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文档简介
三年级语文作文课教案(我画成了_)类型:作文指导 教学内容:我画成了_ 习作要求:1、观察有关图形,展开合理想象,在图形上添几笔画成一样东西。2、把添画的过程写清楚。教学准备:师准备幻灯课件,作文纸。学生搜集各种几何形状的东西。教学重点难点:根据有关图形,展开合理想象。把一段话写清楚。教学过程:一、激发兴趣,导出学习任务,初步明确习作要求1、师生交流各自的绘画爱好。2、幻灯出示各类几何图形,并认识它们的名称。3、谈话交流,引出本课的学习任务。 出示课题:我画成了_4、明确习作要求,知道本课要我们在图形上添几笔画成一样东西,并把添画过程写清楚。(幻灯出示习作要求)二、看看画画说说。1、师示范添画一条热带鱼,要求学生仔细观察添画过程。2、学生交流说出老师添画的过程。3、交流引出两篇范文比较。学生作文一:我先画了热带鱼的尾巴,接着画了鱼的眼睛,再画了个鱼鳍,然后又在身上画了很多圆圈,最后又画了很多泡泡,还画了很多水草。一条热带鱼画好了。学生作文二:我把月牙形当作热带鱼的身体,在身体的后边画了一个三角形,这就是它那小巧玲珑的尾巴,接着在月牙形的左边画了两个小圆就成了热带鱼的眼睛,那双葡萄般的眼睛可好看了,好象还在向你眨眼呢!然后在身体的腹部画了个又窄又长的三角形,这是鱼鳍,鱼儿游动可少不了它。我看了看,又在身体上画了一个个小圆点,那是热带鱼漂亮的衣服鱼鳞。对了,热带鱼还会吐泡泡,最后,我又拿起笔在鱼的周围画一些小圆圈和水草。瞧,它正在顽皮地吐着水泡,多好玩呀!一条栩栩如生的热带鱼终于在我的笔下出现了。它在水草丛中穿来穿去,好象在对我说:“谢谢你,把我又一次放回了美丽的大海。”4、学生交流以上范文,斟字酌句,知道展开合理想象,并注意优美词语的积累与运用的重要性。(幻灯出示第二篇作文中的好词好句)三、想想练练说说。1、把题目补充完整,准备作文。(再次出示课题:我画成了_)自由选择几何图形,认真构思,展开合理想象,引导学生说说想要画什么,交流各自将要添画成某一种图形的名称及添画过程。出示板书:(机器人、火箭、房子、飞机、热带鱼、兔子、小女孩)2、激发兴趣,学生自己动手添画,展开合理想象,尝试写一段话。再次出示习作要求,学生独立添画成一个图形,想想自己是怎样一步一步作画的,画好后展开合理想象,尝试写出自己添画的过程,把一段话写清楚。指导用好连接词:先、然后、接着、再、又、最后(出示连接词,师巡视指导,出示各类几何形,提示学生添画写作)3、抽学生出示自
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