高中历史 专题四 王安石变法 4.2 王安石变法课件 人民版选修1.ppt

学探究学案 需求 市易务 青黄不接 募人充役 学习思考 教材p45 你对王安石推行的富国政策怎么看 富国 与 富民 相同吗 提示 王安石变法是为了解决政府财政危机 缓和社会矛盾 是以维护统治阶级利益为出发点的 富国 与 富民 是不相同的 富国 政策主要是解决政府的财政收入问题 富民 政策主要是要使天下百姓丰衣足食 作战经验 财政负担 优惠政策 军器监 经义策论 太学 学习思考 教材p46 1 王安石改革科举制的主要目的是什么 提示 为统治阶级选拔人才2 你认为王安石变法前后的科举和教育制度有何异同 提示 宋初诸科以试帖经 墨义为主 帖经类似于今天的填空题 墨义类似于简答题 考核应试者对经文及注疏的记诵功夫 没有丝毫供考生发挥己见的余地 这样的考试形式 扼杀了考生的创造性思维 改革后的科举以经义策论取士有重大进步 太学在改革前为保守派把持 阻碍变法 改革后 以 三经新义 为教材 大大有利于变法革新思想的传播 积贫积弱 高利贷 官僚 商业利润 农业生产 宋神宗 学习思考 教材p47 1 你认为王安石变法的失败是必然的还是偶然的 提示 必然的 封建社会内部的矛盾 运用封建关系是无法根本改变的 王安石变法失败是必然的 2 你如何理解王安石的看法 提示 王安石变法是统治阶级内部的一次改革自救活动 其根本目的是为了巩固封建统治 讲课堂讲义 解析 本题主要考查了王安石变法中的取士之法 第 1 问人才选用上的弊端从材料中概括 如 诗赋记诵 以科名资历叙朝廷之位 等信息 第 2 问材料中体现的教育思想 为天下国家之用 也就是培养实用性人才 科举考试改革结合所学知识回答 答案 1 弊端 人才选拔重诗赋记诵 官吏任用重科名资历 2 教育思想 注重实用 措施 改革科举考试内容 废除诗赋取士 注重经义策论 应从 破除旧制 和 采用新法 两个角度回答 言之有理即可 练高分跨栏 解析 本题主要考查学生对材料的分析理解能力 诗中的意思是要解决百姓最基本的生存问题 方田均税去主要是针对官僚地主的 答案 a 2 王安石说 保甲之法成 则寇乱息而威势强矣 这表明王安石推行保甲法的主要目的在于 a 抵御西夏与辽的军事进攻b 平息农民阶级的反抗斗争c 加强禁军对地方的控制d 增强同大地主 大官僚斗争的力量解析 本题考查学生理解问题的能力 寇乱 指人民的反抗 特别是农民阶级的斗争 王安石说保甲法的主要目的在于息 寇乱 即平定农民起义 所以选b 答案 b 3 王安石对科举制度进行改革 规定学问和品行最优者 可以不经科举考试直接出任官职 这说明他 a 看到了科举制的弊端b 反映了私人办学的发展c 产生了反对科举制的思想d 认为地方教育大有提高解析 本题考查学生分析问题的能力 王安石之所以要对科举制度进行改革 说明他已发现科举制存在弊端 故a项正确 答案 a 解析 本题旨在考查学生分析理解能力 第 1 问要把王安石变法的措施按士农工商分类 第 2 问要从司马光和梁启超对变法的态度方面思考 答案 1 士 改革科举制度 农 青苗法 募役法 农田水利法 方田均税法 兵 将兵法