江苏省南京市江宁区汤山中学八年级数学上册《1.4 线段 角的轴对称性》学案（2）（无答案） 苏科版.doc_第1页
江苏省南京市江宁区汤山中学八年级数学上册《1.4 线段 角的轴对称性》学案（2）（无答案） 苏科版.doc_第2页
江苏省南京市江宁区汤山中学八年级数学上册《1.4 线段 角的轴对称性》学案（2）（无答案） 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

章、节1.4教学内容线段、角的轴对称性(2)第 6 课时课型新授学习目标1.经历探索角的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念；2 .探索并掌握角平分线的性质；3.了解角的平分线是具有特殊性值的点的集合；4 在“操作-探究-归纳-说理”的过程中学会有条理地思考和表达，提高演绎推理能力。重点难点角平分线的性质导学过程教师复备（学生笔记）情境创设1.同学们用纸片做过纸箭和纸飞机吗？说说你的方法2.试用如图所示的等腰三角形aob纸片，折一只以点o为箭头的纸箭，再展开纸箭，观察折痕，你有什么发现？探索活动活动一 画角、折纸，探索角的轴对称性和角平分线的性质1.（1）画aob，折纸使oa、ob重合，折痕与aob有什么关系？ （2）在折痕上任取一点p，作pdoa，peob，垂足为d、e，那么pd与pe有什么关系？为什么？得出结论：角是_图形，对称轴是_ ；角平分线上的_到角的两边_相等2.在上面第二个结论中，有两个条件（1）oc是aob的平分线；（2）点p在oc上，pdoa，peob，才能得出pdpe，两者缺一不可.下图中pdpe吗？各缺少了什么条件？活动二 讨论：点p在aob的平分线上，那么点p到oa、ob的距离相等；反过来，你能得到什么猜想？作图验证，在图120中，先用三角尺度量点q到两边的距离，看它们是否相等;再用直尺和圆规作的平分线ot看点q是否在ot上。导学过程符号语言书写格式：_教师复备（学生笔记）得出结论：角的内部，到角的两边距离相等的点，在_ 上角的平分线是_的点的集合例题：任意画o，在o的两边上分别截取oa、ob，使oa=ob，过点a画oa的垂线，过点b画ob的垂线，设两条垂线相交于点p，点o在apb的平分线上吗？为什么？ 练习：p21 1、2反馈训练1.p22 习题 4、52. 射线oc平分，点p在oc上，且于m， pn垂直ob于n，且pm=2cm时，则pn_cm.3. 如图，在abc中，abc和bac的角平分线交于点o，odbc，oeac，ofab，垂足分别为d、e、f(1) od与of相等吗？为什么？ (2) oe与of相等吗？为什么？(3) od与oe相等吗？为什么？ (4) oc平分acb吗？为什么？4.如图，在rtabc中，c=90，ad平分bac交bc于d. （1）若bc=8，bd=5，则点d到ab的距离是 .（2）若bd：dc=3：2，点d到ab的距离
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论