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文档简介

“我为社区做贡献”主题探究活动主题：从一场生活垃圾的旅行开始西安市第70中学 周静探究 A 运用经验思考1生活垃圾从哪儿来？（1）可以不产生吗？ 可以减少产生吗？（2） 从垃圾产生的角度，我们怎么做可以缓解垃圾问题？(3个做法)2 生活垃圾要不要处理？为什么？（1）垃圾不处理会带来哪些危害？（2）你知道垃圾的处理都包括哪些过程？3 生活垃圾到哪里去？（1）生活垃圾最后到哪里去了？都是一个归宿吗？（2）常用生活垃圾处理的方法有填埋、焚烧等，还有什么好的处理方法吗？ （2个）探究 B 环保小讲堂分享学习内容4 我和大家分享的是：生活垃圾处理的现状 据统计，21世纪初在我国，城市垃圾中经填埋处理的占70%，经堆肥处理的占20%，经焚烧处理的占5%，经包括露天堆放、回收利用等其他方法处理的占5%。一些城市的相关部门进行所谓的垃圾填埋也不过是在近郊某处挖个坑将垃圾埋掉而已。 我们发现： 5我和大家分享的是：生活垃圾的分类 生活垃圾的分类，指按生活垃圾的不同成分、利用价值、处置方式以及对环境的影响，分成属性不同的若干种类。 发达国家的垃圾分类已趋于完善。日本用近30年形成了全民参与的氛围，德国把垃圾分类当一项系统工程，大约40年才见效果。我国的垃圾分类，才起步开始。 我国的生活垃圾，按照“大类粗分”原则分四大类，分别是： ；分别用什么颜色的垃圾桶区分？6 我和大家分享的是：生活垃圾分类的意义 可回收垃圾：每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%。厨余垃圾：经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料。我们发现通过垃圾分类、综合处理回收利用，可以： 探究 C 出谋划策，从我做起7 如何解决垃圾围城，让垃圾变废为宝 ，这已成为急需解决的一大问题。 1）社区可以：（2个做法） 2）个人可以：（2个做法）8我国生活垃圾处理的展望行动开始了!我们一起给社区的垃圾分类工作设计宣传标语！ （3个）结束语：“垃圾是放错地方的资源”。垃圾分类在许多国家不只是美好的理念，而是必须掌握的生活知识。让我们从现在开始，共同努力，从自觉进行垃圾分类做起，减少垃圾产生、减少垃圾危害，为美好社区生活作贡献。“垃圾分类就是新时尚”!附： 实践演练 “寻找环保小达人”中性笔芯不用的书本旧衣物菜叶废弃口香糖一次性木筷樱桃核纸箱冰
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