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【创新设计】2013-2014学年高中数学 11-3-3循环语句活页训练 湘教版必修51循环语句对应的基本逻辑结构是()a模块结构 b顺序结构 c条件结构 d循环结构答案d2在循环语句中，下列说法正确的是()auntil型循环可以无限循环bwhile型循环可以无限循环c循环语句中必须有判断dwhile型循环不能实现until型循环的功能解析until型循环和while型循环实现的功能是一样的，只是看不同条件下哪种方便而已答案c3下列程序：执行完毕后a的值是()a99 b100c101 d102解析关键看什么时候结束循环答案b4下面这个程序的功能是_答案计算310的值5读下列程序程序中的循环语句是_型循环语句，程序的功能是_，输出的结果是_答案当计算1357992 5006编写程序，求平方小于1 000的最大整数解程序如下：7下列的程序执行后输出的结果是()a1 b0 c1 d2解析当s543214时，n211，此时s15继续执行循环体，则s5432115，n110，此时s15，循环结束，输出0.答案b8下面程序运行的结果是()a1 b3 c6 d10答案d9程序执行的结果为_解析113515.答案1510程序的功能是_，输出的结果为_答案计算234562011编写一个程序，输出1,100之间所有被7除余2的数解法一法二12(创新拓展)高一(1)班共60人，市青少年保护中心来抽样检测同学们的身体素质，要求学号被3整除的同学参加体检，已知学生的学号是从1到60号，请编写输出参加体检的学生学号的一个程序解设变量s表示学号，则1s60，可以利用while循环语句，也可以利用until语句编写程序语句s1：选择一个变量s表示学号，并赋给初值0；s2：开始进入while循环语句，首先判断s是否小于等于60；s3：为循环表达式(循环体)
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