人教2011版小学数学三年级我们的校园 田区史院中心小学 凡福建.doc

我们的校园田区史院中心小学 凡福建教学内容：我们的校园（教材第106-107页及相关习题）。教学目标：1.在综合运用面积、搭配、运算等相关知识解决“铺草坪”问题的过程中，培养学生的运算能力、应用意识以及有序思考的习惯。2.能认真仔细的观察插图（见教材第106页例题），解决“如果只有3000元，如何铺草皮”的问题，让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。3.在熟悉的校园生活情境中，体验到生活中处处有数学；能运用不同方法解决问题，体现“用数学”的意识。4.在学习活动中，增强学习数学的兴趣，建立学习的自信心，获得成功的喜悦。重点难点：1.解决“只有3000元，如何铺草皮”的问题；2.感受生活中处处有数学，培养“用数学”的意识，渗透优化思想。教学过程情景导入：师：小朋友们，你们喜爱我们的校园吗?校园就是我们平时生活学习的场所。绿茵茵的草坪多么可爱啊！可是你们知道吗，这些场所里面还有一些数学问题。这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决校园中的一个个数学问题，看谁最灵活，好吗?板书课题：我们的校园新课讲授:（一）课件出示铺草皮例题：建议：（1）说一说：从图中你知道了哪些信息? （2）想一想：我们可以怎样铺草坪？ （3）算一算：你们组的建议需要花费的钱数。 （4）议一议：哪种建议合理。 （5）写一写：把你们组的建议写一写、画一画表达出来。找出已知条件和问题。生1：两块草坪同样大，长28米，宽16米。铺草皮有3种种类：白三叶每平方米2元，高羊茅每平方米3元，天堂草每平方米4元。只有3000元的费用。师：有哪些铺草皮的建议？学生小组讨论、合作、交流。学生汇报。（1）先算出草地的面积。生2：因为两块地同样大，是长方形的，根据公式长方形的面积=长宽，所以列式为：28162=896（平方米）(2)铺草皮的建议。生3：全部铺每平方米2元的白三叶草。生4：全部铺每平方米3元的高羊茅。生5：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。生6：一半铺铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米4元的天堂草。(3)计算不同铺法的费用。方法一: 全部铺每平方米2元的白三叶草。生7：8962=1792（元）1792元3000元方法二: 全部铺每平方米3元的高羊茅。生8: 8963=2688（元）2688元3000元方法三： 一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。生9:东边铺白三叶：28162=896（元）西边铺高羊茅：28163=1344（元）896+1344=2240（元）2240元3000元方法四：一半铺每平方米2元的白三叶，一半铺每平方米4元的天堂草。生10：28162=896（元）28164=1792（元）896+1792=2688（元）2688元3000元师：同学们真聪明！想出了四种铺草皮的方法。我替校长感谢你们，学校建设的小小“管家”！但是在这四种方法里，第一种方法铺草皮是最省钱的。师：在你们这些小朋友的建议下，草坪终于铺好了。学校决定下周在草皮上举行三年级拔河比赛。快来一起看看吧！（二）课件出示拔河比赛画面。（1）明确活动任务。活动目的：设计一份赛程安排。活动地点:东西两块草坪。活动时间：15:0016：30活动要求：每场比赛要用20分钟，准备10分钟。三年级有4个班级。采取先分组比赛，胜者再进行比赛。学生讨论交流。如何设计赛程安排，涉及到时间、班级等等。学生汇报：生11：我用复式统计表。设计如下：师：同学们，除了这个复式统计表以外，你们还有其他的方法吗？【课堂作业】请统计出你们班参加学校兴趣小组活动的情况。【课堂小结】同学们，这节课我们学习了数学综合实践活动，想对老师和同学们说些什么呢？生12：生活处处皆数学。生13：我将来要当一名管家，用最好的方案帮别人建设。生14：这节课，我对长方形的面积和统计知识再次熟悉啦。【课后作业】 练习。教学板书我们的校园方法一:全部铺每平方米2元的白三叶草。8962=1792（元）1792元3000元方法二:全部铺每平方米3元的高羊茅。8963=2688（元）2688元3000元方法三：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。东边铺白三叶：28162=896（元）西边铺高羊茅：28163=1344（元）896+1344=2240（