物理人教版八年级上册声音的复习

声音的复习1、能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发声现象；能说明声音是如何在介质中传播的（能说明声音为什么不能再在真空中传播）；知道声音在固体、液体和气体中传播速度上的差异。(考试要求:A26)2、知道乐音的三要素：音调、响度、音色；知道音调与频率、响度与振幅的关系。(考试要求:A27)3、能根据频率的高低对声进行分类；能举例说明超声波和次声波在实际中的应用。(考试要求:A28命题点：声音的产生1. 今年“六一”文艺汇演，邵阳市资江小学两位女生表演的“古筝二人奏”震撼全场观众悦耳动听的古筝声是由于古筝琴弦的_产生命题点：声音的产生2. 在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，该现象说明_命题点：声音的产生3. 如图所示，将正在响铃中的闹铃置于玻璃罩中，慢慢抽走玻璃罩中的空气，发现闹铃的响声越来越低，这说明_.(2013烟台13题改编) 命题点：声音的产生与传播4. 如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球多次被音叉弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，这说明声音是由物体_产生的命题点：声音的特性5. 如图所示，在音叉旁悬挂一个乒乓球，敲击音叉后将小球缓慢靠近音叉，小球被正在发声的音叉弹开；若使音叉发出更大的声音，小球被弹开的距离也更大，此实验说明音叉振动的幅度越大，发出声音的_越大命题点：声音的特性8. 如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮命题点：声音的特性9. 如图，是用一个纸盒、两根木条和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”用相同的力拨动a、b、c、d四根橡皮筋，发出声音的_不同(2014河南3题改编) 命题点：声音的特性10. 如图所示，在8个相同的水瓶中灌入不等量的水，(1)用相同的力度依次敲击瓶壁发现，当水瓶中所盛的水越多时，声音的音调越_.(2014绵阳15题改编)(2)用嘴对着瓶口吹气可发出不同音调的声音，发出的音调从左至右逐渐_(选填“升高”或“降低”). (2009年安徽）（1）口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的 。 （2010年安徽1）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的。(2011年安徽2）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，纸片发出声音的音调最高的是 （选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮。2. (2012安徽3题2分)成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的_很小1. (2013安徽11题3分)下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是()D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远A发声的音叉激起水花（2014年安徽）各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的_。 3.(2015安徽1题2分)许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的_会降