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文档简介

互动分享：牙怎么又疼了（一）活动名称互动分享：牙怎么又疼了（一）活动目标1通过引导培养幼儿的想象力，有意识的培养起发散思维2尝试通过环境、人物动作来分析画面活动准备大书、黑板、夹子、遮挡文字的白纸、曲别针活动过程1导入部分“哎哟，疼死我了”（装牙疼），快帮老师想办法，小朋友的办法真灵，一会儿就不疼了，咱们呀一起来听听故事2教师与幼儿观看大书，并引导幼儿猜测故事内容。（1）第一页：小熊怎么了？你从哪里看出来的？小熊为什么会这样呢？地上有什么？旁边的盒子里装的是什么东西？小熊会怎么做？（2）第二页：这是哪里？你怎么知道是医院呢？小熊旁边是谁？他是干什么的？你从哪里看出来的？他正在干什么？他会对小熊说什么？小熊是什么样的表情？他现在正在想什么？（指红色的叉）这个符号是什么意思？在哪里见到过？小熊还会吃糖吗？为什么？（3）第三页：小熊又怎么了？小熊没有吃糖，为什么牙还会疼？小熊该怎么办？请小朋友给他想想办法，有没有更好的办法？小熊会怎么做？（4）第四页：这次猴子医生是怎么帮助小熊的？小熊现在一共拔掉了几颗牙？猴子医生会对小熊说些什么？小熊会对猴子医生怎么说呢？小熊能不能说到做到呢？（5）第五页：地上是什么东西？小熊怎么了？他没吃巧克力和糖，但是牙怎么又疼了？小熊这次还会去找猴子医生吗？猴子医生还会帮它拔牙吗？（6）第六页：小熊现在会想什么？猴子医生又会对小熊说些什么呢？小熊拔掉了这么多颗牙，吃东西会遇到什么麻烦？这次小熊会不会吸取前几次的教训？为什么？（2）第七页：小朋友，为什么小熊的牙又疼了？每一次小熊吃的东西都是什么味道的？你喜欢吃这些东西吗？吃了这些东西外，还有什么是甜的？你是怎么保护牙齿的呢？如果你很喜欢吃糖，但又不想牙疼，你应该怎么办？还有没有更好的办法？（吃完后漱口，刷牙，少吃一点，定期检查牙齿等）（特别注意：教师在讲述故事过程中要询问幼儿各种可能性，发挥幼儿的想象和思维能力）3教师完
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