高一学会学习主题班会ppt课件.ppt

1 班会 学会学习主题班会 2 靠天靠地靠祖宗 不算是英雄 尊严是自己挣来的 3 靠自己小蜗牛问妈妈 为什么我们从生下来 就要背负这个又硬又重的壳呢 妈妈 因为我们的身体没有骨骼的支撑 只能爬 又爬不快 所以要这个壳的保护 小蜗牛 毛虫姊姊没有骨头 也爬不快 为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢 妈妈 因为毛虫姊姊能变成蝴蝶 天空会保护她啊 小蜗牛 可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快 也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢 妈妈 因为蚯蚓弟弟会钻土 大地会保护他啊 小蜗牛哭了起来 我们好可怜 天空不保护 大地也不保护 蜗牛妈妈安慰他 所以我们有壳啊 我们不靠天 也不靠地 我们靠自己 4 神迹法国一个偏僻的小镇 据传有一个特别灵验的水泉 常会出现神迹 可以医治各种疾病 有一天 一个拄着拐杖 少了一条腿的退伍军人 一跛一跛的走过镇上的马路 旁边的居民带着同情的回问说 可怜的家伙 难道他要向上帝祈求再有一条腿吗 这一句话被退伍的军人听到了 他转过身对他们说 我不是要向上帝祈求有一条新的腿 而是要祈求他帮助我 叫我没有一条腿后 也知道如何过日子 学习为所失去的感恩 也接纳失去的事实 不管人生的得与失 总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩 不再为过去掉泪 努力的活出自己的生命 5 调动所有细胞 全力过好每一天 6 7 成才需要三 Q EQ是 情绪智力商数 是英文情绪智商EmotionQuotient的缩写 提倡和培养EQ很重要 能够提高 情绪智商 就能使一个人在各种状况下 情绪波动不大 趋于稳定 不易失去平常人们所说的 理智 不会出现在情绪恶劣的情况下走极端 甚至能使人免于消沉 自弃 堕落 EQ包括抑制冲动 延迟满足的克制力 包含了如何调适自己的情绪如何设身处地地为别人着想 感受别人的感受的能力 以及如何建立良好的人际关系 培养自动自发的心灵动力 简单说来 EQ是一种为人的涵养 是一种性格的素质 8 SQ SmileQuotient 笑商 快乐智能 SQ强调的不是情绪管理 而是情绪享受 情绪接纳 最重要的是 每一个情绪来时要清清楚楚地观照它 然后有头有尾快速地解决掉 要很快地从任何情绪中走向Smile 善意的微笑 是人际的润滑剂 使陌生人 亲近的人都有一种宾至如归 春风化雨般的亲切感 经常乐观大笑 更使人易于亲近 老顽童 在人们的印象中总比 少无常 好玩得多 笑 尤其是微笑 开心一笑 都是友善的符号 这样的人 当然比经常带着一张苦瓜脸的人容易出头或成功 笑商 让人与人之间充满爱 9 名校学生的高中生活 河北衡水中学 1 三餐时间一律15分钟 2 早晨 中午起床一律5分钟 以最后离开宿舍为耻 3 行走坐卧随身都带着书 本子 卡片 4 四候 即候觉 候饭 候操 候厕 在等候的短暂时间内 也识记背诵 5 四个零 即课上零走神 课间零打闹 自习零抬头 个人零违纪 10 江苏洋思中学哪段书当天不会背 哪道题没做完 是坚决不允许吃饭和睡觉的 辽宁盘锦中学即教育家魏书生教书的学校 每个学生每天必须写800字以上的日记或其它文字 这些硬性要求 对谁都要受点苦 甚至说受点罪 一句话 名校也是苦出来的 在中国的当代 在应试日趋激烈的情况下 苦学是成才的基本途径 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 11 老师讲的时候你可能听懂了 但是你听懂了 就代表真的会了吗 真的会用了吗 你肯定听老师说过我都讲了这么多遍了你怎么还是不会 还是记不住 那是因为是讲给你的 而不是自己学会的 说现象 12 高效6 1课堂的目的是什么 1 培养学生实现知识由此及彼 由表及里 去粗取精 去伪存真的能力 2 最大限度的调动学生的积极性 让学生自主学习 更多的强调学生自身素质的提高 3 培养学生创新实践能力 合作探究能力 13 导 主要内容 