小学数学人教2011课标版一年级8、9解决问题.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级8、9解决问题.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级8、9解决问题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8和9的认识看图解决问题 赖倩教学目的：1、能独立地看图说图意思，并正确地列式计算。 2、熟练地进行8和9的计算 3、感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的乐趣。 教学重点难点：正确地口述题意，能看图提出问题并选择正确的计算方法。教学过程：一、课前复习：1、口算（ 略）2、看图说图意、列式计算。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ）二：新课学习（一）、创设情境 同学们，现在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。请同学们看课本的主题图。（ 二）、合作探究（课件出示） 早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，动物们也都出来游玩了呢，在图上你都看到了那些动物？ 同学们都是聪明的孩子，有美丽的小鹅和小梅花鹿都在为你们跳舞呢。刚才咱们做了个练习看图意思列出算式，现在咱们的小动物也可能用算式来算算呢，我想请同学们看看你能在图中找到那些数学信息？1、 让学生观察小鹿，看看小鹿一共几只，有几只要去其他的地方玩，还剩几只？你怎么列式来进行计算呢？2、 让学生自己列式后集体交流。引导:要求剩多少，应该怎样算？算式里所有的数和符号都没有给出，同学们要根据数量关系自己选择计算方法，正确计算。求还剩几只用3、 出示小鹅图，让学生自己观察图里的数据，从图中你能提出什么数学问题？引导：图里一共几只鹅？有些鹅要去其他地方了。怎么提问题呢？岸上一共有8只鹅，有3只游走了，岸上还剩几只鹅？教师最后选定“剩多少只？”板书8-3=5（只）4出示水果图片：先出示左边5个苹果，再出示右边四个苹果，让学生根据这两个条件，提问题，老师最后选定“一共有多少个？”板书5+4=9.（三）、课堂练习：做p58第一题：说出图意后独立列式 编题 小组内试着互相编题让其他同学们来解答。第2题：口算比赛（四）、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论