与环境的影响一、单项选择题：1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ） A.温度 B.光照 C.湿度 D.土壤2. 在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验3. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ） A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A.合作 B.食物网 C.捕食 D.竞争5.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度6.下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素（ ）A.河中水 B.水的温度 C.同种的鱼 D.河岸上吃草的羊7.长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（ ）A.具有发达的根系 B.具有肥厚的肉质茎 C.具有厚的角质层 D.叶面积大8.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应9.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 10.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A“春来江水绿如蓝” B“雨露滋润禾苗壮”C“草盛豆苗稀” D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统一、单项选择题：1.下列属于生态系统的是（ ）A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D.一个池塘2.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等3.在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少4.捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（ ）A.减小 B.增大 C.不变 D.先减后增5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链6.下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填入方格内。A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鹰 E.食虫鸟 F.植食昆虫7.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )A.ABCDE B.EDCBAC.DABCE D.CEBAD8.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 ( )A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变9.下列食物链中，正确的是（）A.草兔子狐狸狼 B.植物遗体真菌动物C.猫头鹰老虎种子 D.青蛙蛇鼠猫头鹰10.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（）A.无限的B.不受影响C.有限的D.永不改动了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统一、单项选择题：1.地球上最大的生态系统是（ ） A.水圈 B.生物圈 C.草原生态系统 D.森林生态系统2. 生物圈的范围为（） A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3.城市生态系统的主体是（ ）A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物4.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（ ）A.海洋生态系统 B农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统5. 下列说法正确的是（ ）A.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响B.生态圈就是一个巨大的生态系统C.蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的D.在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲6.下面哪项是一个生态系统（ ）A.一片森林 B.一片森林中的全部红松C.一个池塘中所有的鱼类 D.一个池塘中所有的鲤鱼7.下列食物链中错误的一项是（ ）A.种子鼠蛇鹰 B.种子鼠猫头鹰C.草马马蛔虫 D.浮游植物海螺海豹8.假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）A.缓慢上升 B.仍保持相对稳定 C.迅速上升 D.先上升后下降9.在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（ ）A.植被破坏 B.环境污染 C.缺水干旱 D.食物链被破坏10.下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（ ）A.热带雨林 B.温带草原 C.温带落叶林 D.北方针叶林第一单元 综合测试题1.科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（ ）A.没有二氧化碳 B.没有阳光 C.没有营养物质 D.水温太低2.生态系统是指（ ）A.所有生物的总和 B.生物与环境所形成的统一整体 C.所有动物的总和 D.生物的生存环境 3.如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（ ）A. B. C. D. 4.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（ ）A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 3题图5.生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（ ）A.海豹对环境的影响 B.海豹为捕获更多的食物 C.海豹对环境的适应 D.海豹为抵御敌害 6.在某生态系统中，存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时，蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是（ ）A.捕食与捕食 B.竞争与捕食 C.捕食与竞争 D.寄生和捕食7.下列各项中影响小麦生长的生物因素是（ ）A.水 B.阳光 C.田鼠 D.温度 8.下列实例不能反映生物对环境的适应的是（ ）A.竹节虫的身体与竹枝极为相像 B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪 D.鱼离开了水一段时间就会死亡 9.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ）A.分解者很少 B.缺乏生产者 C.没有消费者 D.缺乏必要的治污设施 10.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（ ）11.下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）A.雏鸡破壳而出 B.七星瓢虫捕食蚜虫 C.钟乳石慢慢长大 D.含羞草被碰触后叶片合拢 12.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ）A.边观察边记录 B.将自己喜欢的花草采回家种植 C.看到自己喜欢的花就采摘 D.品尝异果，嗅赏奇花 13.下列哪项不是动植物共有的特征？（ ）A.能繁殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能自由运动 14.下列说法正确的是（ ）A.草在生活状态下不需要呼吸 B.蚯蚓能在土壤中制造有机物 C.植物对刺激不能作出任何反应 D.人也是一种生物 15.在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难。那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（