云南省昆明市五杰中学八年级物理上学期10月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年云南省昆明市五杰中学八年级（上）月考物理试卷一、选择题（本题20小题，每小题2分，共40分；每小题有且仅有一个正确答案）1为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（）a教室里的黑板长约4mb中学生身高约1.5mc中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右d在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达15m/s2为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）a量程10m，分度值1dmb量程3m，分度值1mmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm3游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（）a船舱b河水c迎面驶来的船d河岸上的树木4下列关于运动和静止的说法正确的是（）a地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的b月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的c飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的d漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的5某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）a速度大小恒定不变b速度与路程成正比c速度与时间成反比d以上说法都对6一个作匀速直线运动的物体，8s内通过的路程是20m，它在前2s内的速度大小是（）a10m/sb2.5m/sc2m/sd1.25m/s7北京奥运会赛况将采用地球同步卫星直播，同步卫星虽绕地球转动，但是地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是（）a太阳b月亮c地球d三者均可8用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）abcd9一学生在运动会上掷铅球，成绩是12m，那么铅球通过的路程（）a等于12mb大于12mc小于12md以上三种情况都有可能10下列说法中正确的是（）a物体的运动和静止都是绝对的b只能选静止不动的物体作为参照物c宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动d选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的11下列物体可能做匀速直线运动的是（）a从楼上落下的物体b随输送带运动的纸箱c沿跑道滑行的飞机d进站的火车12用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示在此过程中，滑块的平均速度是（）a10cm/sb9cm/sc8cm/sd7cm/s13在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）a声音的响度b声音的音调c声音的音色d声音是否悦耳动听14在城市高架道路的某些路段两侧设有34米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）a保护车辆安全行驶b阻止车辆排放的废气外泄c体现高架道路设计的美观d阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染15剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁做成像蜂窝似的，这是为了（）a装饰、美观b易于反射声波，增大声音c吸收声波，减小嘈杂的回声d提高声音的音调16请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）a音色好坏b音调高低c响度大小d乐音三要素17我国已经进行三次“神舟”系列载人航天飞船的实验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久“神舟”六号又将更多的宇航员带上太空宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通讯设备进行交流，其原因是（）a用通讯设备对话是为了方便b声音的传播需要介质c太空中噪音太大d声音只能在地面上传播18天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（）a声音的反射使原声增强b声音在不同介质中的传播速度不同c声音的音调不同d发声的物体在振动19关于声现象，下面说法正确的是（）a声音在不同介质中的传播速度不同b人说话是靠舌头振动发生的c只要物体在振动，我们人耳就能听到声音d可以在月球上用超声波测距离20晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（）a与邻居协商使其减小音量b打开窗户让空气加速流动c紧闭室内的门窗d用棉花塞住自己的耳朵二、填空题（本题15小题，每空1分，共31分）21坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50，上体育课时你跑100m所需时间约为16（填上合适的物理量单位）22人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是的，相对是静止的23为了比较物体运动的，我们引入了速度这个物理量一个人步行速度约为1.2m/s，表示的物理意义是242011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时秒（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是的25第五届长江三峡国际龙舟拉力赛中，36km拉力赛的最好成绩约2h，则其平均速度约为km/h，合m/s26如图所示，向右作直线运动的小车，通过ab、bc、cd三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）；它从a点运动到d点的平均速度是m/s