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故宫博物院教学设计课题故宫博物院课时第一课时授课教师李丽地点初二（17）班时间2016年10月28日（周五）第六节教学目标知识与技能： 掌握抓住说明对象特征、巧妙地按照空间顺序进行介绍的写法；体会文章方位词语的准确性。过程与方法： 把握课文合理安排详略的特点，学习本文严谨的结构层次和说明的条理性。情感态度与价值观： 了解故宫的面貌和建筑设计上的特点，认识古代建筑艺术的成就，从而培养民族自豪感。重难点重点： 了解故宫的特征及其主要建筑。难点： 掌握课文的说明顺序，学习有详有略说明事物的方法。教学过程一、导入设计故宫知识问答：1.北京故宫，旧称什么？ （紫禁城）2.紫禁城是哪个皇帝在位期间修建的？（永乐皇帝朱棣）3.明清两代共有多少皇帝在紫禁城居住过？（24位）4.紫禁城的四座城门分别叫什么？（午门、神武门、东华门、西华门）5.紫禁城的正门是哪个门？（午门）6.紫禁城的“外朝”和“内廷”以什么为界？ （乾清门广场）7.请说出前朝“三大殿”和内廷“后三宫”的名称。 （太和殿、中和殿、保和殿；乾清宫、交泰殿、坤宁宫）8.三大殿的主要装饰图案是什么？（龙）9.故宫中最大的宫殿是哪一座？（太和殿）10.皇帝登基大典在什么地方举行？（太和殿）11.金漆雕龙宝座位于哪座宫殿？（太和殿）12.雍正后，殿试在什么地方举行？（保和殿）13.皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方是哪里？（乾清宫）14.皇帝大婚时洞房设在哪里？ （坤宁宫）15.后三宫再往北是什么地方？（御花园）16.修建紫禁城的时候，用护城河挖出的土石建成了什么？（景山）17.在景山自缢（上吊自杀）的是哪位皇帝？（崇祯皇帝朱由检）18.故宫博物院是哪年成立的？（1925年）19.故宫博物院的匾额是谁题写的？（郭沫若）20.故宫博物院的匾额挂在哪座城门上？（神武门）二、听读感知1. 听课文朗读，整体感知课文，了解本文的说明对象及说明对象的特点。说明对象：故宫博物院说明对象的特点：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2. 在听读的过程中，根据文中重要的方位词和过渡句，找到作者所指引的参观故宫博物院的路线。路线：天安门端门午门金水河（汉白玉石桥）太和门太和殿中和殿保和殿长方形小广场乾清门乾清宫交泰殿坤宁宫御花园顺贞门神武门景山三、小组合作1. 小组合作完成 “研讨与练习”中的故宫博物院平面图，理清本文的说明顺序。本文的说明顺序：沿故宫中轴线由南向北的空间顺序2. 欣赏故宫博物院三维地图四、小练笔请你设计一段导游词，带领远道而来的游客参观我们美丽的校园。要求
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