广东省河源市中英文实验学校七年级英语上册《Unit 1 Topic 2 Section C》讲学稿（无答案） 仁爱版.doc

unit 1 topic 2 section c学习目标与要求：1、能够正确朗读并运用下列词汇:telephone, number, it, very much, that；2、流利读出并默写出0-10的英语单词； 2、学习并使用句型whats your telephone number? 模块一：温故知新(5分钟)摘 记一、读一读 p11， 1a。二、请试着英汉互译。1、-他是迈克尔吗？-是的，他是。_2、简来自哪里？_3、玛利亚来自美国._4、她是谁？_模块二：自主学习(25分钟)摘 记一、在课本p13，在1a和1b中划出下不会读的单词并请记录。 二、在课本p13，1a, 请同学们读一读，划一划，译一译，并把他们抄写在下面，注意大小写：_ _ _ 三、（1）完成课本p14，1c, 朗读1a并为李杰制作一张名片。 （2）完成课本p14, 3，看王老师的名片并完成有关她的情况的段落。四、把0-10的英语单词读一读，并抄写在下面：_ _ _ _ 五、完成课本p14，4b，大声朗读下面的发音并写出这些单词。六、小组内相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5） 模块三：合作交流摘 记step1. 我爱sing 音素歌；（起立，大声唱）step2. 我爱说英语（起立，大声读）大声朗读p13，1a对话两遍，理解每句话的意思，争取能将每句话读得郎朗上口，背诵为佳。step3. 听力我能做 完成p13，1b和p14，4a 。step4 句子我会写（合作交流） 结对练习：走进p14，2 , 结对练习，就下面的问题提问你的同伴并填空，然后编写一个对话并写在下面。_ _ _ step 5 句子我会读 走进p11,2a, 看这些图片，然后和你的同伴一起互相提问并回答问题。step6 展示展示任务一：我爱说英语1、齐读（背）p13，1a；2、组员集体接力展示所读内容，做到声音自信、洪亮、不卡壳。（接受台下pk，力争流利准确，语音优美）展示任务二：句子我会写1、集合本组所有成员的好句，板书到白板上，带领全班共同学习；2、让本组其他成员或台下听展者朗读所写的句子。课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：精讲梳理摘 记总结： 你的电话号码是多少？_ 不用谢；别客气；没什么。_/_/_ 教学后记：_模块五：当堂训练 授课时间 第2周周五 班级 姓名 老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！一、基础题：单项选择( ) 1. -whats your qq number? -_ a. thats 39709322. b. you are 39709322. c. its 39709322. d. they are 39709322.( ) 2. -what _ your telephone number? -its 39873222.a. am b. is c. are d. be( ) 3. -where _ are from? -lucy _ from the usa, and i _ from china.a. are, is, is b. are, is , am c. are, are, am d. are, is , are( ) 4. -here you are. (给你) -thank you very much. -_. a. thanks b. ok c. thats ok d. thats right( ) 5. this is mrs. read. _ family name is read.a. she b. my c. her d. your二、发展题：写出下列短语的缩略形式或完整形式。 1. im _ 2. hes _ 3. whos _ 4. is not _ 5. are not _ 6. where is _ 7. what is _ 8. they are_三、提高题：填入适当的句子，完成对话。 a：excuse me, are you lin tao? b: yes, i am. _1_ a: my name is jude. b: _2_ a: i am from canada. b: _3_ a: my telephone number is 4087