27如图所示，大型加油机正在给战斗机加油，由此可知战斗机相对于加油机是的，战斗机相对于地面是的28如图所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为km/h，按照这个速度走完255km的路程需要h29如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明30如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：（只填对应序号）（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：（只填对应序号）31弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细在弦的粗细，松紧相同时，弦越，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越，音调越高32当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼干时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠传播的，后者的声音是靠传播的，的传声能力较强33童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的和不同34超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波可以传递35蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递三、实验探究题（本题15小题，每空2分，共12分）36如图所示为某同学用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是，读数时视线正确的是（选填“a”或“b”），物体的长度是cm37如图，（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境（一）甲图说明声音在中能传播；（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的；（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在中不能传播四、实验探究题（本题2小题，共17分）38电影泰坦尼克号描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经2s后接收到发出的超声波，求海水深度39一人站在山谷中，击掌一次，先后传来两次掌声的回音且知击掌后4s听到第一声回音，6s后听到第二声回音求山谷宽度（声音在空气重的传播速度为340m/s）2014-2015学年云南省昆明市五杰中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题20小题，每小题2分，共40分；每小题有且仅有一个正确答案）1为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（）a教室里的黑板长约4mb中学生身高约1.5mc中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右d在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达15m/s【考点】长度的估测；时间的估测；速度与物体运动【专题】估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、教室里的宽约67m，教室里的黑板长约4m此选项符合实际；b、中学生身高比成年人矮一些，约1.5m，此选项符合实际；c、中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次，此选项符合实际；d、百米世界冠军的成绩接近10s，其速度约10m/s在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的速度应小于15m/s，此选项不符合实际故选d【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）a量程10m，分度值1dmb量程3m，分度值1mmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm【考点】长度的测量【专题】应用题；误差分析和数据处理【分析】选择尺子的原则有二：能够满足测量要求，也就是尺子的最大测量值应该大于身高；尺子的精确度要高，因为身体长度差异非常小【解答】解：a、量程是10m，满足测量要求，但分度值是1dm，准确程度不高，测量结果误差太大，不合适；b、量程是3m，满足测量要求，分度值是1mm，准确程度较大，测量结果误差较小，合适；cd、尺子的量程太小，不能满足测量要求，都不合适故选b【点评】在满足测量要求的前提下，选择测量工具时极可能地选择量程较小的工具，一般这样的工具准确程度高，测量结果误差小3游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（）a船舱b河水c迎面驶来的船d河岸上的树木【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】物体相对于参照物位置不变时，物体是静止的分析游客相当于船舱、河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置是否变化即可做出选择【解答】解：（1）游客坐在船中逆流而上时，游客相对于船舱位置不变，所以说游客相当于船舱是静止的（2）游客坐在船中逆流而上时，游客相当于河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置不断变化，所以以它们为参照物，游客是运动的故选a【点评】本题考查了参照物的选择，是一道基础题应掌握并灵活运用参照物的选择方法解题4下列关于运动和静止的说法正确的是（）a地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的b月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的c飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的d漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