当代传媒文化课程论文参考作业.doc

_数字媒体_学院_2008_级_游戏_专业 姓名_洋鑫薇_ 学号_2008011232_（密）（封）（线） 学期课程期末作业论文作业（论文）题目： 电视，观看世界的眼睛 所修课程名称： 当代传媒文化 修课程时间： 2011 年 8 月至 2011 年 12 月完成作业（论文）日期： 2011 年 12 月评阅成绩： 评阅意见：评阅教师签名： 年 月 日 电视，观看世界的眼睛 2011-2012学年第一学期2008级14班课程：当代文化传媒 指导老师：刘路 学生：洋鑫薇 中 文 摘 要自从1928年电视第一次进入公众视线以来，就以其多媒体组合于一体的魅力走到了传媒竞技场的中央。到2007年，地球上平均每4个人就有一台电视机，到2013年，拥有电视机的家庭还将增加1.5亿。从降低贫穷地区人口出生率到减少腐败的发生，电视机给当今世界带来日益广泛的影响。当电视成为大众文化的一部分，人们便不由自主地把更多的业余时间锁定在电视屏幕前。尽管作为第四媒体的互联网与日益风靡的电脑游戏正在分解着人们的注意力与业余生活，但电视的霸权地位还将在很长一段时间内存在，并在一定程度上左右着广大受众的思维乃至行为方式。关键词：电视机 电视节目 大众文化 互动关系 综 述一、电视的产生和发展1925年10月2日苏格兰人约翰洛吉贝尔德（John Logie Baird）在伦敦的一次实验中“扫 电视描”出木偶的图像看作是电视诞生的标志，他被称做“电视之父”。但是，这种看法是有争议的。因为，也是在那一年，俄罗斯人斯福罗金（Vladimir Zworykin）在西屋公司（Westinghouse）向他的老板展示了他的电视系统。随着1875年电话发明以及无线电和电影技术的发展，很多科技人员着手研究图像传送技术，想应用最新科技成果，对静止或活动的景物、影像进行光电转换，并将电信号传送出去使其他地方能即时重现画面。首先发明和实现这样电视系统的是英国工程师J.L.贝尔德（John Logie Baird）。贝尔德于1923年7月26日向英国专利局申请了名称为“通过有线或无线电波通信方式，传送图像、肖像和场景的系统”，并于1924年10月9日获得授权，专利号为GB222604。 该系统与其说是电子式的还不如说是机械式的。它是基于德国柏林的俄裔德国人P?尼普可夫（Paul Niphow）。名称为“电子望远镜”的1884年的德国DE30105号专利，“电子望远镜”包括两个相同的旋转盘，一个设于发送机上，另一个设于接收机上。每个盘有24个方孔，还有传输图像的光电管。它出于这样的运动图像的构思，即一系列静止图像变换得足够快的时候，就会在视觉上产生活动画面的效果。但是，由于技术上原因，该专利并未实施。 电视不是哪一个人的发明创造。它是一大群位于不同历史时期和国度的人们的共同结晶。早在十九世纪时，人们就开始讨论和探索将图像转变成电子信号的方法。在1900年，“television一词就已经出现。 人们通常把1925年10月2日苏格兰人约翰洛吉贝尔德（John Logie Baird）在伦敦的一次实验中“扫描”出木偶的图像看作是电视诞生的标志，他被称做“电视之父”。但是，这种看法是有争议的。 因为，也是在那一年，美国人斯福罗金（Vladimir Zworykin）在西屋公司（Westinghouse）向他的老板展示了他的电视系统。 尽管时间相同，但约翰洛吉贝尔德（John Logie Baird）与斯福罗金（Vladimir Zworykin）的电视系统是有着很大差别的。史上将约翰洛吉贝尔德（John Logie Baird）的电视系统称做机械式电视，而斯福罗金的系统则被称为电子式电视。这种差别主要是因为传输和接收原理的不同。 电视的发展纷繁复杂。几乎是同一个时期有许多人在做同样的研究。 