教师用简洁明快的语言 实现旧知向新知的导入 简要说明新课要学习的内容 告知学生学习目标 重难点 需要解决的问题 导环节是一节课的开端 导环节的紧张程度 认真程度将会决定一节课的效率与收获 要求 手不离笔 眼镜随着老师动 随时记录老师说的重要信息 14 思 重要性 是一节课的基础环节 学生先看一遍课本 再对照提纲上的学习目标和具体要求 独立思考 深刻理解教材 一步步攀登知识高峰 如果 思 没有成功 那么一节课对于你而言就是彻底的失败 要求 高度集中 快速思考 务必过脑思考 课本知识 含注释 要认真研读 圈点批注 分析 归纳 计算 推理 整理 默背 牢固识记 深刻理解 完成提纲上的各项学习任务 同时要把自学过程中的疑惑或发现的问题 在 探究未知 中列出 以备 议 环节与学生讨论 注意 思环节大部分时间是通过阅读思考 深刻理解 牢固识记相关基础知识 只用小部分时间做些有助于理解教材文本的习题 这一环节必须要发现未知 提出 写出 问题 这一点是高效课堂的牛鼻子 15 议 议 要求学生在自主学习 独立思考的基础上 对于需要解决的问题 或两两合作 或以学习小组为单位开展讨论 讨论的顺序为 首先讨论教师备课时预设的写在 课堂导学提纲 上的问题 其次讨论学生在 思 环节自主学习过程中发现的难以解决的问题 再讨论学生在合作学习 争辩讨论过程中撞击出来的新问题 在这个环节 学习小组成员要全员参与 合理分工 有序组织 人人主动发言 讨论过程中小组长要控制好时间 整个讨论过程 要使学生积极踊跃参与 撞击出思维的火花 激发出探究的灵感 要求 迅速站直拿起书本和提纲 学科组长与组长做好组织工作 积极认真参与讨论 不跑题 不谈闲等 16 展 展示什么 一是通过 议 仍然没有解决的疑难问题和在展示过程中新生成的问题 二是教师备课时预先设定的有价值的典型性问题 这个教学环节的任务是 通过问题展示 最大限度的暴露学生在自主学习和讨论中存在的疑点 误点和盲点 然后让学生八仙过海 各出奇招 群起而围歼之 让更多的同学获取更多的解决问题的思路和方法 以便加深和拓宽对疑惑问题的理解 同时 通过展示调动学生的学习激情 激发学生的灵感 锻炼学生的语言表达能力 规范学生的书写能力 培养学生的质疑能力 进入展示环节后 应先展示学生自己提出的 议 环节没有解决了的疑惑和问题 然后再展示教师提前预设的问题 学生展示的方式可以是口头表述 也可以板演 还可以是其他方式 17 展不想当将军的士兵不是好士兵 讨论后应该积极的展示每组的讨论成果 大胆发言 踊跃激情展示 这是小组团结的呈现 更是小组智慧的闪光 在展示的环节敢于站起来说出自己的想法 说出自己对知识的理解 说出自己的解题思路和方法 哪怕说错了也很优秀 因为你得到了同学和老师的帮助纠正 获得的知识更为牢固和深刻 不在沉默中爆发就在沉默中灭亡 特别提醒 1 勇于起立 并声音洪亮的发表自己的观点 2 集中注意力 认真聆听同学发言并发现问题 3 注意回答问题时 有 我展示 我质疑 我补充 我纠错 等 同时尽量要简单扼要 不拖泥带水 18 评环节 课堂的精髓 评 是一个独立的教学环节 到了这个环节教师就可以走向前台 进行点评精讲了 思 议 展 评 四环节是递进关系 是一个循序渐进的教学过程 也像打仗样 是一个逐步缩小包围圈的过程 到 评 的环节 就是打扫战场了 教师要告诉学生这节课我们应该用什么战术消灭敌人 用什么方法抓获的 还有哪些办法可以抓获 消灭得更多 这里边有哪些规律性的东西需要把握 提醒同学们把这些记下来 19 评环节 课堂的精髓 评环节是老师精讲的环节 老师将突破重难点 为此我们必须做到以下几点 1 课堂上要专心致志的聆听 同时要做到用红笔勾 圈 点划 2 记笔记的过程要注意用简洁的语言或快速的写在草纸上 课后再详细的工整的整理在相关的位置上 发扬团结协作的精神 对待文科的知识点要分工明确 保证单位时间内抄完所有的知识点 特别提醒 课上浪费1分钟 课下弥补一小时 20 检一检测反馈这个环节是要检验当堂课学生学习目标落实的怎样 进入该环节后 首先要求学生对当堂课所学内容默默进行整体回顾梳理 反刍内化 自我检验评价 不少于2分钟 最后再由教师对当堂所学效果进行提问 或通过小条的形式进行快速检测 