八年级语文上册 第一单元综合检测 语文版.doc

第一单元一、基础知识积累。(19分)1下列加点字注音全对的一项是(c)(3分)a浣妆(hun) 瞿塘峡(q) 潇洒(xio) b泊船(p) 滟滪堆(yn) 参差(cn)c安谧(m) 伫立(zh) 蔚蓝(wi) d沟壑(h) 擎天(qng) 砭骨(bin)2下面词语书写全对的一项是(b)(3分)a浣妆疑望谛听飘渺 b玲珑眩目勾勒潸然c悬崖斑斓摇曳深堪 d繁衍王墙颠簸逶迤3下列句子中加点成语使用有误的一项是(d)(3分)a五莲县九仙山山清水秀，鸟语花香，宛如世外桃源，令人留连往返。b张家界以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。c三年时光匆匆离去，毕业晚会上，同学们回首往事，不禁潸然泪下。d经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才柳暗花明。4下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。在“风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。删去“众多的”，或删去“丰富的”。5(原创)下列语段横线上需要填入的语句排列最恰当的一项是(c)(3分) “读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。_只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。 a b c d6根据要求完成后面的题目。(4分) 地铁的开通给老百姓的生活带来了便利，所以地铁上非常拥挤，为了了解地铁运营是否重视乘客的安全，老师决定引导孩子们做一次以“地铁的安全”为主题的综合性学习。 (1)第一组同学希望从地铁的设计和运行原理方面去了解地铁这种运输工具的安全性，于是准备展开调查，你认为他可以用什么方式搜集资料？上网查找地铁的资料；访问设计地铁的工程师；寻找有关地铁安全的书籍了解。(2)第二组同学希望从乘客的角度了解在地铁站里存在哪些安全隐患，下面是他们在某地铁站里发现的问题，请你针对这两个问题分别提出改进的建议。材料一：安检人员的工作态度问题 现在进地铁之前大家都知道先要进行安检，查看你包内是否有着一些易燃易爆的危险品，但是根据这么久的调查发现，地铁安检员的态度都不是很积极，很多乘客都是因为嫌麻烦就不理他们直接过去了，这时候安检人员就应该把没有进行包检的乘客给拦下来，但是有些安检员工就是手拦一下接着就不管了，而大多数乘客也无视这些直接进入，你不对乘客的物品进行安检，万一有的乘客带有易燃易爆等危险品进站并且引发了事故，后果会不堪设想。 材料二：自动扶梯安全问题 大家都应该知道乘坐自动扶梯时要左行右立文明乘梯，但是还是会有一小部分人没有遵守，经过我的调查不按照左行右立乘梯的人大有人在，然而并不是所有站的自动扶梯旁都有站务员在管理的，在早高峰的时候有些不赶时间的乘客站在了左边不动，堵住了后面赶时间的乘客，这不仅影响了高峰时候的客流拥挤问题，更严重的是乘客为了这事有时候就会出口对骂，甚至于有的竟然大大出手，这严重影响了自身的安全还可能影响到其他乘客的安全，虽然这类事情经常发生似乎也没有引起多大的重视。在安检人员的工作态度问题上应该需要加强把关，要给予重点培训和一些安全知识的教育，能做到在该岗位上做到该岗位应做的事情。