湖北省武汉市东西湖区九年级物理上学期期中模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年湖北省武汉市东西湖区九年级（上）期中物理模拟试卷一、选择题1分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论以下现象，能用分子动理论进行解释的是（）a雾霾的形成b沙尘暴的形成c电流的形成d离花园较远处就能闻到花香2下列关于热传递的说法中，正确的是（）a热量总是从内能多的物体传向内能少的物体b热量总是从温度高的物体传向温度低的物体c热量总是从质量大的物体传向质量小的物体d热传递的本质是能量的转化3下列关于内能的说法正确的是（）a内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能b0的冰熔化为0的水后，它的内能没有变化c温度高的物体一定比温度低的物体的内能大d一个物体温度升高了，内能一定增大4如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于用压缩体积的方法来增大气体内能的冲程是（）abcd5如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒刚刚把两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）根据图中信息可以判断出（）a开关中电流的方向是由a向bb开关中电荷定向移动方向是由b向ac金属棒中电流方向是由a向bd金属棒中电荷定向移动方向是由a向b6教室照明电路中一个开关同时控制着两支日光灯，这两支日光灯的连接方式是（）a串联b并联c可能串联也可能并联d无法判断7下列数据中最符合实际情况的是（）a一节干电池的电压是2vb家用电冰箱的电流约5ac手电筒中的电流约1ad我国家庭电路电压为220v8如图所示，当开关s闭合后，下列说法正确的是（）a灯l1与灯l2是串联，且灯l1被短路b电压表只能测出灯l1两端的电压c电流表a1测的是灯l1的电流d电流表a2测的是灯l2的电流9在如图所示的电路中，闭合开关s，电路正常工作一段时间后灯l熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小将两用电器位置互换后再次闭合开关s，两个电表指针均发生明显偏转若电路中只有一处故障，且只发生在灯l或电阻r上，则（）a灯l短路b灯l断路c电阻r断路d电阻r短路10滑动变阻器与灯泡串联接入电路，闭合开关，向左移动滑片使灯泡变亮，则滑动变阻器的接法是如图中的（）abcd11如图四种电路中，在不改变电路连接（只需通过开关的闭合或断开）的前提下，不能测量出两灯串联时ll、l2各自电压的是（）abcd19如图是一个电热器的工作原理图，电热器内有两个电热丝r1和r2旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的边缘依次有09共10个金属触点；绕中心轴转动的旋钮两端各有一个黑色的金属滑片，转动旋钮可以将相邻的金属触点连通电热器通过旋转开关可以改变电热丝r1和r2的连接（图中旋钮上的箭头指向位置a）要让r1和r2的并联接入电源，应转动旋钮使其箭头指向位置二、非选择题：12（3分）（2014秋东西湖区期中）在图中的里填上适当的电表符号“a”或“v”，使l1和l2成为正确的串联电路13基本电路分析：（1）如图甲所示电路，电源电压为3v，小灯泡 l1和l2的连接方式为联；l1两端的电压为v；若开关s1断开，则l2亮度（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）（2）如图乙所示的电路，电源电压是3v，闭合开关s后，两灯均发光，电压表的示数是1.4v，此时灯l1两端的电压是v；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是14小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻r1保持不变，三次调整滑动变阻器r2的阻值，得到如下表所示的实验数据：分析电流表a1、a2的示数，可得出；分析电压表vl、v2、v的示数，可得出 实验次数a1表示数i1/aa2表示数i2/av1表示数u1/vv2表示数u2/vv表示数u/v10.40.4481220.60.6661230.80.8841215在探究影响导体电阻大小的因素时，小明做出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关，导体的横截面积有关，导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将a和d两电阻丝接入图中电路中m、n两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关16用滑动变阻器改变小灯泡的亮度时，课外活动小组用电表对灯泡两端的电压和电流进行了测量（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接起来（2）电路连接后，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调至（3）小明同学连接电路后，闭合开关，滑动变阻器往左移动，电流表示数变滑片p在某一处时，电流表和电压表的示数如图丙所示，它们分别是a和v（4）小红同学连接电路后，当开关闭合时，灯泡特别亮，移