【全程复习方略】（福建专用）高三历史 4.4 杰出的中外科学家课时提能演练.doc

【人民版福建专用】高三历史全程复习方略精练精析：课时提能演练 选修4.4 杰出的中外科学家1.（2012温州模拟)阅读下列材料：材料一 第一次世界大战时期，为了寻找石油，美国的美孚石油公司曾耗资几百万美元在中国西北地区打了7口探井，后因收获甚微而离去。20世纪20年代初，美国斯坦福大学一位教授在中国作了一番地质调查后，发表文章，断言：“中国贫油。”材料二 1953年底，毛泽东和周恩来把李四光请到中南海，询问中国天然石油的前景如何，李四光分析了我国的地质条件，认为中国的陆地一定有石油，并指出“美孚的失败，并不能证明中国没有石油可采”。请回答：(1)材料二中，毛泽东和周恩来把李四光请到中南海询问中国天然石油前景的背景是什么？(2)李四光认为中国的陆地一定有石油的理论依据是什么？结合史实说明李四光观点的正确性。(3)结合上述材料，概括在李四光身上体现了一种怎样的精神？2.（2012南阳模拟)农业革命使文明成为可能，但是，一旦前进了这一大步，农业就没再作出进一步的贡献。科学则相反，恰好借助于它的研究法而不断地稳步发展。科学的真正的、合法的目标只在于这一点，即人类生活因新的发现和力量而丰富。发明者的成果虽是一种不太壮观和炫耀的东西，却是到处都被感觉到且永远存留下去。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)材料反映的主要观点是什么?(2)列举17世纪晚期和20世纪初期物理学方面“发明者的成果”。(3)上述物理学方面“发明者的成果”“到处都被感觉到且永远存留下去”。试结合18世纪中期人类经济发展和社会生活方面变化的史实加以说明。3.（2012南京模拟)阅读下列材料并回答问题：材料一 17世纪中期，牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。材料二 20世纪初爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。 以上材料均摘自宇宙探险材料三 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。恩格斯(1)结合所学知识，指出材料一中“经典力学理论”形成的历史背景。经典力学体系的形成等科学成就对当时的欧洲思想界的主要影响是什么？ (2)指出材料二中科学理论有什么新发展？简要分析其发展的主要原因。(3)依据材料三回答，从事科学研究的重要条件是什么？1718世纪的中国为什么不能产生“哥白尼”、“伽利略”式的科学家？试结合中国当时的经济、思想文化状况进行分析说明。 4.阅读下列材料，回答问题。材料一 某校计划在实验楼走廊上张贴两位中外科技界名人的画像。以下为可供选择的人物清单：牛顿、爱因斯坦、列宁、李时珍、詹天佑、孙中山。材料二 1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。 我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。吴国盛科学的历程（1）请从材料一所提供的人物清单中选出符合要求的两位人物并说明其成就。（2）根据材料二，概括爱因斯坦的主要观点。（3）怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”？我们该如何应对这种“潜在的危险”？【备选习题】1.阅读材料，回答问题。材料一 因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。德文德尔班哲学史教程材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 总之，在18世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类，积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论，阿佛加德罗的分子学说，门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。近代自然科学发展史上的三次危机与突破（1）材料一中的“人文主义运动”是指哪一历史事件?概括材料一的核心观点。（不得摘抄原文）（2）根据材料二和所学知识，指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。（3）根据材料三，指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。（4）综合以上材料和所学知识，谈谈思想解放和近代自然科学两者之间的关系。2.伟大的历史人物往往以其超凡的人格魅力、与时俱进的理论认识和社会实践活动引领时代的前进。材料一 2005年4月20日北京青年报环球光速昨晚耀长城：为纪念划时代物理学大师逝世50周年，全球举行“物理照耀世界”光束传递活动。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”20世纪最后一期的时代周刊也将其评选为“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。材料二 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大的错误就是建议研制原子弹。并曾说过：“我并不认为自己是原子能之父，我是以一种很间接的方式参与其中的。事实上我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来，我只是在理论上认为它是可能的”“由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁。