高考政治一轮复习精品学案 第四单元测试题2 必修3（学生版）.doc

2013年高考政治一轮复习精品学案 必修3 第四单元测试题2（学生版）一、选择题12011年2月14日，“贾茹涵获格莱美奖”的新闻铺天盖地。仅仅时隔两日，风头一转，“贾茹涵获奖涉嫌造假”的新闻同样又沸反盈天。如今浮躁、轻信、随意正在成为文化新闻报道中的风气。这表明()a我国文化市场繁荣活跃b市场经济必然导致新闻炒作c人们的文化需求呈现多样性d要加强对文化市场的管理和引导22011年2月，媒体报道了行走在怒江大峡谷深处被称为“索道医生”的邓前堆。28个寒来暑往，他出诊5000多次，步行约60万千米，从来不收出诊费的先进事迹，感动了很多人，也让我们见证了榜样的力量。宣传其先进事迹有利于()弘扬社会主义核心价值体系促进社会主义和谐文化的构建促进社会主义精神文明建没彻底消除腐朽文化的影响a bc d3易中天因讲品三国而被戏称为“学术超男”，不过他不认同，他说：“其实我讲的是萝卜史学，所谓萝卜：一是草根的，二是很健康的，有益身体的；三是它可以生吃，素吃，荤吃，老少皆宜。”这留给我们的思考是()a要发展传统文化 b要发展经典文化c要发展大众文化 d要发展先进文化4漫画水牛肉充分说明了()市场经济必然导致人们思想道德的沦丧、社会风气的败坏市场经济在带给社会富有时代气息的观念的同时，也会带来一些负面的影响应该建立与社会主义市场经济相适应的社会主义思想道德体系落后文化和腐朽文化是社会主义市场经济的产物a bc d们()a必须杜绝文化中的商业化现象b文化需求多样化不利于文化发展c要皈依传统，避免时尚d文化发展要坚持社会主义核心价值6“强烈抗议在广告时间插播电视剧！”这种讽刺性调侃对我国文化发展的启示是()要加强文化市场管理，杜绝文化市场的自发性要尊重人民的文化权利，反对落后文化要发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化要树立社会主义荣辱观，以服务人民为荣a bc d7著名词作家、综艺晚会导演甲丁认为，娱乐是文化的一项功能，也是一个部分，但不能替代文化，也不能成为舞台和荧屏的主导，我们的文化应该能够代表民族水平和时代方向。这启示我们文化发展要()a坚持高雅的、严肃的方向b大力弘扬民族精神和时代精神c坚持百花齐放、百家争鸣的方针d坚持为人民服务、为社会主义服务的方向8漫画十指连心给我们发展中国特色社会主义文化的启示是要()打牢社会主义核心价值体系的基础把握社会主义核心价值体系的精髓牢记社会主义思想道德建设的原则紧抓社会主义思想道德建设的着力点a bc d9大连市以“提升群众幸福指数”为宗旨，扎实有效、持续不断地开展全国文明城市创建活动，得到千万大连人民的衷心拥护和积极参与，极大提升了城市的文明程度和文化品位，提升了大连的城市形象。这表明，建设社会主义精神文明必须()积极开展多种形式的精神文明创建活动充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性坚持以人为本，人民群众共建共享把城市作为精神文明建设的重点a bc d102011年1月1日，深圳罗湖区两名高三学生在路边看到一位老奶奶跌倒，满脸是血。在路人不敢搀扶的情况下，他俩扶起老人，将老人送进医院并垫付医药费。这件事情传开后，学校召开表彰大会，奖励两人每人800元奖金。深圳市见义勇为基金会也宣布给每人颁发1万元奖励慰问金。这一事件让我们感受到()a必须把培养“四有”公民当作我们当前的中心任务b必须在全社会加强精神文明建设以增强道德激励的力量c应该引导公民用人类创造的科学文化知识来武装自己的头脑d良好的科学文化修养能够促进人们的思想道德修养12.古人云：“言不宿诺，行不苟从”“薄于身而厚于民，约于身而广于世”。今天，我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。重视思想道德建设，是因为它( )是中华民族的传统美德集中体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向在每个时代都具有相同的内涵是发展社会主义市场经济的内在要求a bc d二、非选择题13“今天你织围脖了吗”已经成为了最新的网络问候语。“围脖”(微博)就是微型博客，用户可以通过电脑、手机、即时聊天工具等多种途径随时随地向网站发布文字、图片、视频。微博的出现可以说是互联网时代更深入人心的一种表现，每个人都有表达、沟通的欲望，而字数的限制给予了作家和普通网民不分高下的发言权，从而推进了“草根文化”的发展。“草根文化”是我国改革开放后出现的一种文化现象，区别于高雅文化、上流文化以及传统文化。如“段子”(指手机短信)就是典型的“草根文化”，其通俗性、娱乐性广为手机用户接受，但“草根文化”良莠不齐，存在一些不良信息。有人说，“草根文化”植根于群众，是先进文化的一部分，我们应该鼓励其发展。也有人认为，“草根文化”长于民间，缺乏高雅，应控制其发展。针对这两种观点，运用文化生活的相关知识谈谈你的认识。142011年，“幸福”成为地方两会与全国两会的高频词，并正式进入“十二五”。某校高三(1)班学生以“追求幸福生活”为主题开展探