化学人教版九年级上册课题1 《分子和原子》（1）.doc

初三化学导学案 课题：课题1 分子和原子（1） 主备人：秦漪恒 学习目标：1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；认识分子分子的性质，用分子的观点解释某些常见的现象2、通过对熟悉的日常现象提出问题，进行思考，来探索微观世界，认识分子和原子；通过对实验中宏观现象的讨论，认识分子的特征。3、培养的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力学习重点、难点：重点：从宏观现象微观粒子的运动，认识分子的性质难点：抽象思维的培养引入新课：用酒精在黑板上写字，字不见了，引出新课。1、 物质都是由微小的粒子构成。PPT展示：科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。PPT展示：学习目标.学生活动：1、阅读课本48-49的内容，完成练习。 浅尝质疑： 1科技的进步，证明了物质是由 、 等微观粒子构成的。2分子的性质 （1）分子的 和 都很小；（2）分子总是在不断地_，且温度升高，分子运动速率 。（3）分子间有_，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 ，温度降低，间隔 。 （4）将少量白糖放水里，搅拌后白糖固体消失。液体尝时有甜味。 （5）夏天，打气太多的轮胎在日光下久晒会暴胎。 （6）不同的花，香味不同。 2、讨论、交流、总结分子的性质。PPT展示分子的性质：1.分子的质量和体积都很小。 2.分子在不断地运动。 3.分子间有间隔。过渡：由于分子、原子等粒子很小，我们可以通过一些实验来证明它们的性质PPT展示1个水分子的质量约是310-26kg。.滴水中大约有1.671021个水分。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。结论1：分子的质量和体积都很小。课本48页活动与探究：实验：探究分子是在不断运动的实验探究：根据氨水在空气中的扩散现象，探究分子的性质。实验步骤实验现象解释或结论1. 向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色溶液呈色2. 从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色。溶液呈色3. 另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟烧杯A溶液呈色氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。说明了分子在不停地运动。烧杯B溶液呈色结论：分子在不断运动。过渡：用分子的运动解释生活中的一些现象。PPT展示：1、为什么糖放在水里，糖不见了，水却有了甜味？动画演示蔗糖、食盐等 物质溶解的过程。 2、为什么墙内开花墙外香？ 3.湿衣服为什么可以晾干？ 提问：湿衣服为什么在太阳下干的更快？ 分析：在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快， 湿衣服在阳光下容易晾干。结论：温度升高，分子运动加快。展示延伸实验探究：受热时，分子的运动有何变化？一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的高锰酸钾，观察现象。高锰酸钾放入冷水中高锰酸钾放入热水中现象结论在受热的情况下，。 PPT展示：注射器压缩气体图片，学生演示实验并进行分析实验探究：气体受压时体积的会发生什么变化？取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。微观解释现象 回答：气体分子间有间隔。PPT展示：实验探究：酒精与水混合。提问：同一种物质在状态不同时分子之间的间隔大小一样吗？图片展示：温度越高，分子之间的间隔就越大；反之就越小。动画演示：物质三种状态的分子间隔模拟动画结论：气体分子间的间隔 液体分子间的间隔 固体分子间的间隔展示延伸实验探究：同体积气体和液体，压缩时有何变化？分析：1、温度升高，分子间的间隔增大。 2、相对而言，气态时分子间的间隔较大，所以受压时，气体易液化。本课小结：分子的性质：1.分子的质量和体积都很小。 2、分子在不断地运动。 3、分子间有间隔。 总之，分子是个“小东西”预习作业：分子与原子有关系吗？ 当堂训练 1、吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是、因为（ ）A分子很小 B分子之间有间隙C分子在不断运动D分子是可分的 2、用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为A气体分子很小 B气体分子间距离较大C气体分子可分 D气体分子在不断运动3、下列对生产、生活现象的解释正确的是A铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小4、解释下列事实或现象：（1）将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积 100mL。（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是 。（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是 ；（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是 ；（4）液化气容易压缩，而水和泥难以压缩，原因是 ；（5）一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，因为 课后作业教材P52页 练习与应用第3题点拨P36页第1、2、3、4、9题。 课题1 分子和原子一、物质由微观粒子构成1、物质是由分子、原子等微观粒子构成的。(分子、原子是真实存在的。) 2、微观粒子的基本特征（以分子为例）： 分子的质量和体积都很小。 分子总是在不断运动着。(温度越高，分子的运动速率越快。) 分子之间有间隔。 （不同种状态的物质，分子间的间隔不同；构成气体物质的分子之间的间隔最大。） 同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同。 反馈评价：1. 物质是由、等微观粒子构成的，这些粒子处于不停地之中。2.从分子的角度分析并解释下列问题。（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。（2