或者从科学技术上创新，发明能自动报警的装置；自动扶梯安全用广播反复播报，提醒乘客如何正确用自动扶梯。二、阅读理解。(51分)(一)阅读下面的文章，完成问题。(16分)宜兴竹海行 罗光辉当你被纷繁的工作，生活的喧嚣闹得十分疲惫时，是不是向往去一个温馨柔软的去处，去那儿洗涤烦忧的尘埃，感受心灵的沉淀和灵魂的升华呢？竹海就是这样一个令人向往的地方。“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。”这是苏东坡的脱俗和雅致。话没说完，苏东坡的塑像就出现在我们面前。前行不远，我们坐上缆车，直奔“海底”而去。一路上我发现越来越多的竹群以勃发的气势，倾泻于天地之间，变幻成一片竹海。不一会儿，我就看见一块刻着“海底”红色大字的石碑。驻足于海底，被望不到边的浓郁的竹林环抱其中，我们有点微微醉意，不想移步，只想在这儿领略海的魅力和震撼力。我是军人，去过南海、北海、东海，而且，在东海一待就待了18年，我在那儿站岗放哨、执勤、巡逻，脚印铸刻在沙滩上，青春闪烁在沙滩上。如今，我在竹海，那感觉，完全不一样：神经，无须绷紧；目光，无须绷紧。在这儿观竹，透过飘渺雾气，不时看到深深浅浅、若隐若现的绿色，竹影婆娑，波涛阵阵，美妙神奇。置身竹海，人也青翠，心也青翠！用青翠的心听竹涛翻卷，沙沙沙沙像慈祥的母亲轻唱着温馨的摇篮曲，柔和、婉转、和谐、流畅，竹海之声，多么芳香，多么优美！沿着山间小径向上去，没多远只见一石碑，上面刻着“天然氧吧”字样，文字清楚地记载着：此区域空气负离子含量为每立方米10万个。并提示游客，在这儿做15次深呼吸，会有神仙般的醉意。果然，凝神定虑，一呼一吸，仿佛真的与大地同呼吸，让你忘却一切的凡尘俗事。葱绿满眼，清新于心。半山腰上有一座不长的桥，我和几位友人在桥上倾听着竹笋破土的声音，欣赏着竹叶滴翠的晶莹，敞开胸怀，无遮无拦地谈文学，谈人生，谈自然，谈得十分投缘，谈得绿波荡漾。清凉的风吹拂着，心里透透的，一点杂质也没有，自在溢满了心间，惬意之极。站在桥上看风景，向上看和向下看，景色截然不同，这是不是也像人生，一个人是仰望还是俯视，名堂也是大不一样的。愿我们都能笑看坎坷，笑看曲折，笑看风云，有一个豁达的生活态度。走过小桥，抬头望去，山岩上刻有三个红色大字，十分醒目：情侣崖。我好奇地凝神观望，只见崖旁有两株竹子交叉在一起，好似一对热恋的情侣依偎在一起卿卿我我，难舍难分。向上望去，山上的竹子其实都十分亲热，摩肩擦耳，互相依偎，多么令人羡慕啊！我即刻想起了山崖上那个“悟”字，不禁感慨：文字如竹海，能品者就能知道其中之韵味；生活如竹海的茶，有几个能参透壶里乾坤？(节选自人民日报，有删节)7随着作者的游踪，作者围绕“竹海”重点描写了哪几个地方？(3分)“海底”；“天然氧吧”；半山腰的小桥；情侣崖。8细读下列语句，说说作者是从什么角度来描写竹海的？请你联系句子作分析。(4分)(1)在这儿观竹，透过飘渺雾气，不时看到深深浅浅、若隐若现的绿色，竹影婆娑，波涛阵阵，美妙神奇。置身竹海，人也青翠，心也青翠！写人置身于竹海的情景，着重从色彩上表现竹海的青翠及给人的感受。(2)用青翠的心听竹涛翻卷，沙沙沙沙像慈祥的母亲轻唱着温馨的摇篮曲，柔和、婉转、和谐、流畅，竹海之声，多么芳香，多么优美！写竹海翻卷的情景，着重从竹海翻卷的声音来表现竹海声音的柔和、婉转、和谐、流畅。9第段交代作者去过南海、北海、东海，而且，“在东海一待就待了18年”的生活有什么作用？