【创新设计】高三语文二轮专题复习 考前题型滚动练21 基础知识+古诗文填空+诗歌鉴赏+散文阅读.doc_第1页
【创新设计】高三语文二轮专题复习 考前题型滚动练21 基础知识+古诗文填空+诗歌鉴赏+散文阅读.doc_第2页
【创新设计】高三语文二轮专题复习 考前题型滚动练21 基础知识+古诗文填空+诗歌鉴赏+散文阅读.doc_第3页
【创新设计】高三语文二轮专题复习 考前题型滚动练21 基础知识+古诗文填空+诗歌鉴赏+散文阅读.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

滚动练21基础知识古诗文填空诗歌鉴赏散文阅读(一)一、基础知识1下列各组词中,加点字的读音全都正确的一组是 ()a提(d)防 战栗(l)酩酊(dng)大醉 身陷囹圄(w)b聒(gu)噪 蓓蕾(li)怙恶不悛(qun) 泾(jng)渭分明c肴馔(zhun) 拓(t)片焚膏继晷(gu) 苦心孤诣(y)d屠戮(l) 穹(qing)窿别出机杼(sh) 色厉内荏(rn)答案ca项,“身陷囹圄”读y;b项,“蓓蕾”读li;d项,“别出机杼”读zh。2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ()有人认为他之所以对日_,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。“五一”期间,市长_会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。女主人公憧憬的丈夫是:无论从事什么工作,一定是卓有成就的,一定会成为_的人。a投降分别深孚众望 b投诚分别深负众望c投降分头深负众望 d投诚分头深孚众望答案a投降:停止对抗,向对方屈服。投诚:(敌人、叛军等)归附。“投降”一般是被动的,“投诚”一般是主动的。句中明显含有被迫的意思,故选用“投降”。分别:按不同方式;有区别地。分头:若干人分几个方面(进行工作)。此句中,对象只有市长一人,故不可用“分头”,只能用“分别”。深孚众望:在群众中享有威望,使大家信服。“孚”有“使人信服”之意,“负”有“背弃、辜负”之意,且无“深负众望”一词,故应用“深孚众望”。3下列句子中,没有语病的一项是 ()a随迁子女升学考试政策调整的出发点是保障其受教育的权利、促进教育公平发展,要防止出现“高考移民”现象,影响社会稳定,扰乱教育秩序。b近年来,原创剧本少、主题雷同、过度追求票房和频遭盗版等原因,将导致中国电影的发展陷入前所未有的困境是一个不争的事实。c随着出境游人数迅速增加,中国人海外购物量持续增长。中国游客的“全球购”在有力拉动当地经济发展的同时,也推高了部分商品的价格。d实验显示,燃放鞭炮产生的pm2.5平均浓度约为正常空气浓度的5倍,最高可以达到66倍左右,约等于堵车时汽车尾气的排放浓度。答案ca.语序应为“扰乱教育秩序,影响社会稳定”,且调整后,应在“扰乱”前加主语。b.“将导致”与“是一个不争的事实”矛盾。d.“最高可以达到”与“左右”不搭配;“约等于堵车时汽车尾气的排放浓度”具体指向不明。二、古诗文填空4古诗文填空。(5题限选4题)(1)_,_,颁白者不负戴于道路矣。(孟子寡人之于国也)(2)_,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,_。(李清照声声慢)(3)层峦耸翠,_;_,下临无地。(王勃滕王阁序)(4)居天下之广居,立天下之正位,_;得志与民由之,_。(孟子我善养吾浩然之气)(5)_,只是朱颜改。问君能有几多愁?_。(李煜虞美人)答案(1)谨庠序之教申之以孝悌之义(2)三杯两盏淡酒却是旧时相识(3)上出重霄飞阁流丹(4)行天下之大道不得志独行其道(5)雕阑玉砌应犹在恰似一江春水向东流三、诗歌鉴赏5阅读下面这两首诗词,完成后面的题目。三月晦日偶题秦观节物相催各自新,痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。点绛唇元好问醉里春归,绿窗犹唱留春住。问春何处,花落莺无语。渺渺予怀,漠漠烟中树。西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。(1)点绛唇一词起句“醉里春归”与结句“梦里寻春去”颇有艺术韵味,请结合词句具体分析。答:_(2)词富情趣,宋诗多理趣。请从作品中作者对春逝态度的角度,分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。秦诗之理趣:_元词之情趣:_答案(1)起句“醉里春归”深婉有致,“醉里”可见作者沉迷于春景,但“春归”却明确点出“春去也”之无奈与伤感,奠定了全词的基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓,表明作者不忍春逝,着意到梦中寻觅春天的踪迹,表明诗人的惜春之情。首尾回环照应,突出惜春之情。(2)秦诗之理趣:作者阐发了季节更替、风物变化乃是自然之理,认为春天固然美好,但也无需遗憾,因为夏天深幽的树荫也足以怡人。秦诗直接讲明道理。