但也许这样也好，它可迫使人类在国际事务中采用秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这种秩序决不会出现。” 爱因斯坦晚年文集请回答：(1)依据材料一及所学知识，阐述这位伟大人物对人类的贡献。(2)结合爱因斯坦的观点，谈谈你对原子能的认识。依据材料归纳爱因斯坦的人格魅力。答案解析1.【解析】第(1)题注意“1953年”这个信息，结合所学知识，回顾这个年代中国历史的特点即可回答；第(2)题回答李四光地质力学理论在实践中的应用；第(3)题言之有理即可。答案：(1)背景：建国初期，石油严重短缺；国民经济恢复后开始工业化建设，使国家对石油的需求越来越大。(2)依据：他创立的地质力学理论。史实：根据李四光的地质力学理论，从20世纪50年代后期至60年代，地质部门、勘探部门经过共同努力，相继找到了大庆、胜利、华北等大油田，在国家建设急需能源的时候摘掉了中国“贫油”的帽子。(3)敢于挑战权威、勇于探索的精神。2.【解析】本题考查学生的材料运用能力。第(1)题可根据材料中“人类生活因新的发现和力量而丰富”回答。第(2)题注意时间和要求17世纪晚期、20世纪初期，物理学方面，然后根据所学知识回答。第(3)题注意时间：18世纪中期，正是工业革命将要开始的时间，然后联系第(2)题及所学知识归纳答案。答案：(1)科学推动人类文明的进步,丰富人类社会的生活。 (2)牛顿建立经典力学体系；爱因斯坦创立相对论；普朗克等人创立并发展了相对论。 (3)经典力学理论推动了工业革命的发展；使人类进入了“蒸汽时代”；城市化进程日益加快,人们的生活方式得到改变,社会生活更加丰富多彩。3.【解析】本题考查材料运用能力。第(1)题需要根据所学知识来回答，可以从经济、思想等方面进行分析背景，对思想界的影响可根据时间17世纪中期分析。第(2)题可根据材料中“20世纪初爱因斯坦”得出，并根据所学知识分析原因。第(3)题可以从材料三中总结条件，第二问可以从经济、思想文化等方面回答。答案：(1)背景:资本主义的发展。文艺复兴运动,人文精神不断发展。影响:推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。(2)新发展:由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。原因:经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题;第二次工业革命的推动。(3)重要条件:不盲从权威,敢于创新。分析说明:经济:小农经济仍然占据统治地位,资本主义萌芽发展缓慢；思想文化:程朱理学和科举制度禁锢了人们的思想。4.【解析】本题考查教材中一些伟大的科学家的功绩。根据所学，牛顿的成就：创立了经典力学体系，著作自然哲学的数学原理，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚。爱因斯坦的成就：创立相对论，是人类认识自然过程中的一次质的飞跃。李时珍的成就：编著本草纲目，对中外医药学产生了巨大影响。詹天佑的成就：建造滦河大桥，主持修建京张铁路，设计出之字形轨道线路。根据要求，任选两位科学家进行回答。第（2）题分析材料二回答爱因斯坦的观点。第（3）题根据所学，作者认为科学“动摇了人类生存的根基”主要指科技发展会带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。针对这些问题，如何进行应对属于开放性问题，可根据所学来回答。答案：（1）牛顿的成就：创立了经典力学体系，著作自然哲学的数学原理，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚。爱因斯坦的成就：创立相对论，是人类认识自然过程中的一次质的飞跃。狭义相对论改变了牛顿力学的时空观念，为原子能的利用奠定了理论基础。广义相对论改变了人们对宇宙的认识，是对近代物理学理论框架的重大突破。李时珍的成就：编著本草纲目，对中外医药学产生了巨大影响。詹天佑的成就：建造滦河大桥，主持修建京张铁路，设计出之字形轨道线路。（根据要求任选两位人物进行回答。）（2）爱因斯坦的观点：科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身；反对将科学成果用于战争。（3）“动摇了人类生存的根基”主要指科技发展会带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。应对：在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济、社会可持续性发展。【备选习题】1.【解析】本题考查学生对近代自然科学与社会进步关系的综合分析能力。解答第（1）题根据材料一中的“人文主义”即可明了文艺复兴及其核心观点。第（2）题根据材料二归纳牛顿科学贡献，然后结合所学知识分析其思想价值。第（3）题从近代实验科学的诞生即可作出结论。第（4）题结合所学知识即可分析说明。答案：(1)历史事件:文艺复兴。核心观点:文艺复兴解放了人们的思想,推动了近代自然科学的产生和发展。(2)贡献:创立经典力学体系。(答“物体三大运动定律”也可)思想价值：牛顿的发现,促使启蒙思想家们寻找决定人类事务的永恒法则,解放了思想,推动了启蒙运动的到来。(3)变化:由经验方法(观察、实验、分析、归纳)到理性思维。(4)相互促进,相互影响。2.【解析】本题考查材料运用能力。解答第(1)题依据材料一及相关知识进行归纳即可。第(2)题先归纳爱因斯坦的观点，然后用一分为二的辩证观说明对原子能的认识，再依据材料提炼爱因斯坦的人格魅力。答案：(1)他创立的相对论为科学发展带来了革命性的变化；根据相对论得出的质量能量公式为原子弹的研制提供了理论