新员工培训管理制度.doc

新员工岗前培训管理制度 1.目的1.1为使新进员工尽快了解公司的概况、文化、制度，逐步了解公司的生产、工作特点，自觉遵守公司各项规章制度，接受并融入企业文化。1.2规范新员工试用期培训管理，明确各相关部门和负责人在新员工入职指导方面所赋予的职责，从培训角度为新员工考核、评估提供依据。2.概念指对新员工进行的导向性培训，又称“岗前培训”。其目的是使新员工了解和掌握公司的基本情况，对他们进行职业道德、专业理论、生产工艺和实际操作技术、劳动纪律等方面的教育。3.适用范围适用于深圳市盛元半导体有限公司所有新入职员工（包括管理、销售、办公室人员、一线员工、应届大学生）及其指导人。4.职责划分4.1人事行政部：负责定期统一集中组织新员工的入职培训课程实施，并负责指导、协助、跟进各用人部门实施新员工岗位培训，同时对各用人部门的新员工岗位培训情况予以考评。4.2各用人部门：负责对新进员工的综合培训、岗位培训、专业技能培训的计划、组织、实施与考核。5.培训内容5.1人事行政部统一组织实施的整体培训内容包括：l 公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等l 公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则l 基本人事规章制度l 一级安全教育5.2 用人部门的入职培训内容主要包括：l 岗位职责及业务流程l 二级安全教育l 本部门业务（生产）基础入门l 技术、技能的渐进培训与指导l 其他岗位基础素质类课程5.3 用人班组的入职培训内容主要包括：l 岗位职责介绍l 三级安全教育l 工艺技术知识l 岗位操作规程和实践指导6.培训方式6.1根据不同岗位的需要，由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工的培训方向并制订实习培训计划，同时指定专人实施培训指导， 人事行政部跟进计划及实施效果。6.2 新进人员（应届毕业生），由人事行政部负责根据岗位职责及任职要求为新人制定短期培训计划，指定专人实施培训指导，通过与新员工座谈，帮助新员工设定职业生涯路线；6.3 新进基层人员岗位技能培训操作技能培训，由用人部门负责，自新员工到岗即日起予以实施，人事行政部负责过程监督与协助。6.4 面对面沟通与工作过程辅导新员工数量较少或是技术技能培训不适宜集体培训的情况下，人事行政部应协助用人部门主管，自新员工入职当日起实施面对面沟通与工作过程辅导相结合的形式实施入职培训。6.5 根据不同岗位需要，由需求部门主管提出生产车间实习安排，并填写其他剖门实习计划表呈分管领导批准，实习采用车间现场调研和技术人员专职辅导相结合的方式，实习期间，实习人员由车间统一管理，车间实习要记实习笔记，实习结束后要完成实习报告。7.培训过程记录和资料存档7.1人事行政部在新进人员办理入厂手续时，应同时建立其“员工教育训练履历表”，并统一管理；7.2人事行政部及各用人部门主管，应当要求所有参加培训新员工必须在培训签到表上签名，属于面对面沟通及工作过程辅导形式的，应在沟通结束后或阶段性辅导结束后让新员工填写部门教育反馈表；7.3所有培训教案、记录均需有效存档。8.相关记录 培训签到表员工教育训练履历表入职教育评估表其他部门实习计划表（职员类）其他部门实习总结（职员类）部门教育反馈表（职员类）部门教育反馈（普工类）岗前培训流程图训后考核部门教育训后考核开始 入职教育训后考核NN其他部门实习人事行政部备案培训资料，培训结束安全教育训后考核N训后考核生产实习N员工培训履历表部门： 姓名： 建档日期： 年 月 日序号课程名称受训日期时数（H）举办部门成绩资格承认备注有无培训签到表培训时间: 培训讲师: 培训地点: 培训课程:序号参加人部门姓 名签 到序号参加人部门姓 名签 到入职教育评估表培训名称培训时间授课老师承办部门参培人员评价项目评价标准评价结论培训内容你对培训内容的理解程度完全 大部分 小部分 不理解培训内容对工作的帮助作用程度很大 较大 一般 无帮助培训内容与你的期望符合程度很符合 符合 一般 不符合培训老师联系实际，课程合理很好 良好 一般 不好语言表达清楚，思路明确很好 良好 一般 不好教学形式符合成人教学特点（如具备一定的互动教学，容易接受形式等）很愿意 愿意 一般 不愿意针对性、系统性强、重点明确很好 良好 一般 不好最终评价以后企业提供这样内容形式的学习机会还愿意参加吗？很愿意 愿意 一般 不愿意你对此次培训安排的满意程度很满意 满意 一般 不满意你对此次教材选择的满意程度很满意 满意 一般 不满意培训达到的目的及期望度很好 良好 一般 不好您对本次培训还有哪些好的建议和设想？结合本职工作，您认为企业以后还应增强哪些培训项目？评价人： 您的意见和建议是对我们提高培训质量至关重要，请您认真填写完毕后交回此表，谢谢您的合作！其他部门实习计划表（职员类）部 门：姓 名：实习日期实习项目实习（辅导人）实习天数实习负责部门部门教育反馈表（职员类）了解听课人对课程的满意程度，对评估很重要，可以使我们不断提高培训质量。请在课程结束后填写这张表格，并交给授课老师。姓 名： 部门/职位： 日 期：课程名称： 讲师姓名： 1、本次培训所含的信息有助于您从事的工作？非常同意 同意 一般 不太同意 不同意2、您认为本次培训对您的帮助如何？有帮助 有较大帮助 一般 有点帮助 没有帮助3、您认为本次教师的授课水平与专业知识如何？非常好 较好 一般 不太好 不好4、您对本次培训满意吗？非常满意 满意 一般 不太满意 不满意5、本次培训的内容是您期望学到的？非常同意 同意 一般 不太同意 不同意6、您认为本次培训时间：太长 长 合适 短 太短7、参加此项培训受益（可多选）： 获得适用的新知识 可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术将帮助我改变我的工作态度 帮助我印证了某些观念帮助我客观地观察我自己以及我的工作8、您认为本次培训教学组织如何？有新意 较好 一般 不太好 不好9、教师达到了学员的要求？ 非常同意 同意 一般 不太同意 不同意10、教师具备足够的背景知识并有效执行培训计划？ 非常同意 同意 一般 不太同意 不同意11、教师能使学员对课程内容始终保持兴趣？ 非常同意 同意 一般 不太同意 不同意12、您认为本次培训所花费的时间是值得的？ 非常同意 同意 一般 不太同意 不同意13、老师能创造有利于学习的气氛？ 非常同意 同意 一般 不太同意 不同意 14、还希望参加此类的培训吗？非常希望 希望 无所谓 不太希望 不希望15、总体而言，您对此次培训是否满意？ 非常满意 满意 一般 不太满意 不满意 16、鉴于您某一领域的丰富经验，您被推荐做基一门课程的内部讲师，您是否乐意？ 非常乐意 乐意 一般 不太乐意 不乐意17、请总结一下听课使您获得的最大收益是什么？18、您对改进本课程有什么建议？部门教育反馈表（普工类）部门新员工姓名1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能？ A、 是 B、否 2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？A、 是 B、否 3、你是否已熟悉公司办公场所的情况？