三年级英语上册 Unit7 Would you like a pie教案4 译林版(1).doc_第1页
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文档简介

would you like a pie ? 单 元unit7课 题would you like a pie ?课 时主备学校主备人执教人授课时间教学目标学目标1 复习巩固本单元学习的语句和单词，进一步培养学生运用英语进行交流的能力。 2 能听懂、会说、会读、会写字母uu, vv, ww重点难点1.培养学生运用英语进行交流的能力。2.字母uu, vv, ww.教具学具1.多媒体、挂图，生词卡片，食物图片，字母卡片。2.在黑板上画好四线三格would you like? yes, please. no, thank you. what about?预习要求教学过程个性化设计a. greetingsb.revision1.出示生词卡片，学生认读。把生词卡片贴在黑板上2.快速出示食物图片，学生说出单词，并请学生贴在相应的单词后。3.say a rhyme. for you and me1)小组比赛读，哪一组读得准而响。2)教师出示食物卡片，学生根据教师的卡片改编单词快速说歌谣。4.出示story time部分的图片，学生看图说话。c.cartoon time1.出示cartoon time中人物图片，师生对话t: whos this?教学过程个性化设计s1: this is sam.t: whos this?s2: this is bobby.t: look, this is their friend, dog.(领读，帮助学生理解dog的意思)2 学生自己阅读故事，理解语篇意思。3.检测学生的理解情况1） would bobby like an egg? (yes)2） would sam like a cake? (yes)3） would dog like a hot dog? (no)4） 让学生仔细观察最后一幅图，想一想，dog听说a hot dog是什么表情？它心里是怎么想的？帮助学生体会故事的幽默。4. 教师带读，注意语调的变换，特别是小狗最后害怕的语气。5.学生分角色朗读。6.请几组学生上台表演。d.letter time1.认读字母：出示字母卡片uu, vv, ww. 让学生在教材插图中找出这三个字母。教师示范读音，学生注意观察老师的口型。2.smart eyes：学生看老师口型，说字母。复习字母aa-ww.3.学习书写1）教师在黑板上示范书写字母uu,vv, ww. 学生观察字母在四线三格中的位置。2） 师生“书
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