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韩村小学数学导学案(导学单) 四 年级 下 册第 五 单元 科 目数 学年 级四年级课 型问题解决课课 题 解方程（二） 教师党惠琴使用班级 使用教师或学生上课时间 2017.学习目标1 通过天平游戏，发现等式两边同时乘以一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。2 能够利用等式的性质，解答简单的方程。学习重难点知道等式两边同时乘以一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。主 要 导 学 过 程 环节时间导学活动与学习策略二次备课创设情境预习检测101口算。2.32 1.54.6 9.84.6 1.269.63 0.120.3 343 216.022解方程。 x 4.4 5.6 x 4.4 5.63.7 x 7.5 x 5 9.88通过上节课的学习，我们知道：在等式两边（ ），等式仍然成立。合作探究展示汇报20设想：在等式两边都乘一个数或除以一个数（0除外），等式还能成立吗？试着举例子验证一下，与小组同学交流自己的想法。1观察图片。通过观察，你发现了什么？与小组同学交流自己的想法。在下面写一写。2解方程。你知道4x=380是什么意思吗？自己试着解答这个方程，再与小组同学交流一下自己的想法。阅读教材第92页的解方程方法，看一看与你的解答一样吗？根据乘法各部分之间的关系，也可以解答上面这道方程。试一试吧。当堂检测拓展提升101 试一试。3y=45 1.6x=3.362求出下列各字母所代表的质量。2 解方程。47+x=47 y-21=14 a-18=26 4x=20 6y=54 1.2x=486m=42 m 7=12 24n=964某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定：每1米高的斜坡，至少需要12米的水平长度。（1）2米高的斜坡，至少需要多少米的水平长度？3米、4米、x米高呢？（2）某建筑物前的空地长18米，那么此处斜坡最高多少米？5评价等级 A( )B( )C( )知识盘点激励评价本节课我学会了( );还有（ ）不是很清楚，今天我要向（
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