Photoshop教案(公开课).doc

学习资料收集于网络，仅供参考（2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。夜来（风雨声），花落（知多少）。3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。一（孔 ）石桥 一（只 ）船 一（颗 ）枣 一（ 把 ）伞氵三点水（江 河 沙） 日 日字旁（明 暗 晚）4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。3、日 木 女 王 日 口 4、音 门 日 禾 女 山（北京）是我国的（首都）。 （五星红旗）是我国的（国旗）。弯弯的月亮像小船。 蓝蓝的天空像大海 。人 人字头（会 合 全） 门 门字框（闪 问 闻） 王艳芳 Photoshop替换背景教案设计学习资料学科Photoshop课题用通道扣选人物头发并更换背景授课时间2013年10月24号授课类型新授课授课方法任务驱动法授课时数1课时教具多媒体，电脑授课班级高二17班教学目标知识与技能目标：1、掌握图像抠图方法-通道抠图2、掌握通道抠图、图像合成的相关知识和技能3、理解通道抠图的原理过程与方法目标：1、 能够利用通道扣选人物2、 会把扣出人物放入新背景中并调整位置大小情感与态度目标：1、 经历创作图像作品的过程，形成积极主动学习和利用图像处理技术，参与图像作品创作的态度，培养学生的创新能力。2、 在学习中，通过学生的自主合作交互交流，培养学生与人沟通、各抒己见的能力。3、 通过对学生作品的评定让学生热爱创作，热爱设计。教学重点难点重点：通道抠图的原理，抠图方法难点：通道抠图的方法，色阶曲线调整教学设计一、 创设情景-导入任务二、 指导教学-学习新知三、 任务实施-激发想象四、 课堂练习-激发探究五、 任务小结-拓展升华教学内容设计目的一、创设情景，导入任务爸爸去哪儿是最近热播的一档综艺节目，同学们也非常喜欢看，最近有网友恶搞了一组照片非常有意思 爸爸和宝贝们的头像都互换了，请同学思考一下如何才能实现这样的效果？模拟回答：抠出头像并根据人物大小调整头像的大小和位置提供素材 任务说明布置任务：利用所给素材扣出人物更换背景二、指导教学，学习新知分解任务：提问：请同学回顾我们所学过的抠图方法模拟回答：魔术棒，磁性套索，钢笔工具等魔术棒：适合做颜色单一的图像。磁性套索：套锁适合做边缘清晰一致能够一次完成的图像。钢笔工具：路径适合做边缘整齐的图像。讲授：像人抠选最难得地方是发丝的选取，用我们以前的方法无法完成这一效果，今天我们要学习一种新的抠图方法，通道抠图。在做图之前，首先希望大家能够明白一个道理，一张模式的图像，是以红绿蓝三原色的数值来表示的；而在通道中，一张模式的图，无非就是将图片的各个颜色以单色的形式分别显示在通道面板上，而且每种单色都将记录每一种颜色的不同亮度，再简单点说：通道中，只存在一种颜色（红绿蓝）的不同亮度，是一种灰度图像。在通道里，越亮说明此颜色的数值越高，正是有这一特点，所以，我们可以利用通道亮度的反差进行扣图，因为他是选择区域的映射。除此之外，还可以将做好的选区保存到通道上。 在通道里，白色代表有，黑色代表无，它是由黑、白、灰三种亮度来显示的，也可以这样说：如果我们想将图中某部分扣下来，即做选区，就在通道里将这这一部分调整成白色就可以了。三、任务实施-激发想象教师演示：1、在photoshop中打开此图，打开通道面板，然后在通道面板上对各通道进行观察，选出背景和前景色色相相差最大的一个通道，如图：红通道蓝通道为了便于下一步的操作，我们需要选择人物和背景反差大的通道，这里选择蓝通道为目标。1、 为了不破坏原图，我们将蓝通道复制一个，如图2、 我们要想选出人像，就需要把人像变成白色，背景变成黑色。怎么变？（1）我们需要让人物和背景颜色亮度有更明显区别。请同学思考怎么样利用所学知识完成这一转变。曲线（ctrl+m）或者色阶（ctrl+l）（2）反相（3）用画笔涂抹到如图效果此时我们只要激活通道就能选出人物了3、 把扣出的人物放入新背景中，调整大小四、课堂练习-激发探究把学生分成5组，一组风景图片让学生根据自己喜好选择背景，每组同学完成作业之后先组内互评，评出一份最佳作品上传教师机，再一起评出1，2，3名。五、任务小结-拓展升华知识点归纳通道抠图的整个步骤1、 打开图片，选择通道面板，挑出强对比度通道，复制该通道。2、 调色阶或曲线加大对比度3、 反相（ctrl+i）黑色代表不显示，白色代表显示，灰色代表半透明。4、 将需要的部分用橡皮擦擦成白色，不需要的擦成黑色。5、 通道载入选区6、 回到图层看选区7、 打开漂亮的背景图片，移动选区，调整位置大小课后练习激发学生兴趣，创设情景回顾上节课所学知