二年级春蕾杯第二讲.doc

应用题(一) 第二讲课间脑筋转转转 有一瓶满满的牛奶，你用什么办法才能先喝到 小明不会游泳，可他却会经常到水池里，瓶底的部分呢？ 却不会被水淹，为什么？ 小华已经把英语背得很熟了，为什么第二天考 什么东西越擦越小？试还是不及格呢？ 什么东西洗好了却不能吃？ 一只红螃蟹和一只黑螃蟹比赛赛跑，你说谁会赢呢？ 【答案】（1）用吸管； （2）洗澡； （3）第二天不考英语； （4）橡皮；（5）衣服； （6）黑螃蟹会赢，红螃蟹是死的。巩固精练 【练习1】（第八届真题）小朋友排成两排做早操，第一行18个小朋友，加入把第二行的4个小朋友调到第一行里，第二行的小朋友还要比第一行多2人，第二行原来有（ ）个小朋友，从第二行调（ ）个小朋友到第一行，两行小朋友人数正好相等。【答案】28，5【练习2】（学而思培训真题）同学们乘车去秋游，第一辆车上坐了个同学，如果把第二辆车上的个同学调到第一辆车上，那么第二辆车上的同学还要比第一辆多人，第二辆车原来坐了多少人？a) 第二辆车原来坐了人。【练习3】（学而思题库）二()班的图书角里有故事书和连环画共本，如果故事书拿走本后，故事书的本数就是连环画的倍。原有连环画和故事书各有多少本？【分析】 这是和倍问题。如果故事书拿走本以后，则正好是连环画的倍。这时故事书与连环画总数应减少本，为本。原有连环画（47-7）（4+1）=8本。原有故事书本或原有故事书本。【练习4】：果园有梨树和桃树，梨树是桃树的倍，比桃树多棵。求果园里的梨树和桃树各有多少棵？ 【分析】 这是差倍问题。桃树有420（3-1）=210棵。 梨树有2103=630（棵）。【练习5】一根绳子剪去一半，再剪去余下的一半又米，还剩米，这根绳子原来长多少米？ 【分析】 还原思想：米【练习6】一组学生去搬书，如果每人搬本，还剩本，如果每人搬本，还缺本，这组学生有几人？这批书有多少本？【分析】 两种分配方案之所以相差本，是因为两次分配每人相差本，对应的求出在这组学生有人，这批书有本。附录1、一筐苹果，第一次卖出这筐苹果总个数的四分之一又个（假如苹果有个，它的四分之一是个，它的三分之一就是个），第二次又卖出余下的三分之一又个，第三次卖出余下的二分之一又个，最后剩下个，这筐苹果原来有多少个？【分析】由后往前逆推，第三次有：个，第二次有：个，原来有：个。2、学校买来一些乒乓球和羽毛球共个，乒乓球的个数是羽毛球的倍。买来的乒乓球和羽毛球各多少个？【分析】 这是和倍问题。羽毛球的个数看作份数，乒乓球的个数就是份数。个就相当于份数，这样就可求出份数，也就是羽毛球的个数；把羽毛球的个数乘以就是乒乓球的个数。羽毛球有个。 乒乓球有个或乒乓球有个。3、甲乙丙三数之和为，乙是丙的倍，甲是乙的一半，甲乙丙各是多少？【分析】把丙当成一倍量，那么丙为，乙为，甲为4、果园里有梨树和苹果树共棵，苹果树的棵数是梨树的倍，苹果树比梨树多多少棵？【分析】 这是和倍问题。（方法一）把梨树的棵数看作份数，苹果树的棵数就是份数。棵就相当于(份数，分别求出梨树和苹果树的棵数；再把苹果树的棵数减去梨树的棵数，就是苹果树比梨树多的棵数。梨树有棵。苹果树有棵或苹果树有棵。苹果树比梨树多棵。（方法二）把梨树的棵数看作份数，先求出份数；再求苹果树比梨树多几份，就可直接求出苹果树比梨树多多少棵了。梨树有棵。苹果树比梨树多棵。5、图书馆有语文书、数学书、英语书共本。如果语文书、数学书、英语书各拿走本，此时数学书是英语书的倍，语文书是英语书的倍。求语文书、数学书、英语书各有多少本？【分析】 这是和倍问题。如果语文书、数学书、英语书各拿走本以后，则此时数学书是英语书的倍，语文书是英语书的倍。这时语文书、数学书、英语书总数应减少本，为本。原有英语书本。原有数学书本。原有语文书本。或原有语文书本。6、某校三年级比四年级人数少人，若三年级学生再转来人，四年级学生再转来人，则四年级学