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UNIT 3 Our Hobbies TOPIC 3 What were you doing at this time yesterday? Section A教案教学目标：1、知识与能力目标：本模块主要讲授的是实义动词的一般过去式的否定形式didnt 的用法。在第一单元中通过运用一般现在时对生活习惯的描述以及实义动词一般过去时的否定形式对于过去某一天没有发生的活动的描述来进行对比，帮助学生理解否定式的含义及用法。在第二单元中通过阅读、歌曲及游戏等活动来进一步复习和巩固第一单元中所呈现的重点语言知识。2、情感态度目标：以National Day为契机，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。教学重点能通过练习、运用等活动使学生能够掌握一般过去式及其实义动词一般过去式否定形式的用法是本模块的重点。本模块涉及到的语法项目比较多，有一般现在时及其第三人称单数、一般过去式及实义动词的否定式。使学生能正确的运用进行语言的交际是本模块的难点。在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。课前准备：录音机、磁带、单词卡片、VCD教学过程:Step 1 Warm up1、Enjoy a song “ Today is a good Day! ”2、对歌曲的内容进行提问：What did she do? What didnt she do?3、Free talk: What do you usually do? Did you do it yesterday?Step 2 Presentation and practice1、T: What about Michael? What does he usually do? 让学生猜猜Michael通常会做些什么，注意引导学生用第三人称单数形式进行描述。2、听录音，验证学生的猜测。给猜对的学生奖励。3、再听录音，在放录音之前给学生一个问题：What was the weather like? 听录音，找出答案。4、听录音、跟读。5、课件展示Part2 让学生用第三人称单数形式转述课文。引导学生注意动词的变化：play -plays ; ride-ridesStep 3 Consolidation and Extension1、找学生展示自己上节课的表格。TimeUsualLast weekend并朗读用I usually _. But I didnt _ yesterday. 书写的短文。2、其他同学仿照活动2的方式向自己的同桌转述该同学的内容。3、做SB Activity44、做ABActivity2Step 4 SummaryA game:Sa: “I usually_. But I didnt _. ”Sb: “Sa usually_. But he/she didnt _. ”Step 5 Homework1、听录音跟读对话。2、写一写你的同学或者家人昨天或者周末的活动与平时有什么不同。Step 6 Blackboard designModule 3 Unit 2 I didnt