(3分)用对比的手法突出了在竹海里面游览时感觉的轻松、惬意、充满着温馨，就如作者所说：“神经，无须绷紧；目光，无须绷紧。”10置身竹海给人心灵的总体感受是什么？(3分)摆脱尘世烦恼，感受心灵的沉淀和灵魂的升华。11为更好地向世人展示竹海的风姿，让更多的游人来这里旅游，请你为竹海写一句宣传语。(3分)示例：人间美景何处在？请到宜兴竹海来。(二)阅读下面的文章，完成问题。(16分)(原创)来泼水呀张桂柏四月的西双版纳，滔滔的澜沧江。我慕名来了！兴致勃勃地换上傣族服装，手持银钵、水盆，泼水去！清晨，一轮朝阳照耀在宽阔的澜沧江上。从青藏高原千年奔流、滚滚而下的水，清澈透明，金光闪闪，傣族民众视为圣水。取水仪式开始了！在身披黄色袈裟的僧侣列队护持、祷告之下，七位十四五岁的姑娘，一担一担挑着瓦罐，把清清的江水从江中挑到岸边倒入金缸，庄重地、肃穆地、虔诚地做着取水的每一个动作，生怕玷污了什么。姑娘知道，她们担负着全族乡亲期盼的“七孝女”的神圣使命呢！传说，七位姑娘从天王嘴里得知，分管季节、农时的父亲，无视天规，为所欲为，乱行风雨，错放冷热，弄得雨旱失调，禾苗枯死，人畜遭灾的情况时，大义灭亲，割下父亲头颅抱在怀中，不时轮换，互用清水泼洒，冲洗污秽，洗去遗臭。后人纪念为民除害的“七孝女”，便流行泼水节，意用圣洁之水消灾免难，互祝平安。所以，七位“孝女”姑娘今天早早起来，沐净身子，头束孔雀开屏髻，身穿孔雀垂翼衣，来到江边恭取圣水。广场上，圣水来了，大法师来了，民众纷纷跪下或半蹲下去，双手合十，无任何嘈杂之音，唯听法师迎对圣水诵经祈祷。拜水毕，人们先用手指、松枝蘸水轻轻洒身。晚辈将水洒在长辈的手臂、肩背上，表示对长辈的尊敬与祝福；长辈也将水淋在晚辈的头上，表示来自长辈的赐福，然后瞬间相互泼洒。上至七八十岁的老人，下至七八岁的孩童，尽情地泼，尽情地浇。泼水忙，泼水狂，朵朵水珠串串花！不论泼人的还是被人泼的，虽然从头到脚全身湿透，但都高兴异常。当几万人把水舀起，泼向天空弧形落下，再泼向天空弧形落下，似万条白练椭圆飘舞，万众齐喊“水！水！水水水！”似天穹地宫发出的欢呼。迎新年呀，来泼水呀！除旧垢呀，来泼水呀！恭吉祥呀，来泼水呀！结友谊呀，来泼水呀！有情分呀，来泼水呀！添力量呀，来泼水呀暂别泼水广场，来到大街小巷，人们嬉戏追逐，逢人便泼。所有店门一律开着，但都不开张。客问：有啥？店答：有水。店问：要啥？客答：要水。客刚转身，店里就一盆水泼过来，客亦转身泼过去！人在街上行，冷不防水从楼上窗户凌空而降；正转弯时，水从拐弯抹角侧袭而至！现在泼水又有新用具，名叫“泼水枪”，枪肚子里装满了水，往身上一挂，俨然个个泼水兵，一支泼水军，打得准，打得远。老乡见老乡，背后就一枪，当面又一枪，全身水汪汪。泼水生情处，还在澜沧江。风光旖旎的澜沧江啊，青年男女喜聚于此，涉足江中，个对个泼，列对列泼，围成圈向心泼，摆成花交相泼。一位身穿靓色衫裙的姑娘下水来了，似乎谁也不在意，一旦当她水至膝盖，众小伙一齐朝她泼来，女孩招架不住，干脆用盆把头盖住，蹲到水中，过一会儿刚想伸腰站起，又一阵水花飞来，轮番几次，看似她快要支持不住，总有小伙子挺身救美。若是两位倩女结伴下水，小伙子们便起哄来泼，让她们各自找不到北。姑娘们也不示弱，结伙江中泼帅哥。若是热恋中的男女下得水来，必成众泼对象，乐看小伙子怎么呵护女友，那个顾前顾不了后，顾左顾不了右，顾上顾不了下，手忙脚乱之中乱抱乱护的情形，让人笑弯了腰、笑岔了气、笑出了泪。月亮升起来了，篝火燃起来了，象脚鼓打起来了，孔雀舞跳起来了，“高升”放起来了，“花包”丢起来了夜幕下，泼水节活动又掀高潮。