化学人教版九年级上册课时2 水的净化.doc

化学教学练一体化 课时序号 主备人刘春玲年级组九年级学科组化学备课时间10.24教学内容课题2 水的净化【学习目标】了解纯水与天然水、软水、硬水的区别；掌握过滤的基本操作及注意事项了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。教学重难点：了解硬水与软水的区别及硬水的软化方法；初步掌握过滤和蒸馏的实验操作技能教学准备：实验药品及实验仪器学 案教 案【学习内容】 一生活用水净化【学习指导】阅读课本第7476页的有关内容，完成下列填空。1.纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，因此常呈浑浊或有异味和颜色。2读一读第二段和图414，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自来水 用户，其中物理方法有 ，化学方法有 。3.常用的净水方法 、 、 、 等。二过滤阅读课本第75页的实验42，注意观察老师的演示实验，完成下列填空。1过滤是将 和 分开，是为了除掉水中的 杂质。过滤操作需要的仪器有： 、 、 。2实验室的过滤操作要注意：“一贴”滤纸紧贴漏斗的 ，“二低”滤纸的边缘低于 的边缘、液面低于 的边缘，“三靠”玻璃棒的末端 三层滤纸的一边、漏斗的末端 烧杯的内壁、烧杯 玻璃棒的中下部。3在过滤操作中，玻璃棒起 作用。【讨论交流】1滤纸与漏斗壁之间有气泡，会给实验带来什么影响？2在过滤操作中，为什么玻璃棒要靠在三层滤纸的一边？烧杯为什么要紧靠玻璃棒？漏斗的末端为什么要靠近烧杯的内壁？3过滤后滤液仍然浑浊的原因是什么？三硬水和软水蒸馏【学习指导】 阅读课本第76页的有关内容，完成下列填空。1含有较多可溶性 化合物的水叫做硬水， 或含 可溶性 化合物的水叫做软水。2硬水和软水可用 来检验，把等量的肥皂水分别滴加到装有等量的软水和硬水的试管中，搅拌，出现较多 的是硬水，出现丰富 的是软水。3硬水软化的方法：家庭用 ，工业上用 。主要除掉水中的 杂质。4蒸馏水是使水变为 然后冷凝得到的，因此蒸馏得到的水才是纯水。【课堂检测】( )1下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 A观察颜色 B加入明矾、搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水搅拌 ( )2下列不属于净化水的措施是 A吸附 B过滤 C电解 D蒸馏 ( )3下列说法中有错误的是 A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水 ( )4.在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是A.把硬水变成软水 B.对水进行消毒C.使悬浮物沉淀 D.增加对人体有益的微量元素( )5.在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是 A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.吸附( )6.自来水厂净水流程为：天然水 沉降 过滤 吸附 自来水，其中常用作除去臭味的试剂是 A漂白粉 B活性炭 C氯气 D明矾 ( )7.自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是A沉淀 B吸附 C过滤 D蒸馏( )8过滤时要用玻璃棒引流，下列有关玻璃棒的使用正确的是A玻璃棒的下端紧靠在三层滤纸一侧 B玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧C玻璃棒悬在滤纸上方 D玻璃棒靠在滤纸的边缘( )9下列说法正确的是A无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B活性炭可以吸附掉一些可溶解的杂质，除去臭味C青少年长期饮用纯净水有益健康 D使用硬水对生活和生产有益( )10.2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。下列关于水的认识正确的是A.过滤能除去天然水中所有的杂质 B.将活性炭放入硬水中可使其软化 C.