2019.4.4_作文贝多芬——“和我有关”立意分析.docx

作文贝多芬“和我有关”立意分析一、【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句话。这里的“我”是指我们每个人自己，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元化的时候，无论看远方，还是看身边，鲁迅的这句话都会让我们想到很多请自拟题目，自定立意，自选文体（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章。二、【作文题解】（一）思考命题（字字计较，词词落实）“和”，即“跟、与”之意，为介词。“我”，可以是专指，指作者本人；也可以是泛指，相当“我们”，或是某一群体，或是芸芸众生。“有关”，即“有关系”“有关联”“有影响”等之意。（二）关注材料（锁定关键，提取提示）捉住材料语中的关键语句：（1）“世上有许许多多的人许许多多的事，看起来似乎和我们没有什么关系，但仔细想想却发现，他们又实在和我们每个人都有着密不可分的关联”。把握住几个关键词：“人”“事”“似乎”“没有”“关系”“实在”“有着”“关联”。由此发现：“与我有关”之人和事，表面上与“我”存在疏离感，但实际有着内在密切关联。（2）“联系生活体验和认识”。拒绝“假”“大”“空”，呼唤写作者表达真性体悟，抒发真情实感。（三）整体把握（宏观掌控，认知意图）“和我有关”这一命题，要求写作者思考作为个体或群体的人与外界（包括自然和社会）发生着的千丝万缕的密切联系，认识到人与外界互动的重要性，不可因为在生活中某些人和事（物）存在着时空或者精神上的距离而忽视甚至无视其存在。本命题提倡“我”应该以一种积极主动的态度对待人事，参与到社会生活中去，它强调的是主人翁精神、公民自主意识、责任感、同情心、危机感等。三、【立意构思】可以从三个角度切入，进行构思、行文。（一）“是什么”角度什么和我有关？和我有关的人和事有哪些？人身边人（亲朋、师友、邻里）？陌生人（路人甲乙丙、未谋面之人）？事平常琐事？国家政事？社会热点？天下大事？（二）“为什么”角度为什么说这些人与事和我有关？和我有什么关系？关乎利社会福利？个人（群体）权益？身心健康？个体发展？环境安全关乎情拳拳亲情？殷殷友情？赤子之情？民族之情？文化情怀？人之常情（三）“怎么样”角度如何对待“和我有关”？怎样处理这些和我有关的人和事？态度抛却冷漠心态？唤醒责任意识？放出联系眼光？释放包容胸怀行动积极回应？冷静对待？想方设法？协同解决以上三个角度可以选择其一行文，也可以综合运用。但无论采用哪种综合，“是什么”是行文的基础，只写这一点的话有只罗列现象之嫌，认识稍显肤浅，因此作文质量会打大折扣。最好结合后两个角度其一综合运用，并把其作为行文的重点，让文章更显深度。【立意示例】01. 你们，和我有关。 02. 和我有关，和我攸关。 03. 你们的眼泪，和我有关。 04. 文化苦闷，和我有关。 05. 和我有关，因为关乎我的安全。 06. 和我有关，因为这是我们的根。 07.“和我有关”，你我更亲近。 08. 和我有关，天下大同。 09. 树立“和我有关”意识。 10. 拒绝冷漠，和我有关。 11. 不要说“和我无关”。 12. 他人瓦上霜？和我有关！ 四、立意分析这个作文题目其导向性相当明显。就是引导学生关注生活，关注社会，所谓的“家事国事天下事，事事关心”。从哲学的角度说，事物都不是孤立的，是有普遍联系的。亚马逊河流域的一只蝴蝶扇动翅膀，有可能掀起密西西比河流域的一场风暴。曾经有机构做过一个调查，地球上任何两个相距遥远的陌生人，平均通过六七个中间人就可以联系起来。联系已经成这人们的共识。但联系有直接联系与间接联系之分。个人以为，本次作文立意以写间接联系为佳，就是写那些表面上没有联系，实际又有关联的事物。美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人的死亡都是对我的缩小，因为我是处于人类之中。”解读一角度一：写爱国、关爱他人、责任、环保、食品安全等主题爱国：天下兴亡，匹夫有责。国家的荣辱与个人的前途命运息息相关。近代国家落后，国人受人歧视，现代国家富强，国人扬眉吐气。关爱他人：中国是个熟人社会，对熟人尤其亲属，热情有关，对陌生人则较冷漠。前有“老人倒地没人去扶”，后有“小悦悦事件”。关爱他人，就是关爱自己，无论从高尚还是功利地目的出发，都是如此。环保：经济上去了，环境质量下来，各种污染事件层出不穷，置身其中，谁也难以独善其身。食品安全：从三聚氰胺到瘦肉精，从洗虾粉到苏丹红，从地沟油到染色馒头。一日三餐，防不胜防，复旦硕士生吴恒调查中国食品安全问题后，得出了中国人“易粪相食”的结论，东鞋（烂皮鞋）、西毒（毒胶囊）、南地（地沟油）、北钙（三鹿高钙奶），这一切均与我相关。角度二、批驳“与我无关”的自私自利、或认为人微言轻而无所作为的思想有些人错误地认为自己与他人没有关系，事不关己，高高挂起，明哲保身。二战时一位牧师曾这样写道：“起初他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；后来他们追杀工会会员，我不是工会会员，我不说话；此后他们追杀天主教徒，我不是天主教徒，我不说话；最后，他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了。”其实，过于“自我”就是孤立自己；相反，助人就是助己。有些人觉得自己的力量太弱小了，弱小得几乎可以忽略不计，觉得有我一个不多，没我一个不少，“没有我地球照传”等等。这是一种错误的认识。