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文档简介

公开课教案学校:厦门市逸夫中学设计人:郭强授课时间:2017年5月11日下午第二节地点:学校多功能教室教学对象:初二8班学科:数学课题:半衰期函数图像的具体应用课型:阅读与思考学情分析:初二下的学生已经学习了函数的定义和图像,没有学习一次函数。教学目标:对地质学的科学知识进行普及; 让学生体会到函数图像的一种具体应用; 激发学生热爱数学,体会数学应用于生活中的方方面面。教学重点:对地质学的科学知识进行普及; 阅读镭的半衰期函数图像得出相应信息。教学难点:阅读镭的半衰期函数图像得出相应信息; 皮球反弹实验中函数关系式的建立。教学过程设计:一、三个故事:故事一科幻小说三体三部曲, 故事二录像片岩石的形成 故事三放射性元素二、阅读镭的半衰期函数图像得出相应信息; 讨论问题1:从图中能看出哪些尽可能多的信息? 半衰期:放射性物质的质量缩减为原来的一半所用的时间是一个不变的量,这就是半衰期。 从镭到铀,应用于测算岩石的年龄。三、皮球的反弹实验; 一个皮球从16米高处下落,第一次落地后反弹起8米,第二次落地后反弹起4米,以后每次落地后的反弹高度都减半。讨论问题2:皮球第几次落地后的反弹高度为18米? 试写出表示反弹高度h(单位:米)与落地次数n的对应关系的函数解析式。 讨论问题3:课题名称的确定4、 延伸阅读:故事四药物半衰期板书设计:半衰期:放射性物质的质量缩减为原来的一半所用的时间。教学反思:对于学生阅读科幻小说的估计不足,可以再挤点时间给学生讨论皮球实验的第二问。 附件:学生的任务单任务一: 班级: 姓名:任务二: 班级: 姓名: 一个皮球从16米高处下落,第一次落地后反弹起8米,第二次落地后反弹起4米,以后每次落地后的反弹高度都减半。请问:皮球第几次落地后的反弹高度为18米?试写出表示反弹高度h(单位:米)与落地次数n的

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