【创新大课堂】高考生物大一轮总复习 2.6 物质跨膜运输的实例与方式课时作业 新人教版必修1 (1).doc

【创新大课堂】2015高考生物大一轮总复习 2.6 物质跨膜运输的实例与方式课时作业 新人教版必修1 一、选择题1(2014安徽黄山联考)用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于质量浓度为0.3 g/ ml的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定不发生()a质壁分离b渗透失水c颜色加深 d吸水力增大a将植物细胞除去细胞壁而得到的原生质体放在质量浓度为0.3 g/ ml的蔗糖溶液会发生失水，液泡颜色加深，随着进一步失水，细胞液的浓度增大，吸水力增大，由于细胞壁不存在，看不到质壁分离现象。2图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维护细胞内外浓度差异的物质是()ana bkc胰岛素 dco2b图乙表示的过程是由细胞外向细胞内进行的主动运输过程，甲图中na细胞外浓度高于细胞内，主动运输的方向是由细胞内向细胞外；k细胞内浓度高于细胞外，主动运输的方向是由细胞外向细胞内；胰岛素以胞吐的方式排到细胞外；co2通过自由扩散排到细胞外。3下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是()a在图甲ae过程中，代表细胞分泌na过程的是eb在图甲所示的结构中，主要由a物质决定着不同生物膜的功能差异c与图乙中曲线相符的过程是图甲中的过程dd在图甲所示的结构中，a和b物质大都不是静止的c由图示可知，d(糖蛋白)侧为细胞膜外，细胞分泌na为主动运输，应为e过程；细胞膜的功能主要是由a蛋白质决定的；图乙中曲线i能逆浓度梯度运输，是主动运输，而图甲中的d为协助扩散；组成细胞膜的磷脂分子、蛋白质分子大都是运动的。4利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是()a该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验b在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强c将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象d不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原b该实验中多组实验(不同浓度的蔗糖溶液)之间已进行了相互对照，且每组实验前、后又进行了对照，故有对照实验。在发生质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐增大，故细胞的吸水能力逐渐增强。该实验不需加热，否则细胞会受热死亡，观察不到质壁分离及复原。5下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是()a叶绿体合成的atp通过核孔进入细胞核b氢离子可以通过扩散作用进入液泡内c溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入d内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中d叶绿体合成的atp被光合作用的暗反应利用，不能进入细胞核，故a选项错误。氢离子通过主动运输进入液泡内，故b选项错误。溶酶体内有多种水解酶，这些酶在粗面内质网上合成，然后转运到高尔基体，在高尔基体上形成小泡(囊泡)，即形成初级溶酶体，进而形成溶酶体，因此溶酶体内的酶是由高尔基体形成小泡(囊泡)运入的，故c选项错误。内质网上的膜结构成分可以以囊泡的形式到达高尔基体，再到达细胞膜，转移到细胞膜中，故d选项正确。6将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3 g/ml的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为()a甲乙，被动运输c甲乙，主动运输 d甲乙，主动运输b将紫色的洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/ml的蔗糖溶液中，由于质量浓度为0.3 g/ml的蔗糖溶液比细胞液的浓度高，所以细胞通过被动运输失去水分而发生质壁分离。将已发生质壁分离的细胞放入蒸馏水中，由于细胞液的浓度大于蒸馏水的浓度，细胞通过渗透作用吸收水分，因为蒸馏水的浓度小于完全营养液的浓度，所以蔗糖溶液处理前的细胞液浓度甲大于水分不再增加时的细胞液浓度乙。7(2014泰安一模)下图是物质进出细胞方式的概念图。下列分析正确的是()a方式表示协助扩散b、两种方式的共同特点是都需要载体c、两种方式都与细胞膜的流动性有关d质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为c由图示分析可知，为主动运输，a错误；为被动运输，其又可分为自由扩散和协助扩散，即和，其中自由扩散不需要载体协助，b错误；和分别为胞吞和胞吐，两者均与细胞膜的流动性有关，c正确；在质壁分离实验中，蔗糖是细胞不需要的大分子物质，无法进入细胞内部，d错误。8污水净化中应用的超滤膜技术指的是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术。超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到将溶液净化、分离与浓缩的目的。下列说法中合理的是()a超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造生物膜b超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造半透膜c超滤膜技术可以滤去污水中的各种污染物d透过超滤膜的水，已被除去了臭味b因为水体中的物质能否通过超滤膜取决于膜孔径的大小，而不是载体蛋白，因此“滤膜”实质上是一种半透膜；氨气、硫化氢等有刺激性臭味的小分子物质可以透过超滤膜，因此该技术并不能除去污水中的所有污染物，也不能除臭。9下图所示为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，据图分析，正确的是()ac可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖b能与斐林试剂发生紫色反应c是细胞膜的基本支架，是固定不动的d可能与机体的免疫、体液调节等有关d根据细胞膜的流动镶嵌模型，表示糖蛋白，表示膜蛋白，表示磷脂双分子层。a、b、c、d表示物质出入细胞的不同方式。根据糖蛋白的分布可判断出细胞膜的外层，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，由外至内，c不能表示，a错误；能与双缩脲试剂发生紫色反应，b错误；是构成细胞膜的基本支架，是能流动的，c错误。10(2014安徽马鞍山模拟)下列有关物质进入人体细胞方式的叙述，错误的是()ak的跨膜运输方式是主动运输b主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量c肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白d在胰岛素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系ak的跨膜运输不仅有主动运输，也存在从高浓度向低浓度通过k通道的协助扩散，a错误。