山东省文登市教育教学研究培训中心高中生物 第一章 走近细胞 新人教版必修1.docVIP

第一章 走近细胞 高考大纲（1）细胞学说的建立过程 （2）多种多样的细胞 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 学习目标1. 学生通过观察课本图示，记忆生命系统的结构层次有哪些？最基本的生命系统和最大的生命系统分别是什么？区分动植物生命系统结构层次的不同2. 学生通过观察装片，说明细胞的多样性和统一性的表现及显微镜的使用3. 学生通过真原核细胞装片的不同，记忆真核细胞和原核细胞的异同点并举例4. 学生通过阅读课本识记细胞学说的建立者及主要内容，细胞的发现者和命名者是谁？自主学习一（学法指导：学生自己阅读p2-6补充下面材料）一、生物的生命活动离不开细胞1病毒无_结构，组成成分是蛋白质和_，营_生活。但其生命活动必须依赖 。2单细胞生物依赖_完成各种生命活动。3多细胞生物依赖各种_细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。例如：以_为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的_；以细胞内_为基础的遗传与变异，等等。二、生命系统的结构层次1生命系统的结构层次：细胞_器官系统_种群_生态系统生物圈。2自然界中最基本的生命系统是_，最大的生命系统是_。规律总结：(1)单细胞生物本身是由一个细胞组成，既属于细胞层次，又属于个体层次。（2）高等动物存在系统这个层次，而高等植物没有系统层次思考讨论：1、水稻和草履虫都具有怎样的生命系统的层次？病毒属于生命系统吗？自主检测一下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()皮肤胃黏膜 神经元 变形虫细胞内蛋白质等化合物 病毒 同一片草地上的所有山羊 一池塘中的所有鱼类 一片森林 一池塘中的所有生物a b c d自主学习二高倍显微镜的使用（阅读p7-8实验）1高倍显微镜的操作四大步是什么？重点突破显微镜的使用及相关问题分析1）使用显微镜的操作步骤(1)低倍镜：取镜 安放 对光 安放玻片 调焦 观察(2)高倍镜：在低倍镜下确定目标 移动装片，使目标位于视野中央 转动转换器，换用高倍镜 调焦(转动细准焦螺旋；视野暗，可调反光镜或光圈)2）注意事项调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为 0.5cm)停止下降。必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后转动转换器换用高倍物镜。换用高倍镜观察时，可将光圈由小变大，将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度，同时慢慢调节细准焦螺旋，直至找到清晰的物像，使用高倍镜时只能调节细准焦螺旋。3）显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数物镜放大倍数。4）显微镜的成像特点 ：显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。（1）倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。低倍镜时高倍镜时物镜与装片的距离远近所看到细胞的数量多少所看到细胞的大小小大视野的明暗明暗视野的广度宽广狭窄（2）放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。5）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较6）目镜的放大倍数和镜头长度成反比，物镜的放大倍数和镜头的长度成正比。7）物镜镜头上有螺纹，目镜没有。独立思考：a.如果细胞在显微镜下的像偏右上方，要将其移至视野中央，应将玻片向什么方向移动？为什么？b.调节视野亮度可以采取那两种措施？自主检测二1、实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是2、将浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中的藓类小叶，放在显微镜下观察，结果如右图所示。如果再将装片放在80 条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/ml的蔗糖溶液中）后，放在显微镜下观察，在清晰看到细胞结构后为了更准确判断a处的颜色，下列操作正确a.调动细准焦螺旋，直到物像清楚为止b.转动转换器，使高倍镜对准通光孔c.换上放大倍数为100的物镜 d.调节光圈和反光镜（电光源亮度）3、用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是()a用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm 左右b若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母c观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动d视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪观察4、下列为与显微镜操作相关的叙述，其中错误的是a标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈b将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本c若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央5、下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列a、b、c、d四种操作顺序中，正确的是()转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器向右上方移动玻片向左下方移动玻片a b c d6、下列显微镜操作的方法，正确的一项是（ ）对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力 使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 装箱之前，应下降镜筒，使物镜插人通光孔中 取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放a b c d自主学习三一、原核细胞和真核细胞(学生阅读p8-10解决以下问题)1.(1)差异性：最根本的区别是原核细胞_。(2)统一性：两者都具有_和与遗传有关的_。(3)常见的原核生物有细菌、_、放线菌、_、_等。举例：常见的蓝藻有： 、 、 、 等。蓝藻细胞中含有色素 、 ，是 型生物。比较项目原核细胞真核细胞大小本质区别细胞壁细胞质细胞核举例相似点规律总结：如何判断细菌与真菌一凡是“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等表示形态的字都是细菌，是原核细胞。如大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌、红螺菌等都是细菌，乳酸菌是个特例，它本属杆菌，但往往把“杆”字省略。而酵母菌、霉菌、食用菌都是真菌，是由真核细胞构成的真核生物。自主检测三1、下列是关于几类生物的特点叙述，正确的是a.细菌和蓝藻在结构上有其统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同的遗传物质等b.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，属自养型，后者无细胞壁，属异养型，这也体现了细胞的多样性c.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体d.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的2、下列有关微生物的叙述中，正确的是()酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 蓝藻 sars 病毒 噬菌体 支原体a从结构和成分看，、都属于原核生物b从细胞结构看，无细胞壁，但有细胞膜c从代谢类型上看，、都是自养生物d、的组成物质中都有蛋白质与核酸3、下列各项中不属于细胞结构共性的是()a都具有遗传物质 b都具有选择通透性的膜结构c都具有核糖体 d都具有染色体4、下列生物中属于原核生物的一组是（ ）蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌a b c d5细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是()a生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的b地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物c除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的d动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同二、细胞学说（自己阅读p10记忆以下内容）1）内容三点（p10）2）意义两点(1)揭示了 。(2)揭示了生物间存在着一定的 ，为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础。3）建立过程中的重点知识记忆：年 代创 立 者贡献1665年英国科学家虎克发现并且命名细胞19世纪30年代德国科学家，施莱登和施旺创立了细胞学说1858年德国科学家，魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”对细胞学说进行了修正和补充6.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( )a.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 b.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性7关于细胞学说的叙述，错误的一项是()a一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成b细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命c细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用d1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并创立了细胞学说8美国细胞生物学家威尔逊(e.b.wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是()a细胞内能发生一切生命活动 b有些生物是由一个细胞构成的c各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的 d一切生物体都由细胞构成课堂检测（目标3）1. 某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是a.真核生物b.异养生物c.无核膜的生物d.有线粒体的生物（目标2）2.显微镜目镜为10，物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为a.2个 b.4个 c.8个 d.16个（目标2）3.某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于()a反光镜没调节好 b标本切的厚薄不均 c细准焦螺旋没调节好 d显微镜物镜损坏（目标2）4.显微镜目镜为10，物镜为10时，视野中有一行相连的64个分生组织细胞，若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为a.2个 b.4个 c.8个 d.16个（目标3）5绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门，颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是a绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关b绿藻和螺旋藻都有核糖体 c绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有d水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖（目标3）6、图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是()a以上三种细胞内遗传物质是dna和rnaba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构c三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体da、b细胞壁的成分都是纤维素和果胶（目标4）7、细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统