美国RCA1939年推出世界上第一台黑白电视机，到1953年设定全美彩电标准以及1954年推出RCA彩色电视机。虽然电视发明争议烦多，但是电视机的出现，奠定了传媒行业的一个新起点，它改变了传统传媒，报纸，杂志，期刊等不动的资讯来源，它将灵动的，有声有色的资讯传递给了千千万万人，开始了一个崭新的传媒时代。电影，电视剧，娱乐节目等电视节目的出现给人们带来耳目一新的感觉，冲击了人们原有的思想观念。并产生出一批又一批的电影电视明星，让人们争相模仿，电视传递了时尚，缩短了人与世界的距离。而其中，电视节目就产生了相当大的作用。电视节目指电视台通过载有声音、图像的信号传播作品的节目。 电视节目制作主要分成三个过程：创意与选题、拍摄、后期制作。编辑属电视节目后期制作系统，主要由早期的线性编辑与目前较为流行的非线性编辑系统二个发展阶段：二、电视节目的种类和意义电视节目分为很多种类型，大致的可分为新闻类节目（正规的），财经类节目（相关咨讯及评述），体育类节目（赛事转播及体育消息报道），文化娱乐类节目（包括影视，综艺，娱乐咨讯等），生活类节目（包括生活见闻，百姓平日关心的一些内容），谈话类节目，军事类节目，教育类节目，科技类节目，少儿节目，老年节目，广告节目等等。2由于电视节目的发展，许多节目的类型复杂多样，包含了多种类型。电视新闻资讯节目 定义：以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对公众关注的最新事实信息进行报道的电视节目类型。 电视谈话节目 定义：以电视为传播媒介，通过话语形式，营造屏幕内外面对面人际传播的“场”氛围，以语言符号和非语言符号双渠道来传递信息，整合大众传播与人际传播的电视节目类型。 电视文艺节目 定义：以文学、艺术和文艺演出作为创作原始素材和基本构成元素，在保留原有艺术形式的基础上，运用电视视听语言进行二度创作，具有较高欣赏艺术性和审美价值的电视节目类型。 电视娱乐节目 定义：以电视为传播媒介，利用综合性的表达手段，将多种娱乐性的元素组合在某一种形式中，在某一时段强化电视的娱乐功能，单纯地使观众身心放松、精神愉悦的电视节目类型。 电视纪录片 定义：非虚构的、审美的（非功利的），以建构人和人类生存状态的影像历史为目的的电视节目类型电视剧。 定义：灵活运用文字、戏剧、电影等多种表现手法，广泛深入历史、社会、生活的方方面面，交织使用电子传播、家庭传播、人际传播的各种手段，在当下社会影响最大、收视份额最足的电视节目类型。 电视电影 定义：按照电影的艺术规范和电视的叙事规律来制作，通过电视媒介播放的电视节目类型。 电视特别节目 定义：各级电视机构打破常规播出之栏目、时间、长度等诸多限制，充分投入人、财、物资源，以各类特别事件作为内容载体，以特别策划、精心编排为形式特征，能够收获巨大社会影响和优质经济效应的特殊的电视节目类型。3 如果按中央电视台的频道分类来划分电视节目，则有 新闻综合类如朝闻天下、第一时间、法治在线、环球视线、每周质量报告、新闻1+1、新闻30分等科技教育；如百家讲坛、探索发现、人与自然、科技博览等影视娱乐；如非常6+1、第10放映室、开心辞典、九州大戏台等经济生活；如购物街、经济与法、每日农经等少儿动画。 三、电视如何构建大众文化当电视成为大众文化的一部分，人们便不由自主地把更多的业余时间锁定在电视屏幕前。尽管作为第四媒体的互联网与日益风靡的电脑游戏正在分解着人们的注意力与业余生活，但电视的霸权地位还将在很长一段时间内存在，并在一定程度上左右着广大受众的思维乃至行为方式。 经过日常生活的紧张和焦虑，人们期待着坐在电视机旁放松、开心和被逗得开怀大笑的时刻。这是英国独立广播电视局1978年编写的手则上的一段话。相信它符合绝大多数人的想法，但它与我对电视的看法相距甚远。因为娱乐仅仅是电视所承担的一种最简单的功能，这种简单的功能不足以使电视成为控制大多数人的眼球。