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年 级三科 目数学第二单元第9课主备人罗月芳单 位赤沙小学集体备课日期2.20个性化修改日期2、20备课人罗月芳单 位赤沙小学课题用除数估算解决问题设计内容个性设计教学内容 教材P29、30页例8和练习六部分习题教学目标1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教学重点运用所学的知识解决一些实际问题。教学难点运用所学的知识解决一些实际问题。教学准备PPT课件、电子课本课时安排1课时1教学设计过程一、 课前准备1、口算。出示课件，开火车口算。比较两组算式里被除数有什么不同？2、估算。你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？266 175 597 344 （1）指名学生口答。（2）说一说，各自是怎样想的。想：什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几二、探究新知1、学习教材第29页例8.出示主题图。师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。问：“大约”是什么意思？师：下面我们就来探究估算的方法。估算2673时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少。在这道算式中，可以把267看作与它接近的整百数300，也可以把267看作与它接近的几百几十数270，且300和270都是3的倍数。指名学生板演。方法一：把267看作与它接近的整百数3002673100（元）（300）绿色圃中小学教育网答：每天的住宿费大约是100元。方法二：把267看作与它接近的几百几十数270267390（元）（270）答：每天的住宿费大约是90元.2、出示主题图。我给山区的小朋友买了6个这样的小玩具，一共花了246元。师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师：怎样求出每个玩具大约多少钱呢？在解决这个问题时，可以用估一估的方法求出。方法一：246650 (300)方法二：246640 (240)3、归纳总结估算方法。想一想我们刚才是怎样进行除法估算的？讨论后回答。师：除数不变，先把三位数看成和它接近的整百数或几百几十数，再用口算除法来计算。三、知识运用1、奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递多少千米？（1）出示题。（2）读题，理解题意。（3）分析数量关系。（4）列式解答。（5）说一说自己是怎样想的。2、有330把椅子，分5次运完，平均每次大约运多少把？如果分4次运呢？（1）在理解题意的基础上，分析数量关系。（2）估算一下，把330平均分成5份或平均分成4份，每份大约是多少。（3）精确计算。（4）交流计算结果。3、完成练习六部分习题四、小结全课内容新课学完了，你有什么收获吗？快和大家分享一下吧！ 板书设计用除法估算解决问题例1 例2方法一：2673100（元）方法一：246650（元） (300) （300）绿色圃中小学方法二：267390（元）方法二：2
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