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文档简介

团身前滚翻年级预备人数日期执教厉悦班级组班形式自然班周次7课次3内容主题团身前滚翻53重点难点团身低头、蹬地学习目标1、 情景教学，启发学生发散性思维，引导学生创造性学习2、 通过学生自己探索实践，同伴的相互帮助，领会团身前滚翻的的正确方法，80%的学生掌握团身前滚翻技术3、通过小组自主学练的过程，培养学生自主学习的能力，提高学生的团队协作精神课序时间教学内容运动负荷教与学活动组织队形次数时间强度开始部分5一、 课堂常规1、体育委员整队2、师生问好3、宣布课的内容二、 扭扭操教师领操（音伴）4中教与学：明确学习内容及学习目标要 求：快、静、齐教与学：在老师的带领下跳操要 求：精神饱满，动作到位基本部分25三、 团身前滚翻1、观看动物滚翻视频 2、团身前滚翻体验模仿练习3、观看团身前滚翻完整动作、分解动作视频4、学生分组练习 222/31/27/9中教： 用动物滚翻的视频启发学生对团身前滚翻技术动作的思考，激发学生学习团身前滚翻的兴趣学： 学会看动作，学会发现问题要求：区别不同动物滚翻的差异，找到可以借鉴的地方教： 引导学生进行模仿练习，尝试团身前滚翻完整动作学： 尝试、体验团身前滚翻完整动作要求：带着问题进行练习教： 引导学生观看技术动作视频，强调动作要领学： 明确动作要领，掌握技术关键要求：仔细观看团身前滚翻技术动作，明确动作步骤，技术要领教： （1）引导学生发现问题，自己找到自己前滚翻的技术问题课序时间教学内容运动负荷教与学活动组织队形次数时间强度基本部分5、组内同学互助学习6、学生前滚翻动作视频解析53/4（2）运用各种辅助教具，帮助、辅助学生解决前滚翻低头、蹬地、团身等各环节技术问题学： （1）学生自我诊断前滚翻动作中存在的问题（2）学生根据各自存在的不同的技术问题分组进行针对性练习（3）解决了一个问题之后，再进行换组，解决另外还存在的问题要求：进行针对性练习，合理运用辅助手段教： 给前滚翻翻得好的学生贴笑脸标志，鼓励他们做小老师，去帮助指导组里的其他同学学： 互相帮助，互相学习，把正确的经验介绍给其他同学，使组里更多的同学学会团身前滚翻动作要求：体现互助精神，学会翻前滚翻，尝试做小老师教其他同学教： 分析学生前滚翻动作，肯定正确动作，指出错误动作学： （1）学会分析动作，找出问题关键 （2）学生展示结束部分 2/31、放松练习2、小结3、师生再见2小教与学：老师带领做放松操 小结 布置课外作业 师生再见场地器材体育馆 体操垫 8块短 绳 1根 纸 两张自制教具 若干安全保障强调
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