止【解答】解：同步卫星的“同步”指的正是它与地球自转周期、角速度相同的意思，它和地球是相对静止不动的所以以地面为参照物，卫星是静止的，故a不符合题意月亮在云中穿行时，月亮相对于云的位置发生了改变所以以云为参照物，月亮是运动，故b符合题意飞机在空中加油时，飞机相对于地面的位置发生了改变所以以地面为参照物，受油机是运动的，故c不符合题意漂流而下的小船，相对于河岸的位置发生了改变所以以河岸为参照物，小船是运动的，故d不符合题意故选b【点评】在判断一个物体是运动还是静止时，一般按照以下几个步骤进行：确定被研究物体；选定参照物；判断被研究物体相对于参照物的位置是否发生了改变来确定物体的运动情况5某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）a速度大小恒定不变b速度与路程成正比c速度与时间成反比d以上说法都对【考点】速度公式及其应用【专题】定性思想【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关据此分析判断【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比故选a【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关类似公式：=、r=6一个作匀速直线运动的物体，8s内通过的路程是20m，它在前2s内的速度大小是（）a10m/sb2.5m/sc2m/sd1.25m/s【考点】速度与物体运动【专题】运动和力【分析】做匀速直线运动的物体速度保持不变；已知物体的路程与运动时间，由速度公式可以求出物体的速度【解答】解：物体的速度v=2.5m/s；由于物体做匀速直线运动，速度保持不变，则它在前2s内的速度一定是2.5m/s故选b【点评】本题考查了求匀速直线运动的速度，做匀速直线运动的物体速度保持不变，应用速度公式即可求出物体的速度7北京奥运会赛况将采用地球同步卫星直播，同步卫星虽绕地球转动，但是地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是（）a太阳b月亮c地球d三者均可【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：我们国家发射的地球同步卫星是为我们国家服务的，始终在我们国家领土的上方，它和地球保持同向同速运动，即和地球保持相对静止状态以地球为参照物，同步卫星就是静止的故选：c【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同8用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）abcd【考点】刻度尺的使用；长度的测量【专题】实验题【分析】直尺和三角尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐桌面【解答】解：a、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面，且无法确定直径的位置；b、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面；c、错误，三角尺没把直角边与刻度尺靠紧，无法确定直径的位置；d、准确；故选d【点评】本题主要考查三角尺辅助测量长度方法的操作，属于基本技能卡尺法：用直尺和三角板把圆柱体紧压在桌面边缘，借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板紧夹住圆柱体，均可从刻度尺上读出的直径d9一学生在运动会上掷铅球，成绩是12m，那么铅球通过的路程（）a等于12mb大于12mc小于12md以上三种情况都有可能【考点】变速运动与平均速度【分析】测量掷铅球的成绩时，是在地面测量起掷点到铅球落地点的直线距离【解答】解：铅球通过的路程是指铅球在空中运动的轨迹的长度，这比起掷点到铅球落地点的直线距离要大故铅球通过的路程应该大于12m故选b【点评】本题考查的是对路程这一物理量的理解10下列说法中正确的是（）a物体的运动和静止都是绝对的b只能选静止不动的物体作为参照物c宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动d选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的【考点】运动和静止的相对性；机械运动；参照物及其选择【专题】应用题；定性思想【分析】要解答本题需掌握：宇宙间的一切物体都在运动，我们平时所说的运动和静止都是相对的研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答参照物可以任意选择；物理学里把物体位置的变化称为机械运动【解答】解：a、我们所说的运动和静止是相对参照物而言，绝对静止的物体是没有的，故本选项错误；b、参照物是可以任意选择的，可以选择静止的物体做参照物，也可以选择运动的物体为参照物，根据具体情况而定，故本选项错误；c、物理学里把物体位置的变化称为机械运动，除了机械运动外，还有电荷运动、分子无规则运动等，故本选项错误；d、研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同，即同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的，故本选项正确故选d【点评】一个物体，处于同一种状态，选取的参照物不同，得到的结论也不同，这就是运动与静止的相对性；（1）判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化（2）参照物的选择可以是运动的，也可以是静止的如果选定为参照物，这个物体就假定为不动11下列物体可能做匀速直线运动的是（）a从楼上落下的物体b随输送带运动的纸箱c沿跑道滑行的飞机d进站的火车【考点】匀速直线运动【专题】应用题【分析】快慢不变，运动方向为直线的运动是匀速直线运动【解答】解：a、从楼上落下的物体，由于受到重力作用，速度越来越快，是加速运动，故a不符合题意；b、由于输送带可能做匀速直线运动，所以上面的纸箱随输送带也做匀速直线运动，故b符合题意；c、沿跑道滑行的飞机，受到地面的阻力，速度越来越小，不是匀速直线运动，故c不符合题意；d、进站的火车，速度越来越慢，不是匀速直线运动，故d不符合题意故选b【点评】该题考查匀速直线运动的概念，解题的关键是分析每个选项中的物体是否受到外力的作用而使运动状态发生变化12用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