其他的媒介或手段都很容易实现它。 作为传播文明的最直接的工具，电视理应作出更多更大的贡献。我们很难想象，一种流行的而介于健康与庸俗之间的价值观，在电视的作用下变得更加庸俗不堪。因此，电视的教育功能更应该得到高度的重视。因为面对庞大的受众群体，任何一种不利于形成良性思维与行为方式的电视画面及语言，都会在潜移默化地发生着令人意想不到的作用和效果。电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形式，它是电视传播的基本单位。即指电视台或社会上制作电视节目的机构，（如电视广告公司，电视文化传播公司，影视制作公司等）为播出，交换和销售而制作的表达某一完整内容的可供人们感知，理解和欣赏的视听作品。、电视作为一种大众传播媒介，传媒与受众构成了这个传播链条的两级。时下，中国电视业已进入“战国时代”。135家中外电视台通过卫星盘旋在中国的上空。各电视台各种类型的电视节目面临来自国内外日趋激烈的竞争，电视台之间瓜分收视率份额的强烈冲动使得收视率问题受到各个电视台的关注，而收视率的高低又与电视节目的策划息息相关。电视栏目策划人是电视节目的缔造者，因而，在某种意义上，电视策划人沟通传媒与受众构成了完整的传播链条。受众不仅仅是“靶子”不仅仅是作为信息“源”的受众。受众是具有主观能动性与复杂性的个体，因而电视节目策划必须要对受众进行分析。然而，受众亦非“上帝”，需要什么，传媒就传播什么，这样传媒往往处于一种被动状态。因而作为信息传播的起点，电视策划人必须要做好“源”的工作，把我大众文化与大众传媒的关系，发挥电视引导和塑造大众文化的重要作用，带动并影响受众。同时，有必须防止和限制媒体权利的滥用，使收视形成螺旋上升的良性循环。电视作为一种大众媒介，是大众文化时代的产物。受众与传媒构成社会传播过程的两极，电视事业是对公众的事业，最显著的特点便是对象，即受众的广泛性和无契约性。这跟报纸期刊不相同，报纸期刊是读者自愿花钱订阅或购买的。电视是大众传播的媒介，对于受众必须要有诚意。台湾学者在这方面做了一个文字游戏，为的是强调受众的重要性。他们认为，传播和传递两个概念之间有很大的差异。传播知识是单向的信号输出行为而传递才算达到穿着与受众之间的信息共享与沟通，才算完成了传播的母的，更重要的是电视节目的受众观众的多少即收视率的高低直接决定着电视台的生存与发展。这里自然地引入了电视节目策划这一概念。进入20世纪，随着城市化进程、现代化进程的推进，特别是全球市场经济的发展，人类文化发生了根本性的变化。其显著特征是大众文化的勃兴与发展。无论从还是形式上，大众文化与以往的相比都是崭新的文化范畴。20世纪文化呈现出三足鼎立的局面，主流文化、精英文化、大众文化共同构建了丰富多彩的文化内容。其中，大众文化的兴起是20世界的一件大事。它籍凭凭着强大的无所不在的媒介力量的支撑，对我们的日常生活和社会发展都进行着全面的文化控制。电视的各种节目开拓了人们的视野，电视的各种节目开办了各种类型的全民参与节目，湖南卫视开办的超级女声、快乐男声、智勇大闯关等节目，为了更好地使全民参与提高收视率，电视策划在开办各种节目的时候已经考虑到对大众文化的支持和传播。电视的发明是一个时代的革新，它在未来的日子也许会被网络时代的到来而淘汰，但它的存在的历史意义，它构建的全民参与大众文化的历史意义，将永远被时代铭记。 结 语 当今这个科技和信息高度发展的时代，除了来自电视产业内部的竞争，还有与其他传媒之间的竞争。我们应该将问题纳入到大众传媒与大众文化的讨论范围之内来考虑。把握好大众传媒和大众文化的互动关系是解决这一问题的关键。从文化主体来讲，大众文化的产生依赖于大众社会的形成，可以说大众社会的形成为大众文化早就了特殊的文化主体；从文化传播手段来讲，大众文化的突出特点是以现代传播媒介特别是以电子传媒为载体传播；从文化的生产方式来讲，大众文化的生产