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文档简介

语文天地五（教案） 西华小学 周红娟教学分析：本教材有： 形近字组词、照例写句子、看图起山名、读短文、读语段，写话。背诵古诗、学习音序查字法。教学目标：掌握描一描、读一读，说一说等部分内容。教学重难点：1、写句子。2、背诵古诗。3、学习音序查字法。教学课时：三课时第一课时 教学目标： 1、形近字组词。 2、照例写句子。 3、看图起山名。 四、读短文山。 五、读语段后仿写。教学过程：一、练习第一题：学习形近字组词。1、出示一组字，组词。出示投影：幅（一幅）福（幸福）（1）指名认读。（学困生）这几个字区别在哪？指名书空。（中等生）2、老师在田字格小黑板上书写其余的几组字，组词，要求学生认真观察。提问：这几个字区别是什么？（优等生）3、想一想这几个字有什么共同的地方？（小组交流）小结：注意字的间架结构。4、学生描一描，写。二、照样子写一写 1、1、出示第一个例句，读一读。 2、仿例写一写。 3、出示第二个例句，仿例写一写。（1）要写比喻句。提问：这几个字区别是什么？（优等生）（2）前后是并列关系，可以对调。4、自由写句。三、看图起山名 1、出示第一幅图。（象鼻山）（笔架山）2、再出示其他图片，写图名。 四、打开书本学习语文。1、自由读短文。2、自由讲读懂了什么？3、师或生归纳内容。 望远处的山峰，想着山峰梦里无数次登上过的山峰。五、读一读，写一写 。 1、出示短文。 2、 读短文，找出写得好的地方研读。 3、仿着写一段。 六、出示挂图，学习古诗。1、出示挂图，引导学生看图。2、教师导：你知道挂图中画的是哪座山吗？引出课题：华（华）山。3、介绍华山的知识，播放华山的影音图片。 4、自由朗读诗歌。 5、教师：说说你读懂了什么。6、教师在生自由汇报的基础上，小结：这首诗就写出了华山山势高的特点。与天比，“只有在天上”;与山比，“更无山与齐”； 与日比，“举头红日近”； 与云比，“回首白云低”；七、描一描，写一写 1、1、认读田字格中的四个汉字。 2、观察字形，展开讨论。 （1）这四个字什么地方容易写错？ （2）这四个字怎么写才好看？3、学生畅所欲言，教师重点强调。 4、教师板书范写。 5、学生独立认真仿写形。 6、书写展示，集体评议。八、金钥匙：我学会了音序查字法 1、自由读题中的内容。2、说说自己读懂了什么。 3、教师适时点拨，引导学生了解音序查字法的方法步骤。4、教师边讲解边示范，学生一步一步跟着老师动手操作，在字典中翻查。 5指名复述查找的过程。 3、6、集体评议，纠错或补充。7、练习查找“PAN望”的PAN，进行巩固训练。 九、课堂小结十、布置作业 1、请家长出题，练习用音序查字法来查
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