示在此过程中，滑块的平均速度是（）a10cm/sb9cm/sc8cm/sd7cm/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；图析法【分析】根据图示求出滑块的路程与运动时间，然后由速度公式求出滑块的平均速度【解答】解：由图知，滑块的路程s=40cm+5cm=45cm，运动时间t=14：35：0514：35：00=5s，滑块的平均速度v=9cm/s；故选b【点评】本题考查了求滑块的平均速度，根据图示求出滑块的路程与运动时间、掌握平均速度公式是正确解题的关键13在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）a声音的响度b声音的音调c声音的音色d声音是否悦耳动听【考点】音色【专题】应用题【分析】声音是由物体的振动而产生的，声音的传播需要介质，声音的三要素：音调、响度、音色；发声体的振动幅度，决定声音的响度大小；发声体的振动频率决定声音的音调，音色反映了声音的品质与特色【解答】解：a、发声体的振动幅度，决定声音的响度大小；不符合题意；b、正常腹部除肝脾所在部位叩诊成浊音或实音外，其余部位均为鼓音；肝脾或者其他实质性脏器极度肿大，腹腔内大量积液或肿瘤时，鼓音区缩小，病变部位可出现浊音或实音，当腹腔内有较多游离液体（在1000ml以上）时，为患者叩诊时会发现腹部有气体为鼓音当移至有腹腔积液的部位时有浊音，当鼓音变为浊音则提示有腹水的可能，而浊音是指的是音调，故符合题意；c、当有病症时敲击会发出浊音，而与音色无关，不符合题意；d、声音悦耳动听是指声音的音色，不符合题意；故选b【点评】本题考查的是声音的音调，医生在“叩诊”时，有积水和无积水所发出的音调不同，所以可以根据音调来判断患者腹部是否有积水14在城市高架道路的某些路段两侧设有34米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）a保护车辆安全行驶b阻止车辆排放的废气外泄c体现高架道路设计的美观d阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】防治噪声的途径有三条：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳【解答】解：道路两侧设有3米至4米高的透明板墙是用来反射道路上的过往车辆所发出的噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声道路两侧设置的是透明板墙，就是通过阻断噪声的传播，以减弱噪声对道路两旁住宅和办公楼的噪声污染，它并不能保护车辆安全行驶，也不能阻止车辆排放的废气外泄和体现高架道路设计的美观故选d【点评】题主要考查学生对减弱噪声途径的了解和掌握，是一道基础题15剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁做成像蜂窝似的，这是为了（）a装饰、美观b易于反射声波，增大声音c吸收声波，减小嘈杂的回声d提高声音的音调【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】面积较大的房间容易产生回声，影响听觉效果，因此可从减弱声音的反射入手来进行分析【解答】解：大人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果故选c【点评】此题考查了对回声的理解和应用，知道声音也可以发生反射现象16请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）a音色好坏b音调高低c响度大小d乐音三要素【考点】响度【分析】声音的三个特征：音调、响度、音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能辨别物体【解答】解：“引吭高歌”指声音很大，高指的是响度大“低声细语”指声音很小，低指的响度小故选c【点评】掌握声音的三个特征，正确区分三个特征17我国已经进行三次“神舟”系列载人航天飞船的实验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久“神舟”六号又将更多的宇航员带上太空宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通讯设备进行交流，其原因是（）a用通讯设备对话是为了方便b声音的传播需要介质c太空中噪音太大d声音只能在地面上传播【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】声音传播需要介质，一切固体、液体、气体都能传声，真空不能传声【解答】解：声音的传播需要介质，真空不能传播声音飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话故选b【点评】本题主要考查学生对：声音传播的条件的了解和掌握，是中考的热点18天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（）a声音的反射使原声增强b声音在不同介质中的传播速度不同c声音的音调不同d发声的物体在振动【考点】回声；声音的产生【专题】应用题【分析】只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波就会沿着墙壁连续折射前进，传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛所以称之为“回音壁”【解答】解：由于回音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声；因此即使某人在a点小声说话，原声（通过空气传播）和墙壁反射的声波（经墙面一次或多次反射）传递到离a点较远的b处时，那里的人也可以清晰的听到故选a【点评】天坛公园的声学奇迹有三处：回音壁、三音石、圜丘19关于声现象，下面说法正确的是（）a声音在不同介质中的传播速度不同b人说话是靠舌头振动发生的c只要物体在振动，我们人耳就能听到声音d可以在月球上用超声波测距离【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的产生；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件【专题】定性思想；推理法；声现象【分析】解决此题的关键是要知道：（1）声音在不同的介质中的传播速度不同（2）声音是由物体的振动产生的（3）声音靠介质传播，人的听觉范围20hz20000hz（4）声音不能在真空中传播【解答】解：a、声音在不同的介质中的传