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度没有变化根据这一现象可推知此时电压表的示数是17在“比较不同物质的吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入满足一定要求的水和食用油，观察到食用油的体积要比水的体积大，是因为（2）选用相同规格电加热器的目的是使水和食用油在相同时间内（3）实验中通过比较加热时间的长短来比较（4）根据这个实验研究的知识，可算出0.5升水吸收8400焦耳的热量温度会升高18我国自主研制的某型新一代战斗机，它具备超音速巡航、电磁隐身、超机动性、超视距攻击等优异性能，该飞机最大起飞质量为37t，最大飞行高度达20000m，最大航行速度达2.5倍声速（合3060km/h），最大载油量为10t，飞机航行时所受阻力的大小与速度的关系见下表：速度v/（m/s）100200300400500阻力f/n0.31041.21042.71044.81047.5104已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是40%，飞机使用的航空燃油的热值为5107j/kg求：（1）飞机发动机完全燃烧10t燃油获得的能量是多少焦？（2）当飞机以400m/s的速度匀速巡航时，飞机发动机的输出功率是多少千瓦？（3）若在飞机油箱中加满燃油，并且以500m/s的速度巡航时，飞机的最大航程约是多少千米？2014-2015学年湖北省武汉市东西湖区九年级（上）期中物理模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论以下现象，能用分子动理论进行解释的是（）a雾霾的形成b沙尘暴的形成c电流的形成d离花园较远处就能闻到花香【考点】分子动理论的基本观点【专题】分子热运动、内能【分析】根据分子运动理论以及在生活中的现象及应用进行分析解答【解答】解：a、雾霾是由无数小颗粒组成的，每个小颗粒都是由无数分子组成，故雾霾的形成无法用分子动理论解释，故a错误；b、沙尘暴属于宏观物体的运动，故沙尘暴的形成无法用分子动理论解释，故b错误；c、电流的形成是由于电荷的定向移动形成的，属于电荷的移动，无法用分子动理论解释，故c错误；d、在花园里由于花香分子在不停地做无规则运动，所以我们在远处可以闻到花香，故d正确故选d【点评】分子动理论在生活中应用非常广泛，但要注要区分是分子运动还是宏观物体的运动2下列关于热传递的说法中，正确的是（）a热量总是从内能多的物体传向内能少的物体b热量总是从温度高的物体传向温度低的物体c热量总是从质量大的物体传向质量小的物体d热传递的本质是能量的转化【考点】热传递【专题】热和能【分析】发生热传递的条件是：两物体的温度不同；热传递的实质内能的转移【解答】解：当两个温度不同的物体相接触后，就会发生热传递在热传递过程中，高温的物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增加；当两个物体的温度相同时，热传递结束；热传递的实质内能的转移故选b【点评】本题需要学生明确温度差是热传递的前提条件，不是质量或内能，热传递发生的条件和热传递的实质内能的转移；这是解答此题的关键3下列关于内能的说法正确的是（）a内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能b0的冰熔化为0的水后，它的内能没有变化c温度高的物体一定比温度低的物体的内能大d一个物体温度升高了，内能一定增大【考点】内能的概念【专题】分子热运动、内能【分析】内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和；任何物体在任何温度下，任何状态都有内能；物体温度升高，内能一定增加【解答】解：a、内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，故a错误；b、冰熔化过程要吸热，因此0水的内能比0冰的内能大，故b错误；c、物体内能大小和温度、质量、物质种类等因素均有关，因此温度高的物体内能不一定大，故c错误；d、一个物体温度升高了，内能一定增加了故d正确故选：d【点评】此题考查学生关于内能的理解与掌握4如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于用压缩体积的方法来增大气体内能的冲程是（）abcd【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】本题应抓住汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功；”进行分析；其中在做功冲程中，是内燃机的内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内能【解答】解：a、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；b、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，属于用压缩体积的方法来增大气体内能的冲程；符合题意；c、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，不符合题意；d、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；故选b【点评】本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