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学习资料收集于网络，仅供参考（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。火 火字旁 （炒 烧 ） 口 方框（国 园 圆）（）一（竿）翠竹 一（方）鱼塘 一（列）火车 一（道）小溪() 高兴 高高兴兴 许多 许许多多一（条）彩虹 一（堆）杏 一（朵）花 一（只）鸟（）远近 去来 黑白 高低（矮）大小鲜艳的红领巾 轻巧的桥 美丽的衣裳 快乐的时光（）军队 竹桥 看着 叫声 笑声 苗条 面条 前面 后面 情面 脸面减一笔:王（土 ）（干）（工）（三）亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 多彩的季节 金黄的稻子单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联
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