21 用一巩固并迁移运用这个环节也叫 练 在课外 自习课 进行 它是学生完成一节课学习任务的最后环节 主要形式是让学生进行习题巩固训练 使学生更好地实现从 懂 到 会 从 会 到 用 以达巩固强化 迁移运用之目的 为保证练的效果 教师应精心编制题目 强调学生限时独立完成 并及时批阅反馈 建立纠错机制 练不仅仅是做题 也包括背课文 写短文 做实验 小制作等 22 关于6 1课堂的限时练 限时练是高效6 1课堂不可缺少的环节 要想取得优异的成绩 必须要做到以下几点 1 把平时当成高考 才能把真正的高考当成平时 所以我们应该在限时练的过程中按时收发试卷 务必保证铃声响开始做题和交卷 不交头接耳和翻阅任何书籍和资料 保证每天的试卷能够巩固当天所学的知识 2 规范答题 是取得高考成功的法宝 如果一个好的卷面能给看卷老师一个好的心情 相反则会失去很多不该失去的分数 3 凡是经历了就是经验 所以我们务必做到考后一百分 抓好我们的限时练的及时订正和纠错本的及时整理 做到任何细节都不放过 23 关于答案 1 直接给答案的危害 1 把改限时练等同于抄答案 浪费时间 毫无作用 2 直接给答案 限时了学生自己主动寻找答案 思考答题过程和解题思路的自由 3 看着答案去分析错题 看起来会了 其实是一场华丽的自我安慰 换一个题型 又不会了 只有经过自己深入思考 真正明白错因 找到思路上的坎之后 才能真正成为自己的知识 也才能把知识学活 24 如何修改限时练 1 某一道题错了 要再次翻看课本 认真思考 2 可以去找到班里做的好的限时练 看别人是怎么做的 3 晚饭后回到教室 到上课前的时间 组长可以组织讨论错题错误的原因 4 限时练错的多 往往都是因为课堂效果不好 所以要反思自己的课堂是否高效 从源头上避免错误的出现 25 课间整理 主要任务 首先回顾整节课进行基础知识整理 明确哪些知识已经掌握 哪些还存在问题 问题 1 不知道自己哪些会了 2 急于询问 没有再深入思考 建议 1 一定先总揽全局 明确自己哪些知识真的学会了 2 对于有问题的知识做标记 并进行在思考 课间 5 2 3时间分配前5分巩固上节内容 中间2分活动 后三分钟预习下节课内容 26 2 试题 自习课第一遍 错题改正第二遍 深入改正 深入骨髓 每周回顾第三遍 标记会 不会等 每月调研考试自由复习第N遍 有针对性 1 提纲教材 课上学习 课下思考第一遍 自习课上课之前再看第二遍 每周回顾第三遍 结合自身情况回顾第X遍 每月调研考试自由复习第N遍 27 纠错本的整理 纠错本一直以来都是高考状元取得成功的法宝 每天的错题和好题的整理就显得尤为重要 我个人认为纠错本一定要在以下几方面下功夫 1 双色文化 顾名思义就是用蓝 黑笔整理习题 用红笔写答案 解题思路和所考查的相关的知识点 注意 A 必须有思路 否则日后你复习时 对错题依然没有招数 B 错题本不是知识整理本 2 节省时间上 对于一张试卷你不可能都不会做 所以为了节省时间我们可以剪贴的方式但余下的试卷一定要保存 3 凡是整理的纠错本必须及时翻阅 在翻阅的过程中一定要用不同颜色的笔进行勾圈点划 以此显示你到底看了几遍 28 4 最关键的一点就是一定要做到每天一整理 每周一整理 每月一整理 务必做到凡是错过的题一定不会再犯错 好习惯幸福一生 整理纠错本是一项巨大的任务 但当你形成习惯的时候 你就会发现你的成绩在逐步上升 所以我提醒大家整理好并用好改错本 29 关于空白 公共自习和周日的自习课 咱们学校的每一天都是很充实的 不仅课堂的高效更重要的是限时训练的及时批阅 这就需要我们真正的抓好和用好每一个自习课 所以必须要做到以下几点 1 凡事做事都要有计划 当天 当周和当月的纠错本上整理的习题务必在单位时间内完成 2 提优补弱的黄金时刻 对于某些有弱科的学生一定要在这个时间内要效率 做到课上整理 课下思考 3 学习的主动性 对待这些自习课 一定要抓好每分每秒 坚决不能出现哪个老师严厉就学那一科 对待成绩一定要抓全面 各科均衡发展 4 这些自习课的关键点在于 务必保证课堂安静 不影响其他同学的学习 30 北极熊的等待 北极熊的聪明在于 它知道在成功之前要经过漫长的等待和煎熬 过程是通往结果的必由之路 只有懂得等待 并在等