成考查了内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答5如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒刚刚把两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）根据图中信息可以判断出（）a开关中电流的方向是由a向bb开关中电荷定向移动方向是由b向ac金属棒中电流方向是由a向bd金属棒中电荷定向移动方向是由a向b【考点】电流的方向【专题】电流和电路【分析】电荷的定向移动形成电流，物理学中规定正电荷定向移动方向为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反据此分析解答【解答】解：a、在电源外部电流由电源正极出发，经过用电器回到负极，故在图甲电路的开关中电流由b向a，故a错误；b、开关导体为金属，定向移动的是自由电子（负电荷），故电荷定向移动方向为a向b，故b错误；c、在乙图中，定向移动的是负电荷，由图可知，形成的电流方向是由b向a，故c错误；d、由c选项分析可知，d正确故选d【点评】本题考查了电流的形成和方向以及验电器的工作原理，属于电学基础知识的考查，比较简单6教室照明电路中一个开关同时控制着两支日光灯，这两支日光灯的连接方式是（）a串联b并联c可能串联也可能并联d无法判断【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】照明电路中各用电器是并联的，工作时互不影响，可以由一个开关同时控制【解答】解：教室里各盏照明灯是并联的，这样才会在工作时互不影响，由一个开关控制，是因为开关接在了干路上故选b【点评】本题考查家庭电路中的电路连接情况，知道并联电路中各用电器工作时互不影响是本题的关键7下列数据中最符合实际情况的是（）a一节干电池的电压是2vb家用电冰箱的电流约5ac手电筒中的电流约1ad我国家庭电路电压为220v【考点】电压；电流的大小【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】根据对家庭电路电压、干电池电压的了解进行判断同时，应对手电筒工作时的电流、家用电冰箱工作时的电流有一个大体的了解【解答】解：a、一节干电池的电压是1.5v，而不是2v，故a错误；b、家用电冰箱的功率约120w，其正常工作的电流i=0.5a，不会达到5a，故b错误；c、根据物理实验室中的经验可知，普通手电筒小灯泡工作时的电流都不会超过电流表的小量程，即一般在0.6a以下，不太可能达到1a，故c错误；d、我国家庭电路的电压是220v，故d正确故选d【点评】熟知常见的几个电压值，包括家庭电路的电压、干电池的电压等，并能根据经验或利用相关公式对电路中的电流进行粗略的估测8如图所示，当开关s闭合后，下列说法正确的是（）a灯l1与灯l2是串联，且灯l1被短路b电压表只能测出灯l1两端的电压c电流表a1测的是灯l1的电流d电流表a2测的是灯l2的电流【考点】电路的基本连接方式；电流表的使用；电压表的使用【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】（1）串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极；（2）电压表与被测电路元件并联，电流表与被测电路元件串联【解答】解：由电路图可知，当开关s闭合后，电流从电源的正极出发，经开关s、电流表a1后分支，一支经灯泡l1回到电源的负极，另一支经电流表a2、灯泡l2后回到电源的负极，电流有两条路径即为两灯泡并联，电流表a1测干路电流，电流表a2测l2支路的电流；电压表并联在l1两端、也并联在灯泡l2两端、还并联在电源两端，则电压表测l1、l2、电源两端的电压，综上可知，abc错误，d正确故选d【点评】本题考查了电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断，一般是根据电流流向法进行解答9在如图所示的电路中，闭合开关s，电路正常工作一段时间后灯l熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小将两用电器位置互换后再次闭合开关s，两个电表指针均发生明显偏转若电路中只有一处故障，且只发生在灯l或电阻r上，则（）a灯l短路b灯l断路c电阻r断路d电阻r短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】由电路图知，灯泡和定值电阻串联在电路中，电压表测量灯泡两端电压，电流表测量通过电路的电流，将每个选项代入题目一次检验，然后确定符合题意的选项【解答】解：a、如果灯泡短路，电流表示数增大，电压表示数减小；将灯泡和电阻互换位置后，电流表指针偏转，电压表指针偏转此选项符合题意；b、如果灯l断路，电流表示数减小为零，电压表示数增大；将灯泡和电阻互换位置后，电流表仍无示数，电压表示数减小为零此选项不符合题意；c、如果电阻r断路，电流表和电压表示数都为零此选项不符合题意；d、如果电阻r短路，电流表、电压表示数都增大此选项不符合题意故选a【点评】使用电流表检验电路故障时，电流表无示数，一般是串联的用电器断路；电压表检验电路故障时，电压表无示数，一般是并联的用电器短路或串联的用电器断路10滑动变阻器与灯泡串联接入电路，闭合开关，向左移动滑片使灯泡变亮，则滑动变阻器的接法是如图中的（）abcd【考点】滑动变阻器的使用【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