【立体设计】高考生物 第五章 第1讲 降低化学反应活化能的酶挑战真题 新人教版必修1.doc

【立体设计】2012高考生物 第五章 第1讲 降低化学反应活化能的酶挑战真题 新人教版必修11.(2009重庆理综)下列有关酶的叙述，正确的是 （ ）a.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性b.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质c.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶d.细胞质中没有作用于dna的解旋酶【解析】本题主要考查酶的相关知识，意在考查学生的知识识记、分析实例和解决问题的能力。高温破坏酶的结构使其失活，低温只是使酶活性受抑制，并不破坏其结构，当温度回升时酶活性还可以恢复，a项错误；酶是活细胞产生的并具有催化作用的有机物，绝大多数酶属于蛋白质，少数rna也具有催化作用，b项错误；细胞呼吸的第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的，细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶，c项正确；细胞质中也有dna分布，如在线粒体和叶绿体内，细胞质中的dna也会复制，也需要解旋酶的催化，d项错误。【答案】c2.（2008上海)半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，半乳糖苷酶的催化作用具有 （ ）a高效性 b专一性 c稳定性 d多样性【解析】本题考查酶的生理特性。酶具有专一性，只能催化一种或一类化学反应。【答案】b3.（2010海南）为探究nacl和cuso4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：试管编号实验步骤12341%nacl溶液（ml）11%cuso4溶液（ml）11%na2so4溶液（ml）1蒸馏水（ml）1ph6.8缓冲液（ml）11111%淀粉溶液（ml）1111唾液淀粉酶溶液（ml）1111各试管放入37 恒温水浴保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液0.1 ml观察结果无色深蓝色浅蓝色（1）实验中加入缓冲液的作用是 。（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是 ，其中对酶活性有抑制作用的离子是 ，对酶活性有促进作用的离子是 。（3）该实验中设置4号试管的目的是 ；设置3号试管的目的是 。（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14号试管中的颜色依次是 、 、 、 。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是 。制唾液淀粉酶的活性。（3）4号试管中加入的是蒸馏水起对照作用；3号试管与1号对照说明na+对唾液淀粉酶的活性无影响，3号试管与2号对照说明so2-4对唾液淀粉酶的活性无影响。（4）1号试管中的唾液淀粉酶的活性增强，淀粉被水解成葡萄糖，所以加入斐林试剂后有深砖红色沉淀生成，2号试管中的唾液淀粉酶的活性受抑制，淀粉未被水解成葡萄糖，所以加入斐林试剂后无砖红色，3号试管中的唾液淀粉酶的活性未受到影响，淀粉部分被水解成葡萄糖，所以加入斐林试剂后有浅砖红色沉淀生成，4号试管中的唾液淀粉酶的活性也未受到影响，结果同3号试管；斐林试剂中含有cu2+，对淀粉酶的活性有影响，故保温之前不能加入斐林试剂。【答案】（1）维持反应液中ph的稳定（其他合理答案也给分）（2）cl-和cu2+ cu2+ cl-（3）对照 确定na+ 和so2-4对唾液淀粉酶催化活性是否有影响（其他合理答案也给分）（4）深砖红色 无砖红色（或蓝色） 浅砖红色 浅砖红色（其他合理答案也给分） 斐林试剂中有cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性4.(2009全国）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37 恒温水浴锅、沸水浴锅。（1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+-+-乙丙丁（2）实验步骤：按照上表中的设计，取试管、加溶液。 。 。 。（3）结果预测： 。（4）结论： 。（5）在上述实验中，如果仅将37 恒温水浴锅的温度调到20 ，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37 时浅，其原因是 。沉淀；其他实验处理不反应，不会出现砖红色沉淀。（4）根据（3）中预测能够得出“酶的催化作用具有专一性”的结论。（5）因为酶的