湘教版四年级语文上册《小小男子汉》第二课时教案.doc_第1页
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文档简介

湘教版四年级语文上册小小男子汉第2课时教案教学目标：知识技能有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法通过反复朗读课文，了解洛迪和妈妈与洪水斗争，最后脱离危险的过程。情感态度价值观感受洛迪“小小男子汉”的形象。学习他坚强勇敢救人的品质。教学重点：理解课文内容，了解洛迪脱离危险的整个过程教学难点：理解重点词句，读懂课文 教 具： 多媒体课件教学方法： 朗读教学法，读中感悟教学流程：一、复习巩固听写生字词，朗读课文二、自读感悟1、学生自由默读课文，师提问：为什么说洛迪是一个“小小男子汉”？引导学生分析2、学生找出自己印象最深的句子读一读。三、学习课文1、学生默读课文，说一说课文讲了一件什么事？2、再次重复上述问题：你对课文哪些语句感触最深？学生有感情地读自己感触最深的语句自由交流自己的感受引导学生进行分析：（1）“黑暗的激流中，海伦紧抱着洛迪不放而妈妈却被激流卷走了。” 学生理解“紧抱不放”“死不松手”（2）“洛迪一只手拉着整整三个钟头！” 理解“蹬水”“拼命地划水”“咬着牙”“保护”，体会洛迪的坚强、勇敢。学生自由说一说：此时的洛迪心里在想些什么？（3）“海伦无力地对洛迪他不能让妈妈死。” 体会洛迪在危险的时候表现出的对人的关心和爱护。师范读，学生有感情地朗读，学生评议读。四、总结全文1、学生再次齐读课题2、自由讨论：你
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