湖北省红安实验中学八年级物理下学期第二学月考试试题（无答案） 新人教版(1).doc

湖北省红安实验中学2013-2014八年级物理下学期第二学月考试试题（ 满分：75分）一、选择题。（每小题3分，共27分）1、如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严重变形。汽车变形说明（ ） a、汽车受地面的支持力的作用 b、力能使物体发生形变c、汽车没有受到地面阻力的作用 d、力是保持物体运动的原因 （第1题图） （第2题图） （第4题图）2、如图甲、乙所示是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ） a、图甲是小车突然停下时发生的 b、图乙是小车突然停下时发生的c、都是小车突然停下时发生的 d、都是小车突然被拉动时发生的3、氢气球下用细线悬挂一个重物匀速直线上升，若细线突然断裂，则重物将（ ） a、先上升后下落 b、保持原速度一直上升 c、立即下落 d、不再受力4、如图所示，小明遛狗时，用力拉住栓狗的绳子，正僵持不动。如果绳子重力不计，下列说法错误的是（ ） a、狗所受的力为平衡力 b、小明拉绳子的力与狗拉绳子的力是一对平衡力c、小明一定是受到非平衡力的作用 d、小明的运动状态是不变的5、如右图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（ ） a、“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力b、“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力c、“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力d、“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力6、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ） a、脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的b、轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的c、刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的d、在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的7、如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ）8、某同学利用如右图所示装置探究“液体压强的特点”。下列对实验现象分析正确的是（ ）a、只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，水面水向各个方向都有压强b、只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程不同，水面同一深度，水的压强不相等c、只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大d、只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底没有压强9、飞机机翼初看好像是一个整体，实际上是由几部分组成的，如图所示，它的襟翼可以绕轴向后下方、后上方偏转。飞行员在飞机上升、平稳飞行、下降和着陆减速等过程中，是通过操纵杆改变襟翼的弯度来改变飞机的升力、阻力的。下图是简化的机翼截面图，其中表现飞机上升的是（ ）二、填空与作图题。（填空题每空1分，作图题2分，共17分）10、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。在一个光滑的水平面上有一个质量为100kg的大球，一阵微风沿水平方向吹到球上，请问这个球 （选填“能”或“不能”）被风吹动。11、重均为10n的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为 n，此时 对桌面的压强大。如果用一个水平向右的推力推木块在水平桌面上做匀速直线运动此时木块对桌面的压强 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。12、汽车车轮表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这使推力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离。13、如右图所示，跳伞运动员和伞受到竖直向下的力一共为1000n，当运动员和伞以0.5m/s的速度匀速直线上升，则伞和运动员受到向上的力的大小为 n；当运动员和伞以0.5m/s的速度匀速直线下降，则伞和运动员受到向上的力的大小为 n；当运动员和伞以0.8m/s的速度匀速下降，则伞和运动员受到向上的力的大小为 n。14、楚天都市报报道：清晨，武汉市青王公路段，一辆货车为避让前面车辆，一个急刹后，失控撞上路中花坛。如图所示，车厢内数块钢板向前滑动，插进驾驶室，顶起车头，司机和一名工人被死死卡在里面不能动弹。请简单解释货车急刹后，车厢内的钢板为什么会继续向前滑动？答：货车和钢板开始一起向前 ，货车突然急刹车后，货车受到 作用突然停止运动，而钢板由于 ，保持原向前运动状态而向前滑动。15、如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。三、实验与探究题。（3分+4分+5分+5分=17分）16、如图所示，使一薄钢片的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图中的形变，如果力的大小f1=f3=f4f2。（1）本题中，钢片受力产生的效果是 。（2）由a和b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关。（3）由 图和 图可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。17、在 “探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）。18、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是： 。（2）如图甲所示，用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9n。（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。（4）计算得到大气压强的数值为 pa。（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）： ； 。19、某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想： a、与压力的大小有关 b、与接触面积的大小有关 c、与接触面积的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示的装置进行实验，实验数据如下： （1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态；（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想 （填字母）。要验证猜想c，应选择序号 的三组实验；（3）根据表格数据判断，图中的a图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。四、综合应用题。（7分+7分=14分）20、心电图仪（如图所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min。则： （1）根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间为 s；（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少