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看日历（认识年、月、日）教学设计新丰县城第二小学 陈凤莲教学内容：北师大版小学数学三年级上册6768页学情分析：学生在日常生活中经常接触日历，对日历有大致的了解，基本上会看日历，因此，借助学生已有的知识经验展开教学，学生能够轻松愉悦的氛围中学习。教学目标：1、结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月小月、平年、闰年。2、在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。3、通过看日历，学会与人合作，感受成功的愉悦。4、看日历，能从日历中找出我国的一些重大节日。教学重难点：认识年月日，了解它们之间的关系，知道大月小月、平年、闰年。教学过程一、谈话引入师：同学们，知道你的生日是哪月哪日吗？知道你是那年出生的吗？（学生说一说）二、探索新知师：关于年月日，你知道些什么？1、介绍年月日的形成。2、探索活动一：探索大小月月份年份1234567891011122013年2014年2015年2016年（1）小组合作交流，从表格中发现规律。出示讨论提纲：1、一年有（ ）个月。2、31天的月份是（ ），共（ ）个月。3、30天的月份是（ ），共（ ）个月。4、2月有多少天？（2）、小组合作后，小组中派代表汇报。（3）、老师根据学生汇报总结，并指出有31天的月份是大月，30天的月份是小月。（4）课堂即练：你生日的月份是大月还是小月？3、介绍大小月记忆法怎样记住哪几个月是大月，哪几个月是小月？方法一：拳头记忆法： 方法二：歌诀记忆法 7个大月心中装，七前单数七后双 二月除外四小月 ，就是四六九十一 小游戏：学生报自己生日的月份，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来。 4、探索活动二：探究二月份的天数从下表中你发现了什么？ 学生汇报。师介绍：二月有28天的那一年叫平年 ；有29日的那一年叫闰年。三、知识运用四、全课
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