河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元 故乡同步练习2 冀教版.doc

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元 故乡同步练习2 冀教版一、选择题（30分 每题3分）1下列加点字的注音全都正确的一组是（）a既然（j）阴晦hu）断茎（jng）心绪（x）b寓所（y）辗转（zhn）鄙夷（b）祭祀（s）c.脚踝（hui）潮汛（xn）嗤笑（ch）瑟索（s）d.惘然（wng）作揖（y）恣睢(su）隔膜（m）2下列句中加点词解释有误的一组是（）a渐近故乡时，天气又阴晦了。阴晦：阴沉、昏暗。b然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛 。鄙夷：看不起。嗤笑：讽刺。c也不愿意他们都如别人的辛苦恣雎而生活。恣睢：放纵、凶暴。d身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着。瑟索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或抖动。e.我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来。 蒙眬:模糊，不分明。3选词填空。 (1)苍黄的天底下，远近 （ ）几个萧索的荒村，没有一些活气。 a. 横着 b. 有 c. 躺着(2)我到了自家的房外，我的母亲早已 （ ）出来了，接着便 （ ）了八岁的侄儿宏儿。a. 准备 b. 赶忙 c. 迎着 ；a. 跑 出 b. 飞出 c. 窜出(3)我竟与闰土 （ ）到这地步了。a. 隔绝 b. 隔离 c. 隔膜(4)母亲叫闰土坐，他 （ ）了一回，终于就了座。a. 徘徊 b. 犹豫 c. 迟疑(5)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常 （ ）。a. 苦闷 b. 气闷 c.烦闷4下列各句都运用了修辞方法，没有运用比喻修辞的一项是（ ）a两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。b现在我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像吗？c我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。d然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国不人不知道华盛顿似的。）e我只觉得四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。5、选出句意明确，没有语病的一项（ ）a、昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。b、距离申办2008年奥运会表决还有不到一个月左右的时间。c、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。d、平时该怎样培养自己的语感呢？最重要的是养成读书的习惯。6这篇小说的情节是（ ）a“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。b“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。c“我”回故乡“我”在故乡“我”离故乡。d“我”的悲凉“我”的愤恨“我”的希望。7景物描写中感觉角度不同类的一项是（ ）a瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。b两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色。c冷风吹进船舱中，呜呜地响。d深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。8不能表现农村萧条败落的一项是（ ）a木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。b种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉c待到傍晚，我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小精细的东西，已经一扫而空了。d苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。9.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（）a因为他十分尊敬“我”。b因为他非常害怕“我”。c因为他很懂礼貌。d因为他有封建等级观念。10.他“仿佛石像一般”表现了闰土（）a生性沉默寡言。b苦难生活的磨练使他意志坚强。c农村人见不惯生人。d生活磨难使人变得麻木。二、判断正误（30分，每题2分）1.鲁迅本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。a、正确 b、错误2.人物形象、故事情节、环境描写是小说的三要素，环境描写是反映社会生活的主要手段。a、正确 b、错误3.小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括：开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕、尾声。a、正确 b、错误4.鲁迅目睹中国农村的破败情景与农民的悲惨生活，深为震动，为探索农民生活痛苦的社会根源，为他们寻求一条幸福之路而写了小说故乡。a、正确 b、错误5.小说按“我”回故乡的时间顺序叙写了“我”在故乡的所见所闻所感，表达了“我”渴望改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。a、正确 b、错误6.文章刻画闰土、杨二嫂用了外貌、对话、动作、神态描写。a、正确 b、错误7.作者对闰土、杨二嫂的态度是“哀其不幸，怒其不争”。( ) a、正确 b、错误8.小说以杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利来对比衬托闰土的淳朴诚实,从更广泛意义上展示人与人关系的隔膜,深入揭露封建社会传统观念对他们的精神毒害,造成人们纯真的人性被扭曲。( )a、正确 b、错误9“我想到希望,忽然害怕起来了。”这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。（ ）a、正确 b、错误10.“他的愿望切近”，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。a、正确 b、错误11.“我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而远。a、正确 b、错误 12.“深蓝的天空，金黄的圆月，一望无际的碧绿的西瓜”这是现实中的故乡，画面明朗、美丽，令人神往，烘托了“我”快乐的心情。