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六年级语文导学案设计姓 名年 级六年级科 目语文课 题4*顶碗少年课 时1设计人编 号 授课时间审核人学习目标知识与技能：1借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文。3体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。4学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。过程与方法; 1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2、学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。 情感态度与价值观1体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。学习重难 点1、感悟“失败乃成功之母”的人生哲理。2、体会少年在表演过程中的变化,学习少年这种直面失败,战胜自我,走向成功的精神。学法指导通过查工具书，理解文中生字词。小组讨论，联系生活实际，谈谈你读文的体会。预习导学轻轻对你说： 俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，每一次成功都浸透着表演者的心血和泪水，今天我们就来目睹一场惊心动魄的表演吧！认真读课文。知识背囊：“ 顶碗是”中国杂技的一个传统项目，它主要考验的是表演者的平衡能力和技巧水平。（顶碗，得首先练基本功压门子。“瓷碗里装满沙子、再加三块砖，一起压在头顶。”“泪混着血一起往下咽”。日积月累，终于在头顶压出一个可以托得住碗底的圆形印痕。顶碗不只是在头顶，而应在身体各处开花。）定向自学：一、给划线字注音。肩 胛 （ ） 摇 撼 （ ） 颓 丧 （ ） 歉 疚 （ ） 惊 羡 （ ） 迷 惘 （ ） 萦 绕 （ ） 鞠 躬 （ ）二把握文章主要内容。1、认真读一读课文，在请用简短的话概括课文主要讲了一件什么事？2、填词。你觉得，这是一场（ ）的杂技表演。(填上合适的词语)三细品文章 感悟道理（填表）表演场次表演情况观众表现结果少年反应体会四再读一读全文，请自选角度，用一个成语评价顶碗少年，为什么要用这个成语，要说明理由。五角色反串：1、第一次表演失败时，少年想：（ ）2、第二次表演失败时，少年想：（ ）老人走上前可能说少年听后想：六请用一句格言表达你的感悟：导学流程一、谈话导入. 、教师谈话：同学们，你们看到过杂技吗？都看过哪些杂技表演？每次看杂技，你心情怎么样？今天我们就来看一场惊心动魄的杂技吧！齐读课题;(出示课题1)二、预习反馈。1、出示生字词。（幻灯2）2、思考：课
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