】根据滑动变阻器滑片的滑动，判断电路中电阻的变化，判断出电流的变化，从而判断灯泡亮暗的变化【解答】解：a、此时滑片左边的电阻丝接入电路，故滑片向左移动，接入电路的电阻变小，电流变大，故灯泡变亮，故a正确；b、此时变阻器的全部电阻接入电路，故滑片移动时，电路中的电流不变，灯泡亮度不变，故b不符合题意；c、此时滑片右边的电阻丝接入电路，所以滑片向左移动，接入电路的电阻变大，电流变小，故灯泡变暗，故c不符合题意；d、此时滑片右边的电阻丝接入电路，所以滑片向左移动，接入电路的电阻变大，电流变小，故灯泡变暗，故d不符合题意故选a【点评】本题考查的是滑动变阻器在电路中的作用，难点是随着滑动变阻器连入电路中电阻的变化分析电路中其他物理量的变化情况11如图四种电路中，在不改变电路连接（只需通过开关的闭合或断开）的前提下，不能测量出两灯串联时ll、l2各自电压的是（）abcd【考点】电压表的使用【专题】应用题；图像综合题【分析】据电压表的正确使用，即电压表需并联在电路中，同时结合串联电路的特点逐个分析即可判断【解答】解：a、若开关s闭合，两个灯泡串联，s接1时，电压表测量ll的电压，s接2时电压表的正负接线柱接反了，故不能测量出两灯串联时ll、l2各自电压，故a符合题意；b、当s闭合，两个灯泡串联，s接1时，电压表测量ll的电压，s接2时电压表测量电源的电压，故能求出l2电压，故可以测量出两灯串联时ll、l2各自电压，故b不符合题意；c、当s闭合，两个灯泡串联，s闭合时，电压表测量的是电源电压，若s断开时，电压表测量的是ll的电压，故可以计算出l2电压，故可以测量出两灯串联时ll、l2各自电压，故c不符合题意；d、当s闭合，两个灯泡串联，电压表测量电源电压，开关都闭合后，灯泡l2短路，电压表仍然测量电源电压，故此图无法测出两个灯泡的电压，故d符合题意；故选ad【点评】知道各种电路的正确连接方式，并能利用串联电路电压的关系进行分析是解决该题的关键19如图是一个电热器的工作原理图，电热器内有两个电热丝r1和r2旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的边缘依次有09共10个金属触点；绕中心轴转动的旋钮两端各有一个黑色的金属滑片，转动旋钮可以将相邻的金属触点连通电热器通过旋转开关可以改变电热丝r1和r2的连接（图中旋钮上的箭头指向位置a）要让r1和r2的并联接入电源，应转动旋钮使其箭头指向位置a或f【考点】电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】各电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联，根据电路图的连接得出答案【解答】解：当转动旋钮使其箭头指向a或f的位置时，电热丝r1和r2首首相连、尾尾相连，即为并联故答案为：a或f【点评】本题考查了两电热丝并联时开关的位置，明确开关位于不同位置时的电路连接特点是关键二、非选择题：12在图中的里填上适当的电表符号“a”或“v”，使l1和l2成为正确的串联电路【考点】电路图及元件符号【专题】电流和电路【分析】要确定圆圈中的电表符号，首先要弄清电压表和电流表的特点：电流表要串联在电路中使用，而电压表要与被测用电器并联；首先判断图中各圆圈的位置，以及和用电器的连接方式，再结合电表的使用方法进行分析【解答】解：若使两灯串联，图中中间的圆圈是电流的必经之路，所以是电流表，最下端的圆圈、上端的圆圈与用电器并联，所以一定是电压表，如图所示【点评】本题考查了电流表和电压表的使用方法解题的关键是明白电流表在电路中相当于导线，而电压表相当于开路13基本电路分析：（1）如图甲所示电路，电源电压为3v，小灯泡 l1和l2的连接方式为并联；l1两端的电压为3v；若开关s1断开，则l2亮度不变（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）（2）如图乙所示的电路，电源电压是3v，闭合开关s后，两灯均发光，电压表的示数是1.4v，此时灯l1两端的电压是1.6v；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是l2断路（或l2处导线断路）【考点】电路的动态分析【专题】电路变化分析综合题【分析】（1）甲图两个灯泡是并联的，灯泡两端的电压等于电源电压，开关s1控制灯泡l1所在的电路，开关s1断开，不会影响灯泡l2两端的电压变化；（2）图乙电路，两灯泡为串联，电压表测量灯泡l2两端的电压；两灯同时熄灭，说明电路出现断路，电压表示数增大，说明电压表所在电路没有出现断路【解答】解：（1）图甲所示电路，小灯泡 l1和l2的连接方式为并联；l1两端的电压为3v；若开关s1断开，则l2两端电压不会改变，所以亮度不变；（2）串联电流电源电压等于各个用电器两端的电压之和，灯l1两端的电压u1=uu2=3v1.4v=1.6v，灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 l2断路（或l2处导线断路）故答案为：（1）并；3；不变； （2）1.6； l2断路（或l2处导线断路）【点评】本题考查电路的动态分析，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，还要知道串联、并联电路电压的规律14小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻r1保持不变，三次调整滑动变阻器r2的阻值，得到如下表所示的实验数据：分析电流表a1、a2的示数，可得出串联电路电流处处相等；分析电压表vl、v2、v的示数，可得出u=u1+u2 