a、正确 b、错误 13.闰土是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。a、正确 b、错误14.杨二嫂是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。a、正确 b、错误15.“我”是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。a、正确 b、错误三、阅读材料，回答问题（40分 每题2分）阅读(一) 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊，闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却不形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。1选出文段中加点的词语解释不恰当的一项。（ ）a寒噤：因惊讶而感到心寒b厚障壁：深深的隔阂c迟疑：有一点点怀疑d折了本：亏损，赔了本钱2选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项。（ ）a“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友b“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见c“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻d这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理，是传神之笔3选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。（ ）a他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲b他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深c从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影d“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木4选出在本段中没有运用到的描写方法（ ）a对话描写 b肖像描写c环境描写 d动作描写5、他站住了，脸上露出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。对文段意思概括正确的一项是（ ）a、表现了闰土见到“我”时既欢喜又凄凉的复杂心情。b、表现了“我”见到闰土时既震惊又悲凉的复杂心情。c、表现了“我”与闰土之间隔了一层厚障壁的无奈心情。d、表现了闰土对“我”与他之间友谊变化而难堪悲凉的心情。6下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解，不准确的一项是（）a“非常难”指的是孩子多，总是吃不够b“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难c“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言d“不去卖，又只能烂掉”表明生活困苦，又找不到别的出路阅读(二) 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来-然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。7、对“我在蒙胧中，眼前展开一片”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是（ ）a、月光不明，暗淡无光。b、水声潺潺，使人昏昏欲睡。c、通过想象，展现出模糊的景象。d、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。8选文中的“我”指（）a主要人物b.线索人物c.鲁迅d.暗衬人物 9. 这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( ) a. 所见所闻 b. 心情感受 c. 留恋之情 d. 离愁别绪10区别文中三个“辛苦”的不同含义，把正确答案序号填写在括号内。（ ）a奔波、劳碌 b辛勤、劳苦 c处心积虑，挖空心思第一个“辛苦”（ ）第二个“辛苦”（ ）第三个“辛苦”（ ）11选文对人物描写采用的方法是（ ）a肖像描写 b语言描写c心理描写 d动作描写12. “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话的真正含义是（ ） a、“希望”是自己手制的偶像，它的有无都是无所谓的。 b、“希望”的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。 c、因为“希望”是无法实现的，所以无所谓无。 d、闰土和“我”的友谊已不存在，“我”也没有什么“希望”可言了。13.文中加横线的句子“但我们的后辈还是一气”，句中 “后辈还是一气”指的是水生和宏儿之间声气相通，是一伙的。a、正确 b。错误14.文中加横线句子“不也是我自己手制的偶像么”，句中“手制的偶像”是指我的主观意念。a、正确 b、错误15、闰土的愿望“切近”，“我”的愿望是“茫远”是因为闰土的愿望只是想让自己眼前的生活过得好一点，所以“切近”，“我”的希望是让后一代过“我们所未经生活过的”新生活，那就比较艰巨而曲折了，所以“茫远”。a、正确 b、错误 16、“我”所希望的“新的生活”是没有剥削，没有压迫，人人平等，和平安宁幸福美满的新生活。a、正确 b、错误阅读（三）不知故乡我不知道我的故乡在哪里。襁褓中，故乡可能就是慈爱的目光，远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走？有了记忆，故乡是_的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧。稍大故乡变作熟悉的村子，十里外的小镇是不去的，害怕忘了回家的路。我从来都不去想大西北的_，事实上却让我身临其境。于是，让我舍得为故乡流泪，让我舍得为故乡贴金。每每回家一趟，总会花些辰光走走旧地。而今，回来了，离家五百里，都在江南，给人感觉似乎就在村口。故乡不再是少时的内涵，它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯。故乡是酒，时久而味弥醉。我不知我的故乡该有谁。我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大伙今天怎么，明天如何如何。现在他已没有这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到西，由南往北，每天拿百来斤谷骗它们下蛋，据说收成也蛮好。二龙一家是村里的象征。他办一家建材厂和一家印