11如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过)。图中溶液a、b、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用ma、mb、ma、mb表示。一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为m1、m2，则下列判断错误的是()a若h1h2，mamb，则mambb若h1h2，mamb，则mamamb，则h1m2d一段时间后，aa与aa、bb与bb的水分子扩散速率均相等b若h1h2，mamb，说明a从a中吸收的水分子比b从b中吸收的多，即a与a的浓度差比b与b的大，因此mamb；若mambmamb，说明a与a的浓度差比b与b的浓度差小，a比b吸收的水分子少，则h1m2；一段时间后装置中的液面不再变化，说明半透膜两侧的水分子运动处于平衡状态。12下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是()a同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞b不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞c同一物质进入相同细胞的方式可能不同，如水分子进入某些具有水通道蛋白的细胞d不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入小肠上皮细胞和na进入神经细胞d葡萄糖可以通过主动运输的方式进入肝脏细胞和骨骼肌细胞；氨基酸和核苷酸都可以通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞：水分子既可以自由扩散的方式从细胞膜磷脂双分子层的间隙通过，又可以协助扩散的方式从水通道中通过；乙醇进入小肠上皮细胞的方式是自由扩散，na进入神经细胞的方式是主动运输。二、非选择题13如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是甲图发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：_、_。(2)比较甲图中和处溶液浓度的大小：_(填“大于”或“小于”或“等于”)。(3)丙图中为_，其在渗透系统中的作用类似于甲图中的_。(4)甲图和丙图中都有渗透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有_性，细胞膜的这一特性与其膜上_的作用有关。(5)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它会出现的变化是_。(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是_。解析(1)渗透作用发生必须具备半透膜及半透膜两侧溶液存在浓度差这两个条件。(2)由乙图可知内部溶液浓度高于外部，所以小于。(3)原生质层包括细胞膜、细胞质、液泡膜，相当于一层半透膜。(4)由于载体蛋白的存在使得原生质层具有选择透过性。(5)细胞外液浓度高于细胞液浓度，细胞失水发生质壁分离。(6)盐碱地的土壤溶液浓度较高，当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水萎蔫。答案(1)具有半透膜膜两侧溶液具有浓度差(2)小于(3)原生质层(4)选择透过载体蛋白(5)质壁分离(6)土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度14(2014皖南八校联考)部分刚采摘的水果或蔬菜表面有残留农药，很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的残留农药。为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验。实验一：取相同的青菜各1 kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：甲乙丙丁处理方法未做处理纯水冲洗1 min浸入纯水1 min浸入纯水30 min1 kg青菜农药残留量0.196 mg0.086 mg0.097 mg0.123 mg实验二：取相同的青菜500 g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如下曲线。根据上述实验结果分析回答下列问题。(1)在实验一中，甲、乙两组对照可以说明_；丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是_。(2)研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药。在实验二中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从a点下降到b点，其原因是_，之后又从b点略有上升达到c点，其原因是_。综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程，并解释。_。解析(1)喷洒农药一般是喷洒在叶片上，用清水冲洗时可以去除细胞表面的农药，但是如果浸泡时间长了，溶解在水中的农药反而可以进入细胞，使蔬菜的农药残留量比浸泡时间短的还多。(2)ab段细胞液浓度降低，是因为细胞吸水速率大于吸收农药的速率；bc段是细胞吸收水分的速率进一步下降，低于吸收农药的速率，导致细胞液浓度增加。若植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是同一过程，则b点时因细胞壁的限制细胞吸水的速率逐渐降低到与吸收农药的速率相等，b点后曲线应趋于平衡，不会上升。 答案(1)青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分农药分子溶于水后又被植物细胞吸收(2)在ab段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率在bc段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率不是。若两者是同一过程，则细胞液浓度在b点之后应该是趋于平衡，不会上升(其他答案合理即可)15(2014潍坊模拟)图1是物质a通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。(1)物质a跨膜运输的方式是_，判断理由是_。其运输方式也可用图2中的曲线_表示。如果物质a释放到细胞外，则转运方向是_(填“”或“”)。(2)图1中细胞膜是在_(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为_，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。(3)图中物质b指的是_，该物质彻底水解的产物是_。(4)图2中曲线反映出物质运输速率与_有关，曲线q点之前影响物质运输速率的因素可能有_。解析本题考查生物膜的结构和物质跨膜运输的方式，意在考查考生的理解能力和分