元词之情趣:作者采用情景交融的手法,用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等意象渲染了春逝的氛围,用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的惆怅。四、散文阅读阅读下面的文字,完成后面的题目。红泥小火炉李晓光“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?”千百年前,白居易的问刘十九一诗,让历世历代读过的人,在寂寥的冬日里,每一次展卷都有一种新意,围着它取暖。从读过这首诗后,便喜欢上了它意境上的美,那种小火炉,凡俗的事物,在他的笔下,生动温暖,回味无穷。最妙的,是“晚来天欲雪”为这首诗打下了一个很大的伏笔,押运在能否饮上一杯,在这里,诗人巧妙地直点主题。每每读到这首诗,便想起了久违的冬天,想起了久违的小火炉。相遇老友,也许是小时的玩伴,也许是那个同桌的你,也许是一个多年的好朋友。相牵相系,执子之手,与子偕老的情分,不一定用在爱情上,它也可以潜在一段友情里。在那样一个雪夜,两个老友,一壶酒,围在一个小火炉边,浅唱低吟,在吟一壶岁月,看月上柳梢,听雪花簌簌。那种意境,真够叫绝的。对于炉子的思念,其实,是长在一段唐诗里。更确切地说,是对于火的思念。这种思念,从某种意义上是一种心灵的回归。我发现,渐近中年的我,对于过去的一切,总喜欢纠结在心里,以至于有些耿耿于怀。电子时代的家居生活里,“火”也许是个陌生的名词了,炉子也将被送进历史的博物馆了吧?我三姨总在我面前说起我母亲,如果她再多活几年就好了,因为她没有住过楼房。三姨眼里的幸福生活,是赶上新时代,拥有新生活,这样的人生才值得。她为母亲感到遗憾,在她,就是要尽量地与这个社会接轨,要尽可能地享受生活。而我的某些观点为她所不喜欢。我一直盼望在远离城市、远离喧嚣的地方能有一幢房子,有花有草,春天的时候,踏青远足;夏天的时候,听蛙鼓虫鸣;秋天的夜晚,听山风,望晓月;深冬的时候,看窗含西岭千秋雪,在红泥小火炉边,等一个风雪夜归人,或是独钓寒江雪。我的日子常在这样的时刻沉潜。我也终于能够理解,晚年的祖母在我们家搬进崭新的、砖瓦结构的房子以后那失望的眼神,那时的她落落寡合,像一头神情呆滞的老牛。她不喜欢水泥地面,不喜欢一个房间一个房间的墙,她说,砖构房子凌厉,冰冷,缺少温情,连点泥土和稻草也看不到。也许,她的目光还一直停留在坯房草盖,南北大炕,一锅一盏的温情里。以至于她经常到乡下去,总是住上很长时间也不肯回来,最终老死在那里。我踩着她的足迹,我寻一段过往。奶奶的小火炉,我是没有很深的印象了,但她的小火盆却使我记忆犹新,火盆应该也是泥做的,那是泥土的精血,掌上心情,温润舒坦。冬天的傍晚,吃过晚饭,她就将火盆端上炕,事先已将盆里放上火炭,上面覆着草木灰,火炭躺在下面,孕育着些许温暖,在时光里一漾一漾的,有草香,也有岁月的香。几个人围着烤火,闲话三国,乱侃西游,在生命里淘洗前尘旧事,反刍一段记忆。那种时刻,让人永生不忘。直到如今,尽管那些草盖的老屋已经走远,但对于火炕火炉的思念仍旧不断,某些往事像一缕炊烟,升腾着,缠绕着,让我的记忆搁浅在那样一个冬天,一首唐诗里,一壶酒里。(有删改)6文章开头引用白居易的问刘十九一诗有什么作用?请简要分析。答:_解析引用诗句,一般有增加文章的文学色彩的作用。而对于本题来说,除此作用外,本文的标题出自这首诗,引用这首诗明显照应了标题,且指出了“小火炉”这一写作的中心。答案文章的标题出自这首诗,作者在开头引用此诗,照应了标题,点明了写作的中心,同时也增加了文章的文学色彩。7久违的冬天、久违的小火炉带来的意境为什么会让人叫绝?请结合文章内容简要分析。答:_解析这一内容出现在文章第二段,在这里,作者写读白居易的问刘十九一诗时想起冬日里与友人围坐火炉的意境氛围,而这种氛围又与诗中意境如出一辙,生动地表现了作者对友情的深入理解。考生据此分析即可得出答案。答案雪夜,老友相逢,围在小火炉边,伴着初升的月亮,听着簌簌的雪花飘落声,把酒言欢,浅唱低吟。这种意境,为彼此的相遇提供了一个温馨的氛围,能够使彼此间的友情得到进一步的升华,所以会让人叫绝。8文中的三姨是一个怎样的形象?请简要分析其作用。答:_解析文章由围坐在小火炉边的温馨写到了追求时尚的三姨,再由三姨写到“我”对农村生活的憧憬,再写到祖母对农村生活的坚守。在这一过程中,三姨的形象是比较鲜明的,她对生活的理解与“我”和祖母不同,文章正是通过她与“我们”不同生活态度的对比突出了文章的主旨。答案文中的三姨是一个总想赶上新时代,拥有新生活的妇女形象。作者提及三姨,使之与“我”以及“祖母”依恋平静安详的农家生活形成鲜明的对比,进而突出对简单而充满温情的生活的喜爱,深化了写作的主旨。9文中,作者将一些往事融入一首唐诗或一壶酒里来体会,这样写有什么好处?请就此进行探究。答:_解析一首唐诗,一壶酒,都是往事的承载者,都是情感的寄托对象,写这些意象,便于抒发情感。这样,在具体分析时,就可以从这一角度出发,探究这些意象对表现作者内心情感的作用。答案一首唐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论