语文版三年级语文上册古诗词专项综合练习.doc

语文版三年级语文上册古诗词专项综合练习1. 读一读，回答问题。小蚂蚁，小蚂蚁，看见我不要乱躲，再也不踩你们了，我长大了一岁。玩具，玩具，看见我不要害怕，再也不乱拆你们了，我长大了一岁。老师，老师，我长大了一岁。我会好好学习，做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。（1）“我”长大了一岁，不_，不_了。(填序号) 好好学习踩蚂蚁 拆玩具（2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。（3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。 _，_ 看见我不要 _， 再也不_你们了， 我长大了一岁。2. 阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：_风：_意思：_（2）本诗的作者是_，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_，以区别于李白和杜甫的_。著有_。3. 知识回顾。（1）句子对对碰。（连一连）床前明月光_ 花落知多少夜来风雨声_ 疑是地上霜读书百遍_ 行万里路读万卷书_ 其义自见（2）_用尾巴拨水,_用尾巴赶蝇子,_用尾巴掌握方向。（填序号）燕子 小鱼 老牛4. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。（1）这首诗歌的题目是_。（2）根据诗歌内容填空。黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（3）神州大地上有_个民族。5. 先读给同学听，再完成练习。天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。绿竹对_松 山风对 _雾（3）照样子，写一写，不会写的字可以写拼音。雷隐隐 雾蒙蒙 _ _ 6. 根据课文内容填空。（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。（2）草铺横野六七里,_。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（3）茅檐低小,溪上青青草。_，白发谁家翁媪。（4）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以_。（5）路曼曼其修远兮，_。7. 回忆学习内容，根据要求填空。（1）将相和记述了“_“、”_“ 、“ _”三个小故事，文中我最喜欢的人物是 _，因为他_。（2）古诗牧童向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“_，_”描写了与明月清风相伴的意场面。（3）古人云：“_，无志空长自岁”、_“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。8. 看图写诗句。（1）欲穷_，更_。 （2）_，疑是_。 9. 读小星星这首诗，完成练习。一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。（1）小星星像什么?在原文中圈出来。（2）小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么?和小伙伴说一说。10. 背一背，然后补充完整。（1）予人玫瑰，_。（2）失信_。一一左传（3）冠必_，纽必_，袜与履，俱紧切。一一弟子规（4）_无闲田，_犹饿死。11. 我会回顾所学内容填空。（1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫我知道这些字大多和_有关。（2）朝霞_，晚霞_。（3）敏而_，不耻_。（4）十五个吊桶打水_。（5）小荷才露_，早有蜻蜓_。（6）_，性本善，性相近_。12. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。初一看，看不见。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。（1）谜底：_（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：_ 上下结构：_（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。13. 按课文内容填空。（1）九月九日忆山东兄弟的作者是_代的_，这首诗表达了作者_的思想感情。（2）凌晨_，牵牛花吹起了_小喇叭；_左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；_，睡莲从_醒来；下午_，万寿菊欣然怒放；傍晚_，烟草花在暮色中苏醒14. 补充古诗句小荷_露_，_蜻蜓_头。（小池）_眠不觉晓，处处闻啼_。（chn晓）头_冠不用裁，满_将_。（画鸡）15. 根据所学的知识填空。（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是_，_。（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。”根据句子的意思写出诗句_，_。（3）人们在_节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人_。16. 读弟子规选段，完成练习。不力行 但学文 长浮华 成何人但力行 不学文 任己见 昧理真读书法 有三到 心眼口 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起（1）从选段中，我知道了读书要做到_到、_到、_到，这就是常说的“读书三到”。（2）丁丁读书总是不够专一，这本书还没读完，就去读另一本。你想用第( )句来告诉他这样做是不对的。A.但力行 不学文 任己见 昧理真B.方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起（3）如果不去运用所学的知识，只是死读书，就容易养成华而不实的个性，不能成为真正有用的人。这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。17. 积累（1）不以规矩，_。（2）遥知不是雪，_。（3）与朋友交，_。（4）早起勤耕作，_。（5）_,人无志不立。18. 填空。（1）有志_，无志_。（2）关公赴会_（3）归来饱饭黄昏后，_。19. 根据课文内容填空。（1）文房四宝：_；花中君子：_；（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的_；设计并修建了赵州桥的是_。（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递_，_的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：_，_的诗句。（4）结合语境，写出恰当的谚语.大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“_”小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用左传中的话对他说：”_”20. 根据课文内容选一选，填一填。(填序号) 水无声 日当午 山有色 禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把悯农(其二)这首诗写上去：“锄禾_，汗滴_。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（2）“远看_，近听_。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。21. 根据课文内容或积累填空。（1）“江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？”出自唐代诗人_写的_。（2）李白独坐敬亭山的最后两句是_，_。（3）_，海上明月共潮生。（4）_，勿施于人。（5）蚂蚁搬家蛇过道，_。22. 阅读短文，回答问题。调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友旱早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。（1）短文说的是调皮的_。（2）调皮的太阳来到了_、_和_。（3）连一连。太阳在空中睡午觉_ 妈妈赶紧收被子太阳躲进乌云_ 躲进西山妈妈的怀里太阳玩累了_ 温暖小朋友的梦23. 读儿歌，完成练习。做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。 （1）儿歌中写了_种动物。在儿歌中找出来_。（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。 24. 补一补，选一选。 锄_当午，汗滴_。谁知盘_餐，粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们_。要珍惜时间 要爱惜粮食25. 阅读诗歌，回答问题春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年。（1）这首诗歌由_个小节组成。（2）给下面划线的字注音。_玩耍嬉戏时刻（3）写出下列词语的近义词。嬉戏_ 快乐_（4）根据诗歌内容填空。春姑娘在给_挠痒痒，和_嬉戏打闹，和_一起玩耍，一起成长（5）我会仿写。例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长每当到了春天，_就_26. 阅读儿歌，回答问题。(二)彩虹云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。（1）读一读，填一填。_儿散，雨儿停，_边挂彩虹。（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。27. 知识回顾。（1）_，孤光一点萤。（2）秋处露秋寒霜降，_。（3）_，农夫犹饿死。（4）春节到，_，_，放鞭炮。（5）唯德学，唯才艺，_，_砺。（6）蜘蛛开店一文中写了蜘蛛先后_、_、_这三件事。28. 阅读儿歌，完成练习。 蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫。一个搬，搬不动。两个搬，掀条缝。三个搬，动一动。四个五个六七个，大家一起搬进洞。（1）找出儿歌中表示数目的汉字。（2）读儿歌，选一选。(填序号)虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( )A.搬回家了。 B.没有搬回家。这首儿歌告诉我们()A.人多力量大。 B.个人的力量是无穷的。（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。 29. 读一读，背一背，练一练。（一）光阴似箭，日月如梭。（二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游冬夜读书示子聿（1）连一连。 （2）选一选。快慢段（一）表示时间过得很( )，我们要珍惜时间。（3）读了冬夜读书示子聿，我知道作者写这首诗的时间是(