实验次数a1表示数i1/aa2表示数i2/av1表示数u1/vv2表示数u2/vv表示数u/v10.40.4481220.60.6661230.80.88412【考点】串联电路的电流规律；串联电路的电压规律【分析】（1）由电路图可知：r1与r2是串联关系，据此即可确定电流的关系；（2）因为该电路是串联电路，所以根据串联电路中电压的规律即可确定电压的大小关系【解答】解：（1）由电路图可知：r1与r2是串联关系，可知串联电路电流处处相等；（2）由（1）可知：该电路是串联电路，又由实验数据可知：u=u1+u2【点评】解决此题的关键是认真的分析电路图，观察出两个电阻是串联还并联，再观察电压表测量的是谁的电压电流表在电路中相当于导线，而电压表相当于断路15在探究影响导体电阻大小的因素时，小明做出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关，导体的横截面积有关，导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号a、b两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将a和d两电阻丝接入图中电路中m、n两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的材料有关【考点】影响电阻大小的因素【专题】探究型实验综合题【分析】（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小（2）（3）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变【解答】解：（1）在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小（2）要验证猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为a、b的两根电阻丝进行实验（3）分别将a和d两电阻丝接入如图1电路中m、n两点间，电流表示数不相同，由于此时导体的长度、横截面积都相同，但材料不同，故得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关故答案为：（1）电流表示数（或小灯泡亮度）；（2）a、b；（3）导体的材料【点评】探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想16用滑动变阻器改变小灯泡的亮度时，课外活动小组用电表对灯泡两端的电压和电流进行了测量（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接起来（2）电路连接后，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调至阻值最大处（3）小明同学连接电路后，闭合开关，滑动变阻器往左移动，电流表示数变大滑片p在某一处时，电流表和电压表的示数如图丙所示，它们分别是0.4a和2.4v（4）小红同学连接电路后，当开关闭合时，灯泡特别亮，移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度没有变化根据这一现象可推知此时电压表的示数是3v【考点】欧姆定律的应用【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据电路图连接实物图，注意连接的顺序和方式；（2）为保护电路，连接电路时，开关应该断开，滑片应移至最大阻值处；（3）电压表和电流表的读数，要求先根据接线柱的使用判断所选量程，认清分度值，再根据指针所指示的格数乘以分度值得出数值；（4）灯泡发光特别亮说明电路中电流比较大，根据无论怎样移动滑动变阻器灯泡亮度不变分析故障【解答】解：（1）将开关、电流表、滑动变阻器、灯泡串联在电路中，滑动变阻器根据“一上一下”的原则连接，电压表应与灯泡并联，如图所示：（2）为保护电路，在闭合开关前，应将滑片应移至最大阻值处；（3）连接电路后，闭合开关，滑动变阻器往左移动，变阻器连入电路的阻值变小，则电流表示数变大；电流表量程是00.6a，分度值是0.02a，读数为0.4a，电压表量程是03v，分度值是0.1v，读数为：2.4v；（4）闭合开关，灯泡特别亮，移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度没有变化，所以故障可能是滑动变阻器选择了上面两个接线柱，没有连入电路的电阻，所以电压表测量的是电源电压，即为3v故答案为：（1）如图；（2）阻值最大处；（3）大；0.4；2.4；（4）3v【点评】本题考查电压表、电流表的使用，有关电路的连接、电流表、电压表的读数是此实验的重点考查内容17在“比较不同物质的吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入满足一定要求的水和食用油，观察到食用油的体积要比水的体积大，是因为水和食用油的质量相等，食用油的密度比水小，因此体积大（2）选用相同规格电加热器的目的是使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同（3）实验中通过比较加热时间的长短来比较水和食用油吸收热量的多少（4）根据这个实验研究的知识，可算出0.5升水吸收8400焦耳的热量温度会升高4【考点】探究比热