殊不知，一个人的力量固然是有限的，但无数人的力量却是不可估量的，滴水汇入大海，就拥有了大海的力量。古今中外，因小人物而改变历史的事件，比比皆是。1955年12月1日，42岁的黑人裁缝罗莎帕克斯因在公共汽车上拒绝给白人乘客让座而被捕。帕克斯被捕事件意外地造成了美国历史上一场惊天动地的人权运动。1956年11月13日，美国最高法院最终裁定蒙哥马利市的种族隔离做法违反宪法，这场席卷全国的抵制运动终于获得胜利。角度三、“我”的理解的多样性既可以把题目中的“我”理解为作者自己，也可以理解成一个虚拟的人物，如某个历史人物、动物植物等。例如，把“我”理解为春秋战国时期的曹刿，面对国家的危难，挺身而出，当别人说“又何间焉”时，他执著地认为“与我有关”，使鲁国赢得了战争的胜利。写议论文，可以写生活中一些看起来与己无关之人和事，诸如弱势群体、街头巷闻、明星事态、天灾或人祸、体制改革、拆迁补偿、体育盛事、市场变化、环境保护、文化喧哗争执、军事演习或局部战争、政治交好或摩擦等等，阐述其中与“我”之关系，可进一步明确世界为一张“网”，网住所有人，更可以思考如何处理这些问题。写记叙文，可以写身边看似不起眼、不相干的小事，诸如家庭插曲、朋友离合、邻里事端、路上见闻等等，写出自己涉身其中的体验和感受。解读二正面立论角度构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。正如材料所说，每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子。记得美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人的死亡都是对我的缩小，因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似！所以可以正面立意，呼唤“爱心与奉献”。构思角度二：树立高度的责任感，肩担天下。这更是一种大境界，一种大气魄。放眼历史，那些彪炳千秋的伟人，哪一个不是有高度责任感，以天下为己任的人呢？他们认为天下苍生的疾苦与己有关，国家的兴亡与己有关，所以才忧国忧民，救百姓于水火，挽狂澜于既倒。在和平繁荣的新时代，我们同样需要树立责任意识，职业责任、社会责任、国家责任。有人曾经说过，我们这个时代所需要并正在形成的两大精神：一是以生命至上为核心的仁爱精神，二是以社会参与和承担为核心的责任意识。“80后”、“90后”的这一代青年绝不是“自私的一代”，而是有责任感、有献身精神的一代。汶川地震救灾前线上有他们的身影，北京奥运志愿者中有他们匆匆的步履，国庆阅兵式上有他们飒爽的英姿反面批驳角度（写驳论文，先破后立，破立结合）构思角度三：批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海。材料中有这句提示语：“这里的我是指我们每个人自己，我的存在对所有的人和事物都有影响。”这句话是说每个人都可以为社会发挥力量。而现实中有一类人觉得自己的力量太弱小了，弱小得几乎可以忽略不计，觉得有我一个不多没我一个不少，这是一种错误的认识。殊不知，一个人的力量固然是有限的，但无数人的力量却是不可估量的，滴水汇入大海，就拥有了大海的力量。如：感动中国人物陈晓兰、魏青刚、林秀贞、孟祥斌、李丽、李桂林夫妇、唐山十三农民兄弟等等。正是这些平凡的普通人，正是这滴滴水流才汇成了爱的海洋。构思角度四：批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。文题中有“当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元的时候”这样的提示，暗指人们受各种观念的影响，如金钱观、名利观、情感不必专一观等。写法上可以针对这些现象剖析挖掘，写深写透。比如媒体上曾经披露的这些现象：黑心棉做的被子，致癌的牙膏，苏丹红的咸鸭蛋，避孕药喂的黄鳝，陈化粮的米饭，叫卖不停的假矿泉水，坑害人命的假烟假酒，害死婴儿的毒奶粉，瘦肉精的火腿肠所有这些，反映出一些人价值观的扭曲，他们的心中只有自我，只有私欲，唯利是图，丧尽天良！在他们心中只有“金钱和我有关”，而他人生命“和我无关”，所以才视别人的生命如草芥，导致了一个个不应发生的悲剧的发生。构思角度五：批驳自私自利、“与我无关”论，呼唤无私。“世界变得越来越小”代表着人与人的交流不一定越来越多，关系不一定越来越近，人们变得反而自私与冷漠。有些人错误地认为自己与他人没有关系，事不关己，高高挂起，明哲保身。二战时一位牧师曾这样写道：（同P2）其实，过于“自我”就是孤立自己；相反，助人就是助己。五、【写作提醒】1.角度问题：写作最好“纯情”一点，角度过多，行文如蜻蜓点水，形式有余深刻不足，徒惹读者眼花。2.选材问题：（1）写作中所选素材应该具有现实感或现场感，应多关注身边人和事。不可一味向过去、历史“要饭”，不可强翻故纸堆，强向“死人”“僵尸”索魂！（2）所选素材，应紧扣“表面无关，实则有关”的原则，即表面存在疏离感，内在存在相关性。3.思维问题：行文中要找到合理的“和我有关”的联系点，不可为赋文章强说“关”。这一“关”，是内在的、隐形的，是合乎事理的七、【提纲示例】01.和我有关（议论文）观点：无论你离我的生活有多远，你们的眼泪，一直和我有关。开头：（略）中间：（1）农民工，你们的眼泪和我有关。享受着城市的美好的同时，我感受得到你们渗入其中血与汗，看到你们的权益受损，我内心苦痛。你们的眼泪，和我有关。（2）留守儿童，你们的眼泪和我有关。萦绕在父母身边，我明白，每一孩子都应享受父母之爱。在你们的眼里，我读出了渴望。你们的眼泪，和我有关。（3）灾区的人们，你们的眼