山东省单县希望初级中学八年级语文上册 第11课《下雨天 真好》课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

学习目标 1 了解作者 识记生字词 基础 2 熟读课文 理解 下雨天 真好 好在哪里 领会作者所表达的情感 重点 3 探究写法 明确散文的特点 难点 自学指导 预习检测给下列红色字体部分注音湿漉漉 徜徉 魂牵梦萦 木樨 熹微 西泠 黏溻溻 紫檀木 静谧 檐前 3 找出童年 少年 青年不同时光最能体现雨中情趣的语段 童年 温暖母爱 快乐热闹情趣 自由的乐趣 少年 自由情趣 恋母情思 青年 回忆父爱 知己之情 三 合作探究 文章写了许多似乎不相干的人和事 但并不显得杂乱 你觉得这是为什么呢 结构 总分线索 以雨为线索贯穿全文顺序 按童年 少年 青年的时间顺序形散神不散 四 当堂训练 学以致用同学们 我们读了琦君的童年趣事 是不是也勾起了你们许许多多美好的回忆呢 说一说你们自己童年的美好时光 童年趣事 可以借助今天所学的生字词 徜徉湿漉漉魂牵梦萦熹微木樨黏溻溻静谧檐前紫檀木 乡愁 余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 五 总结提升 本文以自然而细腻的笔触 描写了作者从童年到青年的爱雨情趣 表现了作者对自由
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