九 上 语 文 检测 试 卷.doc

九 年 级 语 文 检 测 试 卷注意事项：.考生在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。第一部分（选择题 共24分）一、语文基础知识（15分，每小题3分）1下列加点字注音有误的一项是( ) A稍逊(xn) 分外(fn) 风骚（so） 怫然(c) B喑哑(n) 妖娆(rao) 襁褓（qing bo） 怫然(zh) C田圃(pu) 崩殂(chn) 贵胄（nng） 留滞(zh)D静谧(m) 社稷(xi) 鸿鹄（） 今朝(jio)2、下列词语中有错别字的一项是（ ）A洗礼 喧嚷 温声细语 一代天骄B驱驰 弩钝 润如油膏 唯余莽莽C篝火 缟素 红装素裹 作奸犯科D忍冬 霹雳 引喻失义 箪食壶浆3、依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）谁还需要星星 ，谁还会在夜里 寻找遥远的安慰当田圃冷冻了一冬 着种子在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人 我。雨说：我是到大地上来 你们的A 凝望 禁锢 管 束 亲近 B. 凝视 囚禁 管 教 亲近C凝视 禁锢 管 束 看望 D凝望 囚禁 管 教 看望4、下列各句中加点的成语使用正确的一句是（ ） A社会治安状况有了较大的好转，街头上毁坏公共设施、践踏花草而不能自已的现象得到了遏制。B在学校举行的“学雷锋树新风”讲演赛上，小明寻章摘句、妙语连珠，他的讲演征服了全场听众。C一场洪水过后，他的鱼场被冲毁了，一年的心血顿时化为乌有。D张小明真是任劳任怨，制作的飞机模型与众不同，令人拍案叫绝。5、 下列对作家作品及名著阅读解说有误的一项是（ ）A沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 B雨说的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，是温柔亲切的爱的使者。 C星星变奏曲一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。 D蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。二、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成68题。张释之执法 顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉当是也。” （节选自汉书张释之传） 【注释】上：指汉文帝 ；属：交付给；县人：外县的人，京城外的人； 跸（b）：帝王出行时开路清道；6、下列句中加点词意思不同的一组是 （ ）A于是使骑捕之 上使外将兵B且方其时 方欲行，转视积薪后C廷尉当是也 当是时，妇手拍儿声D今法如是，更重之 是进亦忧，退亦忧7、下列句中加点词意义和用法相同的一组是（ ）A而廷尉乃当之罚金 中峨冠而多髯者为东坡B是法不信于民也 未尝不叹息痛恨于桓灵也C民安所措其手足 其人视端容寂D . 上使使诛之则已 不效，则治臣之罪。8、下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 ( )A那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已经过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。B汉文帝之所以要重罚外县人，是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。C张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法律的规定，只对外县人判处了罚金。D张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。第二部分（非选择题 共126分）三、翻译、鉴赏、默写 （22分）9、将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （唐雎不辱使命） 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 （出师表） 10. 阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）武陵春 （李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1.上片中，“_ ”，交代的是季节特征， “_ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2分）2.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被词家赞为“创意出奇”，请说说该诗句的妙处。（2分） 11、 在横线上写出古代诗文的原句。（12分）臣本布衣，躬耕于南阳，_ , _ 。(诸葛亮出师表) ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）范仲淹在渔家傲秋思中极写边地荒凉景象的语句是：_ , _。4、 议论文阅读 （12分） 现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳地忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。由此想起替虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。12. 选文的中心论点是什么？（3分）13选文两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分）14请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分）15说说第段画线句子在文中的表达作用。（3分）五 散文阅读 龙眼与伞（21分） 迟子建大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子（11）那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。16.第段画线句运用的修辞手法是 ， 其表达效果是 。（3分）17.第-段中“我”的心理状态经历了从“ ”“ ”“ ”的变化过程。（6分）18.第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。（3分）19.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ：“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1） ；（2） 。（6分）20.第（11）段画线句子有什么作用？（3分）六、综合性学习 （11分）21、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4分）为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。22、综合性学习活动。（7分）在班级的话说千古风流人物语文综合性学习活动中，同学们各显神通，有同学出示了这样一份表格，请你根据提示，补充一个人物把表格填写完整。（注意：各项内容不要和范例雷同） 风流人物人物特点与人物相关的事迹与人物相关的成语、俗语、谜语或古诗文李白博学多才蔑视权贵让高力士脱靴杨国忠磨墨安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 、为了让学生更深刻地了解历史人物，提高学习优秀的传统文化兴趣，班级想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个。活动形式一：举行课本剧表演活动形式二：活动形式三：活动形式四： 七、写作 （60分）23、岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级，我多了一份_ ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。 除诗歌外，文体不限。书写清楚，卷面整洁。因为感动，我们发现生活的美好；因为感动，我们领会亲情的可贵；因为感动，我们欣