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三年级下册数学笔算两位数乘两位数（进位）教案任惠渊一、教学内容人教版教材小学数学三年级下册第五单元第二部分笔算乘法的例2。二、教学目标 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。 三、教学重难点教学重点：能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。 教学难点：能运用所学知识解决生活中的问题。四、教学手段PPT课件五、教学过程（一）教学导入：同学们，上节课我们学习了两位数乘两位数不进位的乘法，接下来验证一下大家的知识是不是巩固的很好！（出示两道练习题）3421= 5711=问：同学们，你们都做对了么？两位数乘两位数（不进位）的方法是什么呢？（二）授新知师：同学们，学校每天都在实施“营养改善计划”每天早上都会给大家喝什么？（牛奶）那么是不是需要提前对牛奶进行配货呢？（是）今天老师又要给同学们明天早上喝的牛奶进行配货了，老师不知道怎么配？配多少？同学们能不能帮帮老师，愿不愿意？（出示PPT情境图）教师提出问题：（学生讨论）1、 观察情境图你发现了什么？2、春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？（如何列式？） 4837=？教师追问：为什么要这样列式？生回答：要求一共需要多少盒？就是求37个48是多少，用乘法计算。（非常棒！）师问：那么谁可以估算一下大概需要多少盒？生答：大概需要2000盒，因为4850 3740 50402000师问：比2000盒多还是少呢？生答：少！（同学们真的是非常棒！）师继续追问：4837用竖式怎样计算呢？（小组讨论）4 81 7 7 63 7643 331 4 52 3学生总结：1、先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。得数的末位与乘数的个位对齐。2、 再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。3、 最后把两次乘得的积加起来。师疑问：哎，同学们在这样的乘法中要注意什么呢？生答：计算时要加上进位的数。六、巩固练习1、做一做2334= 5429= 4762= 7882=4、 解决问题（1）李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？（2）、一辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地要用14小时，甲地到乙地的路程有多少千米？七、课堂小结本节课我们主要学习了两位数乘两位数笔算（进位），计算方法是：1、先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。得数的末位与乘数的个位对齐。2、再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。3、最后把两次乘得的积加起来。要注意的是：
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