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文档简介
教学设计: 课题2 酸和碱的中和反应太和县双庙镇中心校 张辉教学目标:知识与技能:认识酸和碱的中和反应及反应的实质。 过程与方法:通过实验探究,掌握中和反应的操作方法。情感、态度与价值观: 体会化学与生活的关系,培养学习化学的热情。教学重点:中和反应及其应用。教学难点:对中和反应的理解与应用。教学准备:准备实验108 制作多媒体课件 教 学 过 程创景引入:课件展示:生活中的一些场景:1、 蚊虫叮咬的处理。2、 胃酸过多的治疗思考:你知道这是为什么吗?提出问题:酸有相似的化学性质,碱也有相似的化学性质,那么酸和碱能否发生反应呢?实验探究:指导学生完成NaOH溶液与稀盐酸的反应,注意对学生的实验操作技能进行指导。思考并回答:1、观察到了什么现象? 2、据此现象能否判断盐酸和NaOH溶液发生了化学反应?为什么? 小结:NaOH是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失,变成无色,所以此时溶液肯定不是碱性溶液。指导书写:NaOH+HCl=NaCl+H2O动画演示:NaOH与盐酸反应的微观示意图。引导分析:为什么在这样反应中加入酚酞溶液呢? 小结:加不加酚酞溶液,这个反应都能发生,但不加酚酞溶液,这个反应没有明显现象。人们常常根据现象来判断反应是否发生,在酸、碱的反应没有明显现象时,人们常借助指示剂来判断反应的发生。 介绍:其他的酸和碱也能发生类似的反应。 举例:Ca(OH) 2+2HCl=CaCl2+2H2O 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O对比小结:对比这几个反应,小结它们的特点。 小结:三个反应都生成水,另一种产物都是由金属离子和酸根离子构成的化合物,我们把这种化合物叫做盐,把这类化学反应叫做中和反应。 中和反
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