《同学 朋友》同步练习3.doc

同学 朋友一、单项选择题1. 朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列各项中表达友情的诗句有（ ）海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A.B.C.D. 2.2016年新春过后，周薇转学到了一个新学校。因与其他同学不熟悉，她把自己完全封闭起来，性格也变得越来越古怪。为了改变这一现状，周薇应该（ ）认识到闭锁心理的危害 继续封闭自己 与其他同学积极交往 向老师或家长求助A. B. C. D. 3.选择朋友的恰当标准和原则应该是（ ）选择家庭背景好的人做朋友 志同道合往往是成为朋友的重要因素交朋友首先要看对方的人品选择在知识、能力、情感、见解方面各具特点，各有所长的朋友A.B.C.D. 4. “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明（ ）A.友情使孤独者得到幸福B.生活需要友情C.友情使沙漠变成绿洲D.友情使社会变得繁华 5. 真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。因此，交友需要真诚。下面对此理解错误的是( )A.真心就是真心实意，而不是虚情假意B.真心就是要坦诚相待，言而有信C.真心就是主动付出，而不总是想到获取D.真心就意味着天天在一起，形影不离 6.进入中学后，小梅总是害怕与新同学交往，将一切不快埋在心底，总是一个人独来独往。小梅这种心理状态属于（ ）A.独立心理B.闭锁心理C.乐观心理D.自主心理 7.小华进入中学后好像变了一个人，不愿对别人讲心里话，不积极参加班级活动，学习成绩也下降了。 为此小华的心情很糟，你认为他应该采取的做法是（ ） 顺其自然，不要自找烦恼 认识到这种心理的危害，及早消除心理障碍 寻求老师和同学们的帮助，排解烦恼 敞开心扉积极交往 A. B. C.D. 8. “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话理解不正确的是：（ ）A.友情是我们必不可少的心理“营养”B.友情能使人分享更多的快乐和幸福C.友情有助于我们排解烦恼和忧愁D.拥有了友情我们就拥有了一切9.小莉是个闭锁心理较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小娟给她提出的建议如下，你认为可取的是（ ） 与人主动交往、豁达 袒露自己的真实思想，信任对方 培养热情开朗的性格 与朋友相处时，宽容对方的一切错误 A.B.C.D. 二、简答题(本大题共1小题，共6.0分)10.16、有位哲人这样评价友谊的重要性：得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。人们赞美友谊，寻求友谊，向往建立真挚的友谊。因为，友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。(6分)请回答:（1）为什么“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需”？（2）我们可以怎样建立和维护真挚的友谊呢？请谈谈你的看法。【答案】1.D2.B3.B4.B5.D 6.B7.B8.D9.A10.（1）友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们不可缺少的精神营养。真挚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福和快乐，在互帮互助中共同进步。因此，友谊作为人生最珍贵的感情之一，对我们每个人来说，都是生活的必需。（3分）（2）可以尊重朋友，坦诚、积极地与朋友交流，关爱朋友；赞扬和鼓励朋友；宽容朋友等等，来建立和维护真挚的友谊。（3分）【解析】1.此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，根据教材知识， 其中体现了坚强意志品质，不符合题意，可以排除。故选D。 2.此题主要考查 闭锁心理。由教材可知，我们不仅要认识闭锁心理的危害，更重要的是克服闭锁心理。而克服闭锁心理最好的办法就是敞开心扉，积极交往。根据对教材知识的理解，容易看出 正确， 只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，排除。故选B。 3.此题考查交友的标准和原则。由教材知识可知，交友的标准和原则是：交朋友首先要看对方人品；志同道合往往是成为朋友的重要因素；选择在知识、能力、情感、见解方面各具特点的朋友；善交益友，乐交诤友，不交损友。故符合题意；说法错误，家庭背景不是选择朋友的原则和标准。故选B。4.此题考查友谊的作用。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成；朋友可以开阔视野。题干中这两句话都强调了友谊的重要性，启示我们生活离不开友情，故B是正确的；ACD的说法都是对题干两句话的片面错误的理解，排除。故选B。5.此题考查友谊。审清题干，此题是逆向选择，选出错误选项。真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。真诚就是真心实意、坦诚相待、主动付出，故ABC说法正确，不符合题意，故排除ABC；D真心就意味着天天在一起，形影不离，说法错误，符合题意，故D正确。故选D。6.本题考查闭锁心理的有关知识。闭锁心理是指不愿意打开自己的心扉，不愿意与别人交流、交往的心理及行为。题干中描述的进入中学后，小梅总是害怕与新同学交往，将一切不快埋在心底，总是一个人独来独往。是典型的闭锁心理，B符合题意。故选B。7.本题考查闭锁心理及其危害，以及怎样克服闭锁心理。材料中小华不愿对别人讲心里话，不积极参加班级活动，学习成绩也下降了这些都是闭锁心理的表现与危害。依据教材知识，闭锁心理是青少年进入青春期后，从不成熟走向成熟过程中容易产生的心理现象，这种心理现象如果不加调控，任其发展，会影响与同学、朋友的正常相处和交往 ，会使自己陷入孤立，学习成绩下降，所以没有看到闭锁心理的危害，是不正确的；的做法是对的，这样才能结交更多的朋友，性格越来越开朗，人生越来越精彩，所以B是正确的。8.本题考查的知识点是友谊的重要性。是对教材基础知识的考查，“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐”，意思是朋友能分享快乐和幸福，所以B的说法是正确的；“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”，意思是朋友能分担我们的痛苦和忧愁，所以D的说法是正确的；可见，友谊是心灵的需要，真挚的友谊是人生最宝贵的财富，所以A是正确的；C的说法本身就是错误的；本题是逆向选择题，故选C。9.本题考查如何克服闭锁心理。由教材知识可知要克服闭锁心理必须掌握一定的方法：青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以写日记来倾吐、宣泄等；要积极交往，在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格。故符合题意；说法错误，朋友之间的宽容也是要讲原则的，不是宽容对方的一切错误。故选A。10.（1）此题考查友谊的益处。简答题依据课本知识回答即可。友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们不可缺少的精神营养。真挚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福和快乐，在互帮互助中共同进步