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人教版小学三年级下册数学广角搭配（二）第一课时教学设计课题：数学广角搭配（二）课时：1课时学习目标：1、我能进行简单的事物排列组合。 2、我能找出不同的搭配方法。学习重点：能探索简单的事物排列组合规律的过程。学习难点：培养学生有序地、全面地思考问题和解决问题。教学过程：一、激趣导入：同学们，我们一起来玩个游戏吧，一起来破解密码，看同学们能过机关呢？第一关：通关密码是由三个数字1、4、7组成的两位数，猜一猜这种密码有几种可能？第二关：通关密码是由三个数字0、8、9组成的两位数、猜一猜这一关的密码有几种可能？提问：刚刚这两关都是3个数字排列，为什么排出的种数不一样呢？我们今天继续来研究多个数字的排列组合吧。二、解读学习目标三、自主学习第三关：通关密码是由四个数字0、1、3、5组成的两位数，猜一猜这一关的密码可能有几种可能。提问：我们在搭配的过程当中要注意一些什么呢？我们在搭配中，要按顺序，搭配时做到不重复也不遗漏，这样才能准确的找到全部的搭配结果。怎样才能做到不重复、不遗漏呢？方法一：首位固定法方法二：连线法四、小组合作探究：一件上装搭配一件下装，一共有多少种穿法？并说一说你们用的是哪一种方法？五、课堂检测饮料和点心只能各选一种，下面的早餐有多少种
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