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文档简介

混合运算1初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序，能够计算较复杂的三步式题2指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知3培养学生类推能力及计算能力，指导学生计算和做事要仔细认真教学重点理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序教学难点?准确计算三步运算式题教学步骤?一、复习沟通1练习：（卡片）30303 423 80162125602 8510 120452说出下列各题的运算顺序13010053 （4357）（2821）师：并说出为什么按这样的顺序进行计算？总结：在一个算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减；含有小括号的，要先算括号里面的运算二、探索新知1引入新课：要求学生将3254018和100(3230)合并为一道题学生组题，老师板书：例1100（3254018）2对照例1与复习题2，讨论：例1与以前我们学习过的题有什么不同？结论：例1的小括号内含有两级运算3学生自己直接试做例题，指名汇报自己的计算过程，形成板书：例1 100（3254018）100（3230）10062384讨论：括号内含有两级运算的式题，计算时应注意什么？让学生明确：括号内含有两级运算的式题，先算括号内的乘除法，再算括号内的加减法，最后算括号外的运算5教师：在“100（3230）”外围画上虚框，表示计算时可以省略6反馈练习：（90212）12 70(7506511)三、巩固发展1判断下列计算是否正确，如果不正确，改正过来（投影逐一出示）?通过订正，强调：在计算时，除要注意运算顺序外，还要注意计算的准确性2变式练习：说出运算顺序，并口算出计算结果（投影出示）48424然后利用抽拉投影片在式子的不同部分加上括号，分别形成：（4842）448（42）448（424）四、课堂小结引导学生总结本节课学习了什么？注意什么问题？五、布置作业?285
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