播速度不同，故a正确；b、人说话是靠声带振动发声的，故b错误；c、声音靠介质传播，真空不能传声并且只有振动在20hz20000hz之内的声音人才能够听到，故c错误；d、月球上没有空气，真空不能传声，在月球上不能用超声波测距离，故d错误故选a【点评】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度等几个方面去分析，属于基础题，也是中考的热点之一20晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（）a与邻居协商使其减小音量b打开窗户让空气加速流动c紧闭室内的门窗d用棉花塞住自己的耳朵【考点】防治噪声的途径【分析】要解答本题需掌握：防治噪声的途径，即在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱【解答】解：a、减小音量可以在声源处减弱噪声，不符合题意；b、打开门窗，是增强了噪声的传播，不能减弱噪声，符合题意c、紧闭门窗可以在传播过程中减弱噪声，不符合题意；d、棉花塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；故选b【点评】本题主要考查学生对：防治噪声途径的了解和掌握，是中招的热点二、填空题（本题15小题，每空1分，共31分）21坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50cm，上体育课时你跑100m所需时间约为16s（填上合适的物理量单位）【考点】长度的估测；时间的估测【专题】估算题【分析】根据生活经验及所学物理知识正确估测物体的实际物理量，填写合适的单位【解答】解：我们正常走路的步幅大约为50cm，百米赛跑的成绩大约是16s；故答案为：cm，s【点评】对生活中的一些数据进行估测，往往能考查同学们的综合能力，同学们在学习中要注意观察，多思考22人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是运动的，相对橡皮筏是静止的【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：人在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对于河岸的位置没有发生变化，所以以河岸为参照物，人是运动的而人和橡皮筏的位置没有发生变化，所以以橡皮筏为参照物，人是静止的故答案为：运动；橡皮筏【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论23为了比较物体运动的快慢，我们引入了速度这个物理量一个人步行速度约为1.2m/s，表示的物理意义是1s时间内人前进的路程是1.2m【考点】运动快慢的比较【专题】简答题【分析】知道速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量，速度值的含义：每s时间内通过的路程是多少m，才能解答本题【解答】解：速度是表示物体运动快慢的物理量，1.2m/s表示人在1s的时间内前进的路程是1.2m故答案为：快慢、1s时间内人前进的路程是1.2m【点评】日常生活中比较物体运动快慢的方法：一是相同时间比路程，二是相同路程比时间，速度是物理学上比较物体运动快慢的方法；速度是物体运动的路程和所用时间的比值，用v=来计算242011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时150秒（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是静止的【考点】速度公式及其应用；运动和静止的相对性【专题】顺推法【分析】（1）已知运动速度和间隔距离，利用t=计算间隔时间；（2）在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物，参照物不同，物体的运动状态也不同【解答】解：（1）从停泊到相互接触的时间为t=150s；（2）“神州八号”与“天宫一号”对接后，作为一个整体运动所以对接完成后，以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是静止的故答案为：（1）150；（2）静止【点评】一个物体是运动还是静止，与选择的参照物有关，参照物不同，运动状态也不一样25第五届长江三峡国际龙舟拉力赛中，36km拉力赛的最好成绩约2h，则其平均速度约为18km/h，合5m/s【考点】速度的计算【专题】长度、时间、速度【分析】根据v=求出龙舟拉力赛的平均速度；1km/h=m/s，根据km/h和m/s的进率来换算单位【解答】解：龙舟通过的路程：s=36km；所用时间：t=2h；拉力赛的平均速度v=18km/h；18km/h=18m/s=5m/s故答案为：18；5【点评】此题考查的是速度的计算和速度单位间的换算，是一道基础题26如图所示，向右作直线运动的小车，通过ab、bc、cd三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是加速运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）；它从a点运动到d点的平均速度是25m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】解决此题的关键是理解变速运动的特点和变速直线的原因，会计算平均速度【解答】解：（1）由于通过ab、bc、cd三段路程所用的时间都是0.4s，但两点间的距离越来越大，所以是加速直线运动；（2）由于每小格的距离是2m，从a点运动到d点总共15格，故距离s=152m=30m，总共用时t=0.4s3=1.2s，利用平均速度公式：v=25m/s；故答案为：加速；25【点评】解决此类型的综合题目，要会通过图象得到所用物理信息，代入平均速度公式进行求解27如图所示，大型加油机正在给战斗机加油，由此可知战斗机相对于加油机是静止的，战斗机相对于地面是运动的【考点】参照物及其选择【专题】应用题【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物本题研究的是加油机的运动情况是怎样的，就看它与所选参照物的位置是否变化【解答】解：如图所示，是加油机正在给战斗机加油，所以加油机和战斗机的飞行速度和方向相同，因此我们可以说加油机和战斗机相对静止；战斗机相对于地面的位置发生了变化，故战斗机相对于地面是运动的故答案为：静止；运动【点评】此题与我国高科技相结合，在解答此题的同时可以使学生很好的接受科技教育，激发学生的爱国主义精神，增强民族自豪感，符合新