白天泼水对上了眼、晚上丢包牵上了手的青年男女，渐渐选中对方，悄悄退出歌场，哪儿幽静哪儿亲昵私语去了。在水与情、趣与美的抒发之中，泼水人的泼劲似那江水湍流不息，一浪接一浪，一浪胜一浪！(选自人民日报2014年5月10日)12文章以“来泼水呀”为题，有什么好处？(3分)作为文章的叙事线索，起到了贯穿全文的作用；以泼水人的口吻，点明了文章的写作内容，引发了读者的阅读兴趣。13第段画线的句子有什么作用？(3分)景物描写，一方面交代了泼水节的时令，另一方面表达了傣族民众的喜悦之情，为下文描写泼水节的场景做了铺垫。14概括第段的内容，说说这段能否去掉？为什么？(3分)交代了泼水节的由来。不能去掉，插叙的内容既丰富了文章的内涵，又增强了文章的底蕴和可读性。15文章描述了哪几种泼水的场景？各有什么特点？(4分)广场上：男女老幼齐上阵，高兴异常；大街小巷：人们嬉戏追逐，逢人便泼；澜沧江上：姑娘小伙，泼水生情。16请从内容和结构两方面说说最后一段的妙处。(3分)内容上：总括夜幕下泼水活动的高潮，是主题的深化。结构上：与第段相照应，使文章的结构完整严谨。(三)阅读下面的文章，完成问题。(19分)品味时尚是在突然间起了念头，要来个农家游的。那日，用来翻报，看到休闲时尚一栏，大幅的照片上，村庄田畴铺陈，阳光融融，人们笑脸灿烂。旁有文字介绍，说城里人现在最时尚的生活，是去乡下吃农家饭，品农家菜，看农家景。失笑不已，这样的时尚，我在二十年前可是天天品味着的。得了启示，休息日里，电话召集同样在外工作的弟弟，我说我们这次一起来个农家游可好？两家人马，浩荡成一支团队，直往乡下我们的老家扑去。慌张了我们的父母，他们站在屋前，手足无措地望着我们笑，问，乖乖啊，今天又不过年又不过节的，咋都回来了呢？一笑，回他们，想你们了呗。话说完，脸暗红，若不是受这时尚的农家游的启发，生活在城里的我们，平常日子里，哪里会想到父母！父母冷清的小屋，因我们的到来而热闹，家里养的小黄狗也来凑热闹，老熟人似的绕了我们的脚跟嗅。一只小羊跑来，站在门口，朝着我们好奇地张望，琥珀色的眼睛里，有着孩童般的温柔和天真。母亲介绍它像介绍她另外的孙子。母亲说，这是家里刚生的小羊，这小家伙聪明得跟人似的，我和你爸从田里回来，它都老远跑过去接。前些天，它吃了下过露水的草，泻肚子了，再给它湿草，它怎幺也不肯吃了。我们都以为奇，围着小羊拍照。暗喜不已，这样的“明星人物”，到哪里找？六岁的小侄子更是抱着它，当了活玩具，喜欢得不肯松手了。提了篮子，去地里摘菜蔬。初夏的天，地里的植物们，葱茏得不能再葱茏。瓜果多的是，香瓜梨瓜木瓜，比赛着结，随便摘吧。蔬菜多的是，韭菜一垄一垄地绿着。还有小青菜，嫩得掐得出水来。黄豆荚也饱满得刚刚好，用韭菜炒嫩黄豆吃，既鲜嫩又清新。邻居们隔屋相望，远远招呼，我家有紫茄子要不要？要，当然要。提了篮子就过去了，摘了小半篮子。邻人还嫌不够，频相劝，再多摘点呀，我家里多着呢。心里满溢着都是好。乡下人家就是实诚，在他们，给予是幸福，而你的接受，对他们来说，更是福。因为你的接受，意味着没拿他们当外人。心与心，原是这样靠近的。很快，正宗的土灶上烧出正宗的土菜，父亲还宰了一只草鸡。一桌子的好吃好喝。我们埋头大吃，直吃得打饱嗝。父母却吃得少，一直在一旁笑眯眯地看着我们，不时地叹一声，真好。真好什么呢？在他们，子女常回家看看，就是最大的满足。我突然想，假如，与亲情相约也能成为一种时尚，将有多少父母笑开颜啊！而我们，也因这样的时尚，可以时常与记忆里的自己重逢，去童年呆过的