课程理念，是一道较为典型的好题28如图所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为85km/h，按照这个速度走完255km的路程需要3h【考点】速度与物体运动；速度公式及其应用【专题】计算题【分析】桑塔纳小轿车的速度表指示的是汽车运动的某时刻的速度，按此速度行驶，用t=可算出行驶255km的时间【解答】解：（1）80km/h100km/h分四个小格，现指80km/h后第一小格，速度值为85km/h故答案为：85（2）由公式v=得t=3h答：按照这个速度走完255km的路程需要3h【点评】会读汽车速度表指示的速度值，会用公式v=即变形式s=vt、t=进行计算29如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明声音是由物体振动产生的【考点】声音的产生【专题】简答题【分析】解决此题要结合声音是由物体的振动产生的进行分析解答【解答】解：用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明声音是由物体振动产生的；故答案为：声音是由物体振动产生的【点评】此类题目是验证声音是由物体振动产生的30如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：abcd（只填对应序号）（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：dcba（只填对应序号）【考点】频率及音调的关系【分析】解决此题的关键是知道音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：（1）用嘴贴着管口吹气，则空气柱越短的空气柱的振动越快，则发出声音的音调就越高，故发出的声音的音调由低到高的顺序是：abcd；（2）用棒敲击试管，则管内水越少的试管振动越快，则发出声音的音调就越高，故发出的声音音调由低到高的顺序是：dcba；故选abcd，dcba【点评】解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答31弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细在弦的粗细，松紧相同时，弦越短，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越紧，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越细，音调越高【考点】频率及音调的关系；物理学方法【专题】控制变量法【分析】音调的高低与发声体的振动快慢有关，弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关，可采用控制变量法进行分析判断【解答】解：控制变量法就是控制其它的因素不变，只研究音调与其中一个因素的关系：即当控制弦的粗细、松紧相同时，弦越短振动越快，音调越高；当控制弦的粗细、长度相同时，弦越紧振动越快，音调越高；当控制弦的长短、松紧相同时，弦越细振动越快，音调越高；故答案为：短，紧，细【点评】在物理学中对于多因素问题，通常采用控制变量法进行分析，也是中学物理学习中的重要方法32当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼干时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠空气传播的，后者的声音是靠骨传播的，固体的传声能力较强【考点】骨传声及骨传导的原理；声音的传播条件【分析】声音是物理学中的基础知识，声音的传播需要介质，失聪的人可以通过骨传导听到声音在学习声音知识的同时，应该让学生们从生活中发现物理知识，培养学生的学习物理兴趣【解答】解：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，其中在固体中传播最快，别人嚼脆饼干时，我们是通过空气听到声音的，而当我们自己嚼脆饼干时，是通过骨头传播到我们的听觉神经，固体传播声音的能力比气体强故答案是：空气、骨、固体【点评】本题考查的是声音的传播和骨传声，声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，而且固体传播声音的能力比气体强33童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的音色和音调不同【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】狼和兔妈妈声带不同，狼学兔妈妈音色不同，音调也会不同【解答】解：通过音色能辨别物体，狼和兔妈妈的声带的长度和厚度不不同，音调也不相同，所以小兔子感觉狼和兔妈妈的音调和音色不同故答案为：音色；音调【点评】声音有三个特征，音调、响度和音色，音调指声音的高低，响度指声音的大小，根据音色能辨别物体34超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的噪声，同时声波可以传递能量【考点】声与能量；噪声及来源【专题】应用题【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“b超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等【解答】解：战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的噪声也可以传递能量战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；故答案为：噪声；能量【点评】本题主要考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量属于基本内容，比较简单35蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递信息外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递能量【考点】声与信息；声与能量【分析】要解答本题需掌握：声音能够传递信息，声音也能够传递能量【解答】解：蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这是由于声音能够传递信息；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量故本题答案为